Moin,
erstmal sehr gute Frage und ein interessantes Thema.
Also dann....ich glaube die Klassen nach IQ zuordnen hätte nicht unbedingt den besten Effekt stattdessen würde ich die Klassen nach einer gleichen Beurteilung in einer Testphase ordnen. Mir ist klar dass das schwierig bis sogar unmöglich aber mal angenommen sowas würde es geben könnte die Schüler zum Beispiel nach Lerngeschwindigkeit, Interessen oder anderen sich gleichenden Aspekten geordnet werden und so viel effektiver arbeiten.
Beispielsweise müssten Schüler mit gleichem Lerntempo nicht so lange bei einem Thema verweilen weil Mitschüler dieses noch nicht verstanden haben.
Und Schüler mit beispielsweise einem geschichtlichen Interesse könnten einen Schwerpunkt in ihrer Klasse auf Geschichte haben und sich so dort viel früher weiterbilden. Somit könnte die bei einem Studium in diesem Bereich verloren geht eingespart werden.
Auf der anderen Seite ist der Austausch zwischen den unterschiedlichsten Schülern so wie es zur Zeit meiner Meinung nach wichtig um nicht in einer Blase zu versinken. Leider funktioniert dieser Austausch nicht reibungslos in unserem derzeitigen Schulsystem nicht da sich dann halt Gruppen bilden die sich teilweise von anderen Gruppen abschotten.
Allgemein lässt sich sagen das unser Schulsystem wie es grade ist so oder so fast überall veraltet und uneffektiv ist. Also bin ich gerne offen für eine Erneuerung und dass gerne auch mit Klasseneinteilungen nach bestimmten Aspekten.
Grüße :)
ich kann mir gut vorstellen das das wenn Klassen