Ein Dreiecken mit einem rechten Winkel, die beiden Seiten die an den rechten Winkel anschließen haben jeweils 25m und 37,5m Länge. Welche Seitenlänge und Flächeninhalt hat das größte Quadrat, was in dieses Dreieck hereinpassen würde?

Hallo, wie auf dem Foto ersichtlich würde ich sehr gerne aus folgenden beiden Tabellen eine dritte Tabelle erstellen, die als X-Achse die verschiedenen Sprachen auflistet und als y-Achse die Bundesländer. Wie kann ich das machen? Mein Lehrer hat irgendwas von einem S-Verweis geredet, ich habe es aber auch mit mehreren Tutorials leider nicht hinbekommen. Danke im Voraus! Lg

Ich verstehe nicht so ganz den Beweis. Nehmen sie hier oBdA eine monoton wachsende Folge (x_n), oder wieso darf man das? Ich weiss nur, dass man eine Teilfolge existiert, die monoton wachsend ist.

In dem im Titel genannten Lied wird ab Minute 1:18 eine Zahlenkombination genannt. Ich konnte im Internet keinerlei Informationen über diese Zahlenkombination herausfinden und auch nicht, wie die genaue Zahlenkombination lautet. Deswegen wollte ich fragen, welche Zahlen ihr hört?
Ich habe die folgenden erkannt: "697 88 566 19 989 04 906 98 810 57 601 70 771 78 501 98"

Hallo,kann mir jemand bei den Aufgaben helfen. Ich habe schonmal für a) die Funktionen f(x)=x^2 und g(x)=-x^2+0,5 und somit 0,312 cm^2raus.

Aufgabe:

Die Fischerei Möller ist auf der Such nach einem neuen Firmenlogo. Ein Entwurf entspricht der Form eines Fisches, der von oben durch den Graphen der Funktion f und von unten durch den Graphen der Funktion g begrenzt wird (Einheit in cm).

a) Berechne den Flächeninhalt des Logos.

b) Das Firmenlogo soll als Werbegeschenk in Kupfer hergestellt werden, wobei die Dicke 1 mm betragen soll. Berechne , wie schwer ein Fisch aus Kupfer sein wird.

2. Für jedes t > 0 ist eine Funktion ft gegeben durch ft (x) = x^2 - t^2. Der Graph von ft schließt mit der x-Achse eine Fläche A(t) ein.

1. Bestimme die A(t) in Abhängigkeit von t.
2. Für welche t beträgt der Flächeninhalt 36 FE?

Hallo, ich habe Schwierigkeiten beim Lösen dieses Integrals und würde mich freuen, wenn mir jemand den Lösungsweg erklären könnte.

Hallo, mein Name ist Jeremia B., ich bin 18 Jahre alt und komme aus der 13. Klasse und habe vor paar Tagen mein Abitur in Rheinland-Pfalz bestanden. Im vergangenen Jahr, während der 12. Klasse, habe ich eine Facharbeit im Fach Mathematik geschrieben, die sich mit der Herleitung und dem Beweis einer speziellen Formel beschäftigt hat – der sogenannten Höhenformel.

Höhenformel:

h/h_1+h/h_2 = 3

Bedeutung der Formel: siehe Abbildung

Diese Formel habe ich selbstständig entwickelt, hergeleitet und natürlich auch mathematisch mit Trigonometrie für allgemeine Dreiecke bewiesen.

Durch die intensive Auseinandersetzung mit meiner Höhenformel kam ich auf einen neuen Beweis für den Satz des Pythagoras. Dabei stützte ich mich unter anderem auf die Strahlensätze, den Kathetensatz und meine Höhenformel.

Die Frage ist jetzt nur, ob der Beweis für den Satz des Pythagoras tatsächlich korrekt und mathematisch valide ist? Ich würde mich freuen, wenn Community-Experten einen Blick darauf werfen könnten, um die Gültigkeit und Richtigkeit dieses Beweises zu überprüfen.

Konstruktion des rechtwinkligen Dreiecks:

Strahlensätze:

c_1/c = (h-h_1)/h | ×c

<=> c_1 = [(h-h_1)/h]×c

c_2/c = (h-h_2)/h | ×c

<=> c_2 = [(h-h_2)/h]×c

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q/h = c_1/h_1

<=> q/h = {[(h-h_1)/h]×c}/h_1

<=> q/h = [(h-h_1)×c]/(h×h_1) | ×h

<=> q = [(h-h_1)/h_1]×c

p/h = c_2/h_2

<=> p/h = {[(h-h_2)/h]×c}/h_2

<=> p/h = [(h-h_2)×c]/(h×h_2) | ×h

<=> p = [(h-h_2)/h_2]×c

Kathetensatz des Euklid

b^2 = q×c

b^2 = [(h-h_1)/h_1]×c×c

b^2 = [(h-h_1)/h_1]×c^2

a^2 = p×c

a^2 = [(h-h_2)/h_2]×c×c

a^2 = [(h-h_2)/h_2]×c^2

Zusammenführung des Satzes des Pythagoras

a^2+b^2 = [(h-h_2)/h_2]×c^2+[(h-h_1)/h_1]×c^2

a^2+b^2 = c^2×{[(h-h_2)/h_2]+[(h-h_1)/h_1]}

a^2+b^2 = c^2×{[(h-h_1)/h_1]+[(h-h_2)/h_2]}

Einsatz der Höhenformel

h/h_1+h/h_2 = 3 | -2

<=> (h/h_1)+(h/h_2)-2 = 1

<=> (h/h_1)-1+(h/h_2)-1 = 1

<=> (h/h_1)-(h_1/h_1)+(h/h_2)-(h_2/h_2) =1

<=> [(h-h_1)/h_1]+[(h-h_2)/h_2] = 1

a^2+b^2 = c^2×{[(h-h_1)/h_1]+[(h-h_2)/h_2]}

<=> a^2+b^2 = c^2×1

<=> a^2+b^2 = c^2

Guten Tag,

Ich hab ein Problem mit Graph A.Mir ist klar dass es keine Nullstellen dort vorzufinden sind weswegen ich dachte, dass nur f2 f3 und f5 in Frage kommen und jetzt stellt sich x mir die Fragen welches es davon ist und wie ich das ausrechnen kann außer jetzt z.B zu substituieren

Vielen Dank im Voraus

Die Aufgabenstellung:
In einer Urne befinden sich 4 rote und 6 Blaue Kugeln. Aus dieser wird achtmal eine Kugel zufällig gezogen, die Farbe notiert und die Kugel anschließend wieder zurückgelegt. Geben sie einen Term an, mit dem die Wahrscheinlichkeit des Ereignisses "Es werden gleich viele rote und blaue Kugeln gezogen." berechnet werden kann.

In den Lösungen steht dazu
(8über4)x(2/5)^2x(3/5)^4

wie kommt man auf diesen Term und wie geht man bei so einer Aufgabenstellung vor?

Ich bräuchte etwas Hilfe bei dem ersten Teil der Aufgabe d).
Ich weiß dass es sich um eine Tangentengerade handelt. Also dass wa‘(x)=80 sein müsste. Und dass der X-Wert dieser Tangentengerade gesucht ist. Aber irgendwie komme ich nicht weiter und versteh auch das was die Ki ausspuckt nicht.

wäre super wenn jemand mir das erklären könnte.

danke!

Hallo,

wie kommt man bei der b auf den Innenwinkel.

Die 70,5 kriegt man ja mit dem Arcus tangens raus. Wie kommt man aber auf 38,9

Kann mir jemand mit der folgenden Differentialgleichung helfen?

Der Lösungsweg ist egal, ich brauche nur f(x). Der Bruch am Ende dient übrigens dem Vorzeichenwechsel. WolframAlpha habe ich schon versucht, das hat nicht funktioniert. a und b sind positiv.

Wir haben 1000 Kinder mit verschiedenfarbiger Kleidung (Hemd, Hose, Hut).

Wir haben diese nun durchgezählt und für jedes Kleidungsstück einzeln erfasst, wie viele Kinder dieses Kleidungsstück in einer bestimmten Farbe haben. (siehe links)

Nun müssen wir die beste Annahme darüber treffen, welche Kleidungskombinationen getragen werden. Dabei gehen wir davon aus, dass die Farben der Kleidungsstücke statistisch völlig unabhängig voneinander sind.

Es gibt jedoch zwei Anforderungen:

1. Die Gesamtzahl der Kinder in unserer Schätzung muss genau 1000 betragen.
2. Für jede Kleidungsart muss die Gesamtzahl ebenfalls stimmen. (Zum Beispiel: Da wir wissen, dass es 50 Kinder mit gelben Hosen gibt, dürfen wir nicht 53 schätzen).

Normales Runden funktioniert nicht. Im Screenshot sieht man, dass wir damit beides falsch schätzen würden (am Beispiel gelbe Hosen)

Welcher Algorithmus ist hier der richtige?
Wie bekomme ich eine Schätzung, bei der die Chance ist, exakt richtig zu liegen, mehr als 0% ist?

wie kann man folgende aufgaben mit dem monotoniekriterium lösen?

c) ,d) und e)

Hey Leute, ich häng gerade an meine Mathehausaufgaben Aufgabe d) Alle anderen Aufgaben habe ich gelöst, jedoch stecke ich an Aufgabe d fest. Könntet ihr mir bitte helfen?

Hallo wäre jemand so lieb mir diesen Beweis über den Riemann-Umordnungssatz zu erklären?

Hallo, ich verstehe diese Aufgabe nicht. Was habe ich falsch gemacht?

Das hier ist meine Rechnung und bei mir kommt einmal raus, dass es stochastisch unabhängig ist und einmal, dass es stochastisch abhängig ist. Wo liegt der Fehler?

Viele Grüße und vielen Dank im Voraus!

Ich komme bei einer Matheaufgabe nicht weiter.

Y konnte ich berrechnen - da sich Y zu 15 gleich verhält, wie 8 zu 6.
Also 15/3 = 5 und dann 15 + 5 = Y= 20
Aber wie komme ich auf Z und X (Die Lösungen sind z=18 und x=13.5)
Wahrscheinlich nicht so schwer, aber ich sehs grad nicht.

Bestimmen Sie die Gleichung der Kugel K, die den Punkt A(8∣15∣10) enthält und die x1-x2 Ebene in einem Kreis 

um O(0∣0∣0) mit r’ = 7 schneidet

Wie mache ich diese Aufgabe?