Ich wiederhole momentan die Vier Grundrechenarten der Athrimetik für meinen Mittelschulabschluss in Bayern. (Exposé finden sie leicht Online über den ISB bayern)

Da es ein mittelschulabschluss ist, ist natürlich die Literatur und theorie nicht so wichtig wie in höheren Schulengattungen, sondern zweigt eher richtung elementarische mathematik ab. Aber ein kleiner teil axiomatischer begründungen ist immer dabei, dewswegen wollte ich konziliant fragen was ich da an Unterthemen und Grenzfälle bzw. auch merkmale nicht auslassen darf. Links und Ressourcen oder relevante akademische datenbanken wären auch sehr hilfreich!

Hallo,

ich möchte bald Mathe studieren und mich daher schon vorbereiten. Ich bin sehr engagiert und interessiere mich sehr für Mathe (daher also keine Scheu, mir kompliziertere Hilfestellungen vorzuschlagen). Ich Frage mich nur, wie ich mich am besten darauf vorbereiten könnte und wie ihr während des Studiums lernt. Schaut ihr YouTube-Videos, lest euch Beiträge im Internet durch, Lest Bücher dazu oder wie macht ihr das?

Außerdem würde ich gerne wissen, was ich als Nebenfach wählen sollte. In der Schule hatte ich Mathe und Physik LK und in beiden Fächern 15 Punkte (1+). Mein Abitur ist dieses Schuljahr. Allerdings habe ich das Gefühl, dass ich in Physik bisher nur den Schulstoff kann und mein Lehrer kann leider nicht so gut erklären.

Programmieren kann ich nicht so gut. Sollte ich das für das Studium lernen?

Danke im voraus:).

Ich habe ein Problem ich gehe in Wien in die 6. Klasse Gymnasium (10. Schulstufe)

Ich habe sehr gute Noten (nur 1-2) und tue mir auch recht einfach beim lernen. Ich lerne trotzdem sehr viel. Lernen mach mit sogar Spaß. Wenn mich ein Thema interessiert dann setze ich mich gerne hin und informiere mich selber darüber.

Ich hasse es aber in der Schule zu sein. Einerseits bin ich in vielen Gehenständen unterfordert; sowie Mathe, Physik, Geographie.... Da lerne ich zuhause auch extra und langeweile mich oft in den Stunden. Dann gibt es aber auch Fächer wie Biologie (weil mich das einfach nicht interessiert) und Spanisch in denen ich total überfordert bin. (Hab außerdem Legasthenie wodurch andere Sprachen lernen für mich sehr schwierig ist)

Außerdem lerne ich NICHT durch hören sondern durch selber erkennen videos anschauen, selber aufschreiben. Die Stundenlangen Monologe der Lehrer bringen mit nichts und dann muss ich alles nocheinmal wiederholen nach einem 11 Stunden Schultag.

Ich bin auch ein bisschen introvertiert und rede nur gerne mit freunden/leute die mir sympatisch sind und nicht aus Zwang mit anderen.

Ich brauche aber Matura für meinen späteren Job (Astrophysikerin) und werde die Schule fertig abschließen. Hat jemand ein paar aufmunternde Worte für meine letzten 2 Jahre?

Hi, ich bin selber schon seit einiger Zeit aus der Schule raus und muss meinem Bruder bei Mathe helfen. Geht um Aufgabe 3. Wir beide hängen bei der Länge von DB. Das Ergebnis habe ich schon, da ich es in einem CAD-Programm eingegeben habe, aber ein Lösungsweg wäre natürlich hilfreich. Der Rest ist nicht schwer. Hilfe wäre sehr freundlich :)

Hallo,

wo im Alltag braucht man die Grundrechenarten ( plus, minus, mal, geteilt) aus der Mathematik im Alltag?

Außer beim Einkaufen

Hallo,

wir haben die aufgabe bekommen die keilkraft zu berechnen (siehe anhang), jedoch verstehe ich nicht wie man das jetzt berechnen soll, da mir unklar ist ob ich jetzt mit dem cos oder sin rechnen soll. Kann mir da vielleicht jemand helfen?

Danke schonmal im voraus.

Jeder meiner Kumpels, oder viele die ich mal gefragt habe sagen dass sie sehr stolz auf ihre Landesküche sind, und die deutsche Küche ekelhaft ist.

Warum ist deutsches Essen so unbeliebt?

Hallo, ich habe eine Frage wie man solche Funktionen Zeichen kann f(x) = 2e hoch x minus drei. Ich weiß das es hier verschoben wird um -3 und die asymptote ist bei minus drei aber woher soll ich wissen von wo der Graph kommt ?
ich bedanke mich für eure Erklärungen:)

Bitte um Hilfe

Aufgabe 4

Eine Walze von 120mm Durchmesser und 100mm Länge (rho=7.8 kg/dm^2) liegt in einer Prismenunterlage. Bestimmen Sie die Auflagenkräfte F_1 und F_2.

(rechnerisch) F_1 = F_2 =61.19N.

Meine Lösung (bitte prüfen)

Die Walze in Zürich hat folgende Masse: Länge 100mm, Durchmesser 120mm, Dichte rho 7.8 g/cm^3, Volumen 188.5 cm^3. Sie liegt in einer Prismenunterlage. Der Öffnungswinkel des Prismas ist 90°. Wie gross sind die gleich grossen Auflagekräfte F1 und F2.

Masse m=rho*V=1470.3g

Für die Gewichtskraft G=m*g erhalte ich 1.4703Kg*9.91m/s^2=14.42N

Für die Auflagekräfte erhalte ich mit Pythagoras die Gleichung
G=14.42=sqrt(2*(F_1)^2)
Was F_1=10.19N ergibt.

Der Aufgabensteller kommt aber in seiner letzten Zeile auf F_1=F_2=61.19N.

Wer hat recht?

Hallo,

Ich versuche gerade meine Mathehausaufgaben zu machen, aber ich komme gerade gar nicht weiter. Die Aufgabe sieht so aus:

Berechne den Flächeninhalt eines Dreiecks mit a=7,2cm, ha=4,4 cm (das a steht eigentlich in klein unten rechts neben den h).

Danke schon im Voraus :)

LG

Welche Funktion gehört zu welchem Graph ich verstehe das nicht und weiß nicht wie ich das zuordnen muss

Hallo,

... und wird dies passieren?

Ich bin handwerklicher Laie. Ich bewundere Leute, die sich mit handwerklichen Dingen auskennen. Ich bin bei diesen Dingen weitgehend überfordert.

In Kalifornien gibt es ja immer mal wieder Waldbrände. Wäre es (ökonomisch) sinnvoller, in diesem Fall auf Häuser aus Stein und Beton zu setzen? Oder ist ein ausgebranntes Stein- oder Betonhaus, dessen Mauern noch stehen, auch nicht mehr zu retten, sodass auch die Grundmauern abgerissen werden müssten?

Bestimmen Sie zuerst graphisch und anschliessend rechnerisch die Kraft im Stab zu Lager A und die Kraft zu Lager B.