Ich habe vor Jahren in meiner Ausbildung mit meiner Kleingruppe ein KAMERA-PROJEKT gemacht. Ich finde das Thema toll und wichtig, weil die Kinder (die heutzutage sich nurnoch von Medien berieseln lassen) dadurch wieder lernen ihren Blick auf eine Sache zu fokussieren und mehr auf Einzelheiten achten. 

Das Interesse der Kinder an dem Thema war auch ganz offensichtlich. Die Kinder waren immer so neugierig wenn die Erzieher Fotos für die Bildungsdoku von ihnen machten und wollten auch Fotos machen. Nur mit den teuren, guten Kameras war das leider nicht erlaubt. Ich hatte daraufhin einen Tag lang eine alte Kamera von mir mitgebracht... und das Feuer aller Kinder war entzündet! Alle wollten plötzlich Fotos machen und stritten sich leider teilweise auch um die Kamera, sodass wir gemeinsam erst einmal gewisse Regeln festlegen mussten :)

Für meine Kleingruppe wählte ich die Vorschulkinder, die auch glücklicherweise eine alte Kamera oder Spielzeugkamera (die auch Fotos machen kann!) von zu Hause mitbrachten (ansonsten hätte ich noch ein paar alte selber gehabt). 

Die 5 Einheiten füllten wir wie folgt:

-  Kennenlernen der Kamera und deren Funktionen 

- gegenseitiges fotografieren sowie Dinge im Raum ablichten, die anschließend von den anderen gesucht werden mussten 

- Exkursion in die nähere Umgebung oder Stadt - jeder durfte individuell das fotografieren was er mochte. WICHTIG hierbei! Die Gruppe hat zu warten, wenn jemand "Halt" oder "Stopp" sagt, um ein Bild zu machen. 

(Falls eine Exkursion zeitlich oder personell nicht umsetzbar ist tut es auch ein spezieller oder besonderer Ort in der Kita - vllt. das Außengelände oder ein mit interessanten Gegenständen vorbereiteter Raum.)

- Unterhaltung über die gemachten Fotos, Auswahl 2er Lieblingsfotos je Kind

- Ausstellung der Lieblingsbilder (groß ausgedruckt), Kinder erzählen und Berichten vom Ausflug in Anwesenheit ihrer Eltern. Zum Abschluss gab es für jeden ein kleines selbstgefaltetes und bedrucktes Fotobuch als Erinnerung inkl. Mini-Fotografen-Urkunde. 

Natürlich stets mit Reflexion der letzten Stunde (Wo waren wir zuletzt/ Was haben wir gemacht?) und Aussicht auf die nächste (Was machen wir als Nächstes?) sowie zum Abschluss die Entscheidung über die Art der Präsentation =)