Mache eine Ausbildung zur Erzieherin und muss für das erste 3 monatige Blockpraktikum einen Situationsbericht schreiben. Hab bis jetzt die Gruppenanalyse angefangen aber es fällt mir schwer diese zu schreiben. Da eine genauere Erklärung nie stattfand

Aufgabe ist: 

• Analyse der Gruppensituation inklusive des Entwicklungsstand ausgewählter Kinder (wertfreie Beschreibung)

• Benennen aktueller Bildungsthemen der Kinder

Vllt kann mir ja jemand weiter Helfen. Ich bin für Verbesserungsvorschläge und Tipp offen :) 

Vllt kann mir ja auch einer seine Meinung zu sagen ob er denkt das ich die Aufgabenstellung erfüllt habe^^

Gruppensituation:

Be imeiner Gruppe handelt es sich um eine Alters gleiche Gruppe mit einemIntegrationskind ( männlich 3,11 Jahre). Das Gruppenvolumen beträgt13 Kinder.

Es sind 11 Jungen und 2 Mädchen in dieser Gruppe. Es ist eine sehrlebhafte und aktive Gruppe. Die Kinder sind im Alter von 2,9-3,11Jahre. Zum momentanen Zeitpunkt ist das jüngste Kind 2,9 Jahre altund das älteste Kind 3,11 Jahre alt.

DieGruppe besteht in dieser Zusammensetzung erst seit dem 02.02.2015.Bis die Kinder zwischen 6 und 9 Uhr in den Kindergarten kommen, habeneinige von ihnen bereits eine Menge Stress hinter sich. Sei es dasfrühe Aufstehen oder die Trennung von den Eltern, die einigenKindern immer noch zu schaffen macht. Im morgendlichen Morgenkreisist die Müdigkeit oder der Stress den Kindern noch immer ins Gesichtgeschrieben und es Bedarf ein Weilchen Zeit, bisalle Kinder für den Tag im Kindergarten bereit sind. Mitverschiedenen Spielen, Liedern und Sportangeboten gelingt es unsjedoch immer, die Kinder wach zu rütteln und auf den kommenden Tageinzustimmen. Bei den Kindern gibt es noch keine typischenRollenverteilungen, da die Kinder noch sehr jung dazu sind. Siefangen aber langsam an, das ,,Wir“ zu sehen. Zur Zeit besuchen dreiKinder mit Migrationshintergrund auch die Gruppe 8. Bei zwei der dreiKindern mit Migrationshintergrund ist ein Sprachverständnis da, docheine verbale Kommunikation gestaltet sich sehr schwierig. Durch einezu kurze bzw. noch stattfindende Eingewöhnungszeit ist sowohl derBeziehungsaufbau & die Kommunikation gestört, da die Kinder desöfteren krank sind oder fehlen und sich somit immer wieder aufs neuemit der Kindergartengruppe vertraut machen müssen. Der größte Teilder Kinder zeigt im Sprachbereich große Schwierigkeiten. Diesewerden aber durch Sprachangebote, wie zum Beispiel Erzähl-rundengefördert. Die Kinder werden immer wieder animiert ingrammatikalisch Richtgen Sätzen zu sprechen. Zwei Kinder der Gruppe8 können sich schon altersentsprechend im Tagesablauf äußern. Oskar (3,7 Jahre) ist einer dieses zwei Kindern. Das bilden vonMehrwortsätzen (3-5 Wörter) gelingt ihm schon sehr gut. Er kannsich gut verbal äußern und nimmt stetig neue Wörter in seinenWortschatz auf. Nicht nur in seiner Sprache ist er altersgerechtentwickelt sondern auch in jedem anderem Entwicklungsbereich. Inseiner Körpermotorik zeig er keinerlei Schwierigkeiten. Er rennt mitdeutlichen Armschwung und umsteuert Hindernisse. Auch plötzlichesund promptes Anhalten ist ihm möglich. Bei Sportangeboten erkenntman, dass Oskar (3,7 Jahre) sehr sportlich ist. In seiner Hand undFingermotorik zeigen sich keinerlei Probleme. Beim halten von Stiftenund Besteck ist er in der Lage den Dreifinger-Spreizgriff zubenutzen. Seine Feinmotorik ist ausreichend entwickelt. Oskar spieltintensive und konzentrierte ,,Als-ob-Spiele“. Mit Puppen, Autos,Bausteinen, Playmobile o.ä. spielt er gemeinsam mit anderen Kindernüber mindestens 5 Minuten mit Sprechen und Austausch vonGegenständen. Einfache Anweisungen und Aufforderungen versteht er.Und kann somit auch einfache Anweisungen ohne Probleme durchführen.Er zeigt Interesse an bestimmten Themen und stellt gezielte Fragen,um darüber Auskunft zu bekommen. Auch in seiner emotionalenKompetenz ist er gut entwickelt, denn er ist in der Lage für mehrereStunden im Kindergarten ohne eine Bezugsperson zu bleiben. BeimIntegrationskind (männlich 3,11 Jahre) wurde eine Sprach- undSprechstörung diagnostiziert. Dieses Kind wird durch Logo - undErgotherapie noch zusätzlich in der Kita unterstützt. Ben Luca istnicht seinem Alter entsprechend Entwickelt.