Religions Kal recht?

Hallo zusammen,

Leider war ich letzten Freitag krank und konnte den Religions KaL nicht mitschreiben. Daraufhin meinte die Lehrerin zu mir das ich am Mittwoch nachschreiben soll. Ich schrieb ihr das es okay für mich ist. Dann schrieb sie das der Stoff … ist was auch bei den anderen im KaL drankam und noch das neue Thema … drankommt was wir nächste Stunde machen ( Dienstag). Darauf schrieb ich das ich leider am Dienstag noch net kommen kann da ich noch krank war sie mir aber den Stoff fürs Thema schicken kann, damit ich nachschreiben kann. Dann schickte sie in unsere Teamschat eine Buchdoppelseite und nen Lückentext. Dann füllte ich ihn aus fragte sie ob er richtig sei und es reiche wenn ich für des Thema nur den Lückentext lerne. Sie meinte: Der Lückentext reicht! Ist richtig ausgefüllt.

Daraufhin lernte ich ihn und schrieb heute den KaL nach. Allerdings war dieser aus meiner Sicht sehr unfair. Die ersten 8 Punkte gab es im zusammenknüpfen zweier komplexer Sätze. Was für mich noch ok war. Dann gab es 6 Lernpunkte, wo die Aufgabe zwar auch unverständlich formuliert war aber gut.
Allerdings ging dann die letzte Aufgabe über das neue Thema. Dann fügte sie dort ein Bild ein mit dunklen Steinen wo ein Kreuz in der Mitte war. Was auf der Buchseite war wo ich net lernen musste ( meinte sie ja mit Lückentext reicht wie ich gefragt habe.) Dann sprach ich sie drauf an und sie meinte es ist klar das man alles was in Teams geschickt wird lernen muss. Dann kam sie 1 Minute vor Ende des Test und sagte ne, es soll net traurig rüberkommen des Bild auf dem Kreuz.
Was meint ihr dazu? Wie ist die Lage? Ich finde es prinzipiell nicht verwerflich nen neuen nachschreib KaL mit neuen Themen dranzubringen. Aber ihn absichtlich schwerer machen und Themen dran bringen wo sie sagt brauchst du nicht?

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Leider gibt es immer solche Lehrer, die sagen lernt nicht oder nur bestimmtes und dann kommt viel mehr dran.

Ich würde warten wie es ausfällt und sie dann ggf. nochmal darauf ansprechen.

Jetzt ist die Frage

Wie sah es bisher mit dienen Noten so aus? (Fällt es vollkommen aus der Reihe)

Ist die verständnisvoll oder eher total komisch? (Würde reden was bringen)

Ich hoffe, das hilft dir ein bisschen weiter

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Für Teil a)

Also erstmal, eine Bernoulli-Kette ist eine Reihe von Bernoulli Experimenten. Dabei müssen sie voneinander stochastisch unabhängig sein.

Bedeutet, wenn du ein Glücksrad drehst, also für alle 50 mal die gleiche Wahrscheinlichkeit hast, sind das 50 Bernoulli Experimente hintereinander, wobei alle unabhängig sind. Und diese 50 zusammen sind eine Bernoullikette.

Wichtig ist, dass die Wahrscheinlichkeit für Treffer und Niete nicht variieren für verschiedene Züge.

Wir definieren jetzt blau als Treffer und rot als Niete. Blau kommt 1/4 und rot 3/4. In der Bernoulli Fomel macht das:

P(X=k)=(n k)•p^k•(1-p)^n-k

Das ist die Wahrscheinlichkeit P für genau k Treffer (brauchen wir in b).

(n k) soll n über k heißen, und ist n!/k!•(n-k)!

n ist die Anzahl der Versuche, also 50

p ist die Wahrscheinlichkeit für einen Treffer, also 1/4 (1-p ist die Wahrscheinlichkeit für eine Niete)

k sind die tatsächlichen Treffer

Für Teil b)

A) einfach dir Bernoulli Fomel nehmen für k=7:

P(X=7)=(50 7)•(1/4)^7•(1-1/4)^50-7

Im Taschenrechner wird das bei mir:

P(X=7)≈0,026 (das ist ein sehr komischer Bruch bei mir, falls ich mich nicht vertippt habe)

B) Du musst P(X<=11) ausrechnen. Also alle P(X=0) bis P(X=11) addieren. Die Fomel hast du wahrscheinlich, wenn ihr die Ausfgabe habt, die hat nämlich ein Summenzeichen und das weiß ich nicht die ich das schreiben soll.

Bild zum Beitrag

Hab das Bild aus der TI App noch eingefügt.

Auf jeden Fall k=11 setzen und in den Taschenrechner eingeben.

Da hab ich

P(X<=11)≈0,382

C, D und E gehen so ähnlich. Wahrscheinlichkeit für mindestens k Treffer ist die Gegenwahrscheinlichkeit für höchstens k-1 Treffer.

Ich hoffe du schaffst du Aufgaben C, D und E auch selber, ich muss nämlich jetzt noch was machen. Das dauert nur wegen eintippen in den Taschenrechner so lange. Das Prinzip ist das gleiche wie für B.

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Also wir haben als Beispiel wo Naschgleichgewicht und Paretooptimum zusammen fallen eine Kreuzung gehabt, bei der eine Regel fest gelegt wurde, wer zuerst fahren darf. Dadurch hat jeder die Situation onnötig warten und Unfall umgangen.

Sonst würde ich als Spiel denken irgendwelche Teamspiele, aber da fällt mir grad kein Beispiel ein. Kann man bestimmt aber googeln.

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An einem Lieblingskind kann ein normal Sterblicher leider nichts ändern, haben wir auch und die müssen nicht machen und zack 1.

Solange du nicht negativ auffällst ist bei solchen Lehrern eigentlich alles im grünen Bereich. Du musst also schauen ob nur du unfair benotet wirst oder alle.

Wenn Sie dich immer wieder bloßstellt versuche vor der Stunde kurz alles nochmal zu wiederholen, dann bist du nicht so unvorbereitet.

Außer mit ihr Reden kann man da leider auch nicht so viel machen und wenn du von oben herab (Schulleitung etc.) etwas versuchst sind die meisten Lehrer nur angepisst von dir.

So blöd das auch klingt, so nen Lehrer hat jeder und gegen die kann man absolut nichts machen.

Hoffe trotzdem, dass es bei dir nicht so schlimm ist und du ne Lösung findest

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