Ich probiers mal....
Also grundsätzlich sind Menschenbilder unterschiedlich. Sie werden geprägt durch: persönlicher Erfahrungen, das gesellschaftliche System und religiöse Einflüsse. Über das Bild vom Kind gibt es heute im westlichen vier Grundannahmen:
Das Kind ist grundsätzlich gut und lernbereit. D.h. Die Umwelt des Kindes muss so gestaltet werden, dass es sich bestmöglich entwickeln kann.
Das Kind ist ein aktiver Wissenschaftler. D.h. Es ist ein Akteur seiner Entwicklung und gelangt durch seine Erfahrungen zu immer komplexeren Denstrukturen (siehe Jean Piaget - Konstruktivismus)
Das Kind sozialisiert sich selbst. D.h. es besteht eine Wechselwirkung zwischen dem Kind und seiner Umwelt - wechselseitige Beeinflussung geschieht (Eigenaktivität des Kindes und die Anforderungen der Umwelt wirken aufeinander. Dies geschieht lebenslang.)
Das Kind reift heran. D.h. Die menschliche Entwicklung verläuft in Phasen. Diese verlaufen in allen Kulturen relativ zeitgleich. Sie sind von außen kaum beeinflussbar.
Hoffe ich konnte Dir annähernd helfen. Vielleicht solltest Du Dir Deine Unterlagen mal genauer ansehen. Das ist Stoff aus dem ersten Lehrjahr und Inhalt von LF 4 ;o)
LG Anni
