Hallo,

ich schreibe in 2 Wochen meine schriftliche Deutsch Grundkurs Klausur in NRW. Ich weiß aber nicht für was ich gemau lernen soll, es gibt ja 4 Aufgabenarten, mit jeweils a und b(außer bei teil 4).

Ich hätte gerne material gestütztes schreiben gemacht, weil mir das gut liegt, aber es gibt ja nur 3 Klausuren zur Auswahl. Das heißt ich müsste mich noch auf einen anderen Teil vorbereiten oder? Dort würde ich den Teil I machen (siehe Bild), heißt das aber, dass dann auch zu 100% ein Gedicht dran kommt? Oder was meint man mit dem Teil, kann dann eine szenenanalyse dran kommen? Oder Charakterisierung??

Das mit den Sachtexten würde ich wirklich ungern machen, weil unser Lehrer dazu insgesamt nur eine Unterrichtsstunde gamacht hat, ich dementsprechend auch keine Klausur dazu geschrieben habe und deswegen weiß ich halt nicht, ob ich das überhaupt gut kann (würde mich ungern vorher Selbsteinschätzen müssen).

Was soll ich jetzt machen?? Das einzige was der Typ uns beigebracht hat ist gedichtsanalyse (aber KEINEN Gedichtsvergleich), szenenanalyse (NUR im Bezug auf Erzähltechnik) und Materialgestütztes Schreiben (dazu haben wir sogar

mal EIN AB bekommen🫡). Ich brauche jetzt echt dringend Hilfe, danke schon mal im voraus!

Ich habe mir die Aufgabenstellung 20 mal durchgelesen und 20 mal nicht verstanden. Ich habe zwar die Lösungen zu den Aufgaben, habe aber dennoch keine Ahnung wie ich zu der Lösung kommen kann, kann mir da jemand bitte helfen?

Das ist die Aufgabe: Die elektrophile aromatische Substitution besteht aus 5 mechanistischen Schritte. Die Verlaufsschemata sind auf dieser Seite (5) in nicht geordneter Reihenfolge aufgezeichnet. Schneide sie aus und klebe sie in der korrekten Reihenfolge und der dazugehörigen korrekten jeweiligen Bezeichnung (Fachausdrücke) auf. Ergänze die Elekronenumlagerungspfeile, die typsicherweise für Schrittfolge für Mechanismen wichtig sind.

Die Begriffe habe ich (glaube ich zumindestens) in die richtige Reihenfolge bekommen, bei den Bilder habe ich aber echt keinen Plan, kann mir da vielleicht jemand helfen?

Ich schreibe eine Facharbeit über Korrosion, wobei die Rostentfernung mit Hausmitteln ein Schwerpunkt ist. Dabei wollte ich das Beispiel Essig nehmen. Weiß jemand wie diese Reaktion genau abläuft? Wäre lieb wenn mir jemand das gleichschrittig erklären würde oder mir eine Quelle nennen würde, ich habe viel im Internet gesucht aber dazu habe ich leider nichts gefunden wie genau die Reaktion abläuft…

also eine gute Quelle würde mir schon reichen oder vielleicht hat ja jemand selbst mal ein Arbeitsblatt in der Schule oder so dazu bekommen🤗

wäre dankbar für jede kleine Hilfe :)

hallo, ich bräuchte ein paar Ideen für meine Facharbeit in der es unter anderem auch um die Entfernung von Rost durch Haushaltsmittel (Cola z.B.) geht:

1. Wie komme ich an gerostetes Metall?
2. Hat wer Ideen wie ich das Experiment zu der Entfernung von Rost genau durchführen kann?
3. Sollte ich mich am besten auf ein Metall konzentrieren oder bspw. 3 oder gar keins genau?
4. Wie sollte ich im allgemeinen vielleicht vorgehen?

Ich suche hier nur Ansätze/Anreize und keinen genauen Versuchsaufbau (könnt ihr natürlich auch kommentieren aber das ist nicht meine Intention Mitte diesem Beitrag :))!!

Wieso steigt die Leitfähigkeit vor dem Äquevalenzpunkt? Ich weiß das es sich um eine schwache Säure hält aber verstehe das Prinzip irgendwie trotzdem nicht. Kann es mir irgendwer schnell erklären?

Lösungen:

Hallo, ich hab eine kleine Frage zu diesen Aufgaben. Ich verstehe zwar wie man das rechnet usw. aber weiß nicht wie man auf den Grad kommt bei der Abbildung.

ich würde das so aufschreiben (a):

f(x)=ax^2+bx+c

Aber dann komme ich ja nicht auf das 2x^4

Weiss jemand was ich mein?