Antwort
Ich werde mich aus dem Buch ,,Du Opfer! Wenn Kinder Kinder fertigmachen.'' von Mechthild Schäfer und Gabriela Herpell aus dem Rowohlt Verlag beziehen. IBSN: 978-3-498-03006-3
Wie spielt die Gruppendynamik mit hinein, wenn jemand gemobbt wird?
- Auf Seite 107 heißt es:,,Mobbing Täter streben nach Macht und sozialer Dominanz in einer Klasse oder Gruppe.'' Nur wenn die Gruppe/Klasse auf Mobbing positiv reagiert, dann wird der Täter durch diese Anerkennung die Macht bekommen und er wird weiter machen.
es heißt ja, einer allein, der sich auf die Seite der Opfer stellt, wird selbst zum Opfer, aber sobald es eine ganze Gruppe macht, werden die Mobber zum Opfer. Aber wie wird so ein Sinneswandel angeschoben?
- Wenn die Gruppe kein Mobbing akzeptiert dann kann ein anderer Mobber die Gunst der Stunde nutzen und den anderen Mobber mobben. Er wird, dass rechtfertigen indem er meint, dass der andere es ebenfalls vorher getan hat. Die meisten Klassen empfinden sein mobben nicht als Mobbing (es gilt als gerechtfertigt).
Und was kann man machen, damit dann nicht die ursprünglichen Täter als Opfer weiterleben?
- Der Lehrer sollte informiert werden und andere Personen sollte man mit Argumenten überzeugen, dass es nicht fair ist. Dabei sollte man nicht direkt bei denjenigen anfangen die selber den (ehemaligen) Mobber mobben. Man sollte bei denjenigen anfangen die nichts sagen oder die ein bisschen lachen bei Witzen über den ehemaligen Mobber. Man sollte also bei den neutralen Personen anfangen und dann die eher weniger neutralen weitermachen. Dann wird die Klasse bei genügend Leuten aufhören und somit auch der neue Mobber, weil er die Befürchtung hat, dass er seine Anerkennung in der Klasse verlieren könnte.
Ist dieses ganze Verfahren nicht allein dadurch schon unlogisch?
- Ja es ist unlogisch, weil es nun ein neuen Mobber gibt und ein neues Opfer. Es hat sich also nichts verändert, es sind nur andere Personen.
Wenn irgendwas unklar ist dann fragt mich.
