Gibt es auch eine Möglichkeit wie ich die beiden ohne Graphen unterscheiden kann.

wann weiß ich zum Beispiel bei einer Textaufgabe welche Formel ich verwenden muss?

Sie sollte wenn sie den Kindern mit beispielsweise Hausarrest droht diese Drohungen auch durchsetzen, da die Kinder sonst schnell Merken das alles nur leere Drohungen sind. Außerdem sollte man aber auch nicht gleich mit viel zu strengen Dingen drohen, um generell bei den Kindern was zu bewirken. Ich denke es würde am besten klappen, wenn sie ihnen ernsthaft vor Augen führt wie viele Leute durch den Virus leiden oder sterben. Vielleicht mit zu Hilfenahme ein paar Bilder oder Fallzahlen. Des Weiteren ist es immer gut, wen man Beispiel aus dem eigenem Leben nimmt und denn Kindern sagt, dass ja z.b auch die eigenen Großeltern oder Eltern betroffen seien oder sterben könnten. oder einfach Leute nennen die in die in die Risokogruppen zählen.

Du kannst die schriftliche Multiplikation von Dezimalzahlen dafür verwenden. Wenn du nicht mehr ganz weißt, was das war, guck dir einfach ein Video an. Du solltest dich vermutlich wieder daran erinnern können, da die Meisten das Thema in der 6. oder so durchgenommen haben.

Zum Schreiben ist diese Methode zwar teilweise etwas aufwendig, aber sie ist genau, relativ einfach und sicherer als Schätzungen oder Kopfrechnen