Ich bin so eine wie dein Freund. Mittlerweile geb ich mir mehr Mühe, aber es ist wie verhext... Ich wette, dein Freund meint es nicht böse.

Vielleicht hilft es dir zu verstehen, dass es verschieden "Typen" gibt, mit Zeit umzugehen. Nehmen wir mal an du und dein Freund seid gerade in ein wichtiges Gespräch vertieft, er ist aber danach noch mit jemand anderem verabredet. Ich wette, er würde niemals einfach gehen, er würde definitiv dich wichtiger nehmen und das was danach kommt aufschieben bzw. warten lassen. Da hast du dann den Vorteil aus seiner Denkweise.

Ich hab mal nen Artikel gelesen darüber. Guck mal nach "polychroner" oder "monochroner" Zeiteinteilung.

Ganz witzig wäre es noch, dazu Stellung zu nehmen, was man dadurch lernen kann.

z.B. Koordinationstraining, Erdanziehung, Materialverwendung, größe und Gewicht der Flugkörper, Flugkurven...

also da ist sportlich und für Physik noch einiges drin... ;)

Das bringt doch nichts, den Leuten zu sagen sie wären doof oder hätten halt besser aufpassen sollen. Dadurch lernt sicher keiner was. Es gibt tatsächlich kaum blöde Fragen, aber ne Menge blöder Antworten.

Also: Wiegesagt, eine Ausarbeitung ist normalerweise eine Verschriftlichung beispielswiese von einem Referat oder einer Präsentation.

In deinem Fall mit den Papierkügelchen geht es wahrscheinliche eher um sowas wie eine Stellungnahme.

Warum hast du das gemacht Warum war es falsch? Welche Konsequenzen hat dein Verhalten für die KLasse (z.B. was passiert durch deine Störungen? Unruhe? Störung der Lehrsituation, Konzentrationsprobleme anderer etc.) Was sind die Kosequenzen für dich? (z.B. Unterrichtsstoff verpassen, den Lehrer stören) usw. Wie wirst du dich zukünftig verhalten?

Sowas eben.