Hallo Leute, mich würde interessieren, ab wann man einen guten, bzw. ausgezeichneten Erfolg im Zeugnis in Österreich hat?

Wär cool wenn ihr mir da bissl weiterhelfen könntet =)

Hallo,

heute kam mein Sohn mit einer 5 in Französchisch nach Hause (7. Klasse, Gymnasium Bayern).

Beim Durchsehen fiel mir gleich auf, dass er in jeder Lektion mind. die Hälfte der Punkte erreicht hattte. Insgesamt hat er 34,5 von 60 Punkten erreicht. Das entspricht 57,5 % der Gesamtpunktzahl. Meiner Meinung nach ist das schon sehr, sehr streng benotet oder auch ganz einfach falsch(!?).

Zu meiner Schulzeit war es so, dass man bei mindestens 51 % der Punkte eine 4 bekam. Bisher war ich auch immer der Meinung, dass dieser Schlüssel (zumindest in Bayern) gültig ist.

Gibt es einen vom Kultusministerium vorgegeben Schlüssel oder hat sonst jemand dazu brauchbare Infos?

Schon mal vielen Dank für Eure Meinungen!!!

Wo steht das schwarz auf weiß, dass 4,5 Punkte aufgerundet werden?

Darf der Lehrer mit dem Argument, dass ich im Unterricht manchmal störe mir eine Note schlechter geben? Viele sagen nein, manche sagen seit dem Abschaffen der Kopfnoten schon.

Wie rechne ich dad wenn mündlich 1 drittel zählt unf schriftlich 2 drittel

Mein Sohn ist im 7. Schuljahr eines Gymnasiums. Er hat jetzt eine Deutscharbeit zurück bekommen, bei der der Lehrer für jedes falsch gesetzte Komma Minuspunkte gegeben hat. Es gab 30 Kommas, die gesetzt werden mussten. Mein Sohn hat 19 richtig gesetzt und 9 falsche. Er bekam dann diese 9 fälschen von den 19 richtigen abgezogen. Ist das richtig, darf ein Lehrer das so benoten? Ich kenne das so, dass man für falsche Sachen 0 Punkte bekommt und keine Minuspunkte?!

Ich hab morgen physik abschlussprüfung an der realschule in bayern ! allerdings würde mich mal gerne der punkteschlüssel interresieren da es in mathe die letzten jahre mit 17 von 53 schon eine 4 gab. is der notenschlüssel in physik auch so niedrig oder gibts mit der hälfte der punkte die letzte 4? Ich brauche nur eine ungefähre angabe wie es die letzten jahre war. auf 1-2 punkte kommts nicht an! Danke schonmal im Vorraus (insgesamt gibt es 43 punkte soweit ich weis)

Ich sitze jetzt schon über ein Jahr an meiner, weil ich in der Zwischenzeit ein Kind bekommen habe. Es ist für mich wahnsinnig schwierig gewesen, meine Arbeit gewissenhaft zu schreiben, da ich immer im inneren Konflikt mit mir Stand mein Kind wegzugeben (zur Oma oder Nanny) aber trotzdem den Master fertig machen wollte. Mein Professor war nie erreichbar, Unterstützung gab es von seiner Seite, ohne zu Übertreiben, NULL. Telefonanrufe hat er ignoriert, E-Mails erst WOCHEN später beantwortet. Und heute bekomme ich dann die Note: 4. Das macht mich wahnsinnig traurig und sauer, weil ich mir wenigstens eine 3 gewünscht hätte. In 10 Tagen istdie Defensio und auch hier bin ich schlecht vorbereitet. Dazu kommt, dass ich nicht in der selben Stadt, nicht einmal dem selben Land wie die Uni wohne und kann deshalb (Kind einmal abgesehen) den ganzen Tag mit lernen an der Uni verbringen. Mein Prof und ich haben ein schlechtes Verhältnis weil, so wie alle Profs am Institut in Wien, haben einen riesigen Stock im Ar*** und reagieren empört wenn man sich bei denen nicht einschleimt ("Herr Professor dies Herr Professor das"). Naja – und dann suche ich für November einen Job. Daher meine etwas weit ausgeholte Frage: Wie sehr achten Arbeitgeber auf Abschlussnoten, kann ich Bewerbungen auch ohn Zeugnisse schicken? Sind Arbeitserfahrungen nicht wichtiger? Und was mache ich, wenn ich in der mündlichen Defensio durchfalle?

Als ich heute die 4 zurückbekommen habe, hab ich solche Bauchkrämpfe bekommen, dass ich dachte ich "kotz" mich hier einmal aus und verbinde das mit der Frage die mir jetzt im Kopf rumschwirrt.

DANKE für alle Antworten

Die Aufgabenstellung lautete: ............ ..man muss 10 Pflichtaufgaben erledigen. ( Für Zusatzaufgaben gibt es natürlich auch zusätzliche Punkte )

Die Gesamtpunktzahl beträgt 75Punkte, wobei 10Punkte für die Zusatzaufgaben inkludiert sind. Wenn man jetzt alle Pflichtaufgaben erledigt hat, kann man nur 65Punkte erreichen und somit nur auf die Note 2 kommen.

1= 75 - 65,5 Punkte

2= 65 - 55 Punkte usw

Zusätzlich bedeutet: zum regulären oder bereits gegebenem, hinzugefügt.

Ich bin der Meinung, das es möglich sein muss, ohne Zusatzaufgaben den Test mit sehr gut abzuschließen.

Man kann doch nicht sagen, das es Zusatzpunkte für Zusatzaufgaben gibt, wenn diese zu den regulären Punkten der Benotung gehören.

Gibt es da eine Regelung ?

wie kann das erreicht werden?

Ich bin in der 11. Klasse (Einführungsphase) und habe in Mathe eine 5+. Mit einer 6 auf dem Zeugnis, komme ich nicht weiter. Jetzt habe ich eine Klausur geschrieben, die ich echt verkackt habe. Was sind die Kriterien um auf eine 5- zu kommen und ab wann kann man in einer Klausur eine 6 bekommen. Und wenn die Klausur eine 6 sein sollte, wie sehr beeinflusst sie meine Zeugnisnote (bisher 5+) weil ich wegen Corona auch weniger Klausuren geschrieben habe und sie deshalb glaube ich mehr zählt.

In der Kurzgeschichte „Schlüsselerlebnis“ von Ewald Arenz welches 2008 veröffentlicht wurde, geht es um einen Familienvater der nachts nach Hause kommt aber seine Frau hat von Innen den Schlüssel in die Haustür gesteckt daher kommt er nicht hinein.

Der Familienvater kommt nachts gegen 1:00Uhr Nachhause. Er nennt seine Frau “schussfest”.Lärm hat auf ihren Schlaf nicht so viel Einfluss. Er macht sich aber nicht so viel Hoffnung dabei,dass ihm jemand die Tür öffnet da seine Tochter  regelmäßig Techno Musik über Kopfhörer vor dem einschlafen hört und sein Sohn feiert seit 3 Monaten seinen 18. Geburtstag vor und hat wahrscheinlich zu viel Alkohol getrunken.Unerwartet reagiert Otto, sein dreijähriger Sohn. Otto geht aber spielerisch mit der Situation um. Als er erfährt, dass sein Vater die ganze Nacht nicht ins Haus kann nutzt er die Situation und schaut nachts Fernsehen bis er einschläft, weil ihm sein Vater eigentlich verboten hat nachts fernzusehen.Der Vater muss sich draußen mit der Katze zufrieden geben, was ihm eine frisch gefangene Maus bringt.Am nächsten Morgen wird der Familienvater von seiner Frau mit einer Reihe von Anschuldigungen geweckt. Sie fragt ihn warum er nicht an der Tür geklingelt hat, warum der Sohn vor dem Fernseher schläft, der gerade einen Kriegsfilm zeigt. Ihre letzte Frage ist, wie eine tote Maus in seine Brusttasche gelangt.Der Familienvater zuckt die Schultern und nennt diese Fragen „Schlüsselfragen“.

Meine Tochter ist in der 2. Klasse und hat einen Test in Deutsch zurückbekommen. In der einen Aufgabe sollte sie in vier Sätzen die Adjektive markieren. Insgesamt gab es 5 Adjektive, 4 hat sie richtig markiert, eins hat sie nicht erkannt und ein Wort hat sie falsch markiert.

Sie hat dafür 3 von 5 Punkten erhalten. Ich habe die Lehrerin dann darauf aufmerksam gemacht, dass 4 Adjektive gefunden wurden und es demnach doch 4 von 5 Punkten geben müsste.

Als Antwort habe ich nur bekommen: 4 richtige, 1 falsches -> Differenz 3

Seit wann wird so bewertet?!

Ich überlege, ob ich in diesem Fall um den Punkt streite, da er zu einer besseren Note führen würde.

Hat diesbezüglich jemand Erfahrung? Ist es üblich so Punkte zu verteilen? Ich kann mich auch nicht erinnern, dass das in vorherigen Test so gemacht wurde.

Werden in der 2. Klasse der Grundschule in Hessen bereits Ziffernnoten gegeben?

Hallööchen und guten Abend,

Nach langer Zeit habe ich auch mal wieder ne Frage, es geht um mein Fernstudium (Realschulabschluss) an der ILS, vor einigen Tagen, habe ich zwei Einsendeaufgaben zum benoten und korrigieren eingesendet, heute bekam ich eine Mail in der stand, dass BEIDE Aufgaben mit "ok" benotet wurden. Bisher hatte ich immer gute Noten, aber eben auch in Form von Zahlen, ein bloßes "ok" hatte ich noch nicht und nun frage ich mich, was das wohl bedeuten mag, denn meine Suchbemühungen über Google haben mir leider keine Ergebnisse gebracht.

Vielleicht könnt ihr mir helfen :) Danke im voraus :)

Viele Liebe Grüße und schönen Abend

Hi, hab mal eine Frage zur Benotung. Darf ein LEhrer in einem Vokabeltest eine ungenügend minus erteilen. Weil: Wenn man schon eine 6 bekommt dann muss in der Wunde nicht noch mit einem minus herumgestochert werden oder? Vielen Dank

Hallo, wie ihr der Frage bzw dem Titel schon entnehmen könnt geht es um eine Aufgabe von vielen welcheich wegen Covid-19 bzw Corona Zuhause erledigen muss und einen Teil meiner Benotung ausmachen wird.
die Aufgabe lautet:
Vergleichen Sie eine erregende mit einer hemmenden Synapse hinsichtlich Transmitter, Wirkung an der postsynaptischen Membran und Potenzialentstehung

ich weiss einfach wirklich nicht was ich dazu schreiben soll bitte helft mir.

Hi, ich bin in der Unterstufe und hatte letztens eine Deutscharbeit zurückbekommen, welche mit der Note "1+" bewertet wurde. Letztens hatte ich auch in Mathe volle Punktzahl, diese Arbeit wurde mit der Note "1", also ohne ein "+" bewertet.

Nun meine Frage: Gibt es überhaupt eine "1+" und wenn ja, soll ich meine Mathe-Lehrerin darauf ansprechen?

Die Mündliche wird ja in einen ersten Teil den man Vorbereiten darf und den zweiten Teil, mit fachlichen Fragen, aufgeteilt. Werden die Punkte der beiden Teile gleich gewichtet oder zählt der erste oder Zweite Teil mehr?

Ich hab 2 zweien eine 2 in einer klassenarbeit und eine 1 in einer klassenarbeit. Wie berechnet man das halbjahreszeugnis ?

Ich gehe aufgrund psychischer Probleme ungern raus und komme deswegen oft nur zu Klausuren/Tests in die Schule. Obwohl ich mich darauf vorbereite, also lasse mir die Mitschriften schicken, bekomme ich in Fächern wo viel beim Ermessen des Lehrer liegt, schlechte bis mittelmäßige Noten obwohl ich da teilweise stundenlang dran saß.

Warum pisst man einer Person so ans Bein, nur weil sie nicht am Unterricht teilnimmt, aber trotzdem Leistung abliefert.

Ich habe heute die Physik Schulaufgabe zurückgekriegt und die war einfach so schlecht.

Selbst der Klassendurchschnitt lag bei 4,0!

Ich bekam eine 5 aber habe den Lehrer angebettelt ob ich 2 Punkte kriegen kann für ne 4.

Ich bekam die 2 Punkte und die Note 4 aber er meinte, es sei dann eine 4-.

Ich habe mich wirklich sehr angestrengt aber es war leider eines der Themen, wo ich schlecht war.

Es gab 32 Punkte und von denen hatte ich 11 Punkte.

Bei 13 Punkten bekam man schon die 4

Durch den Lehrer bekam ich die zwei weiteren Punkte also habe ich 13 Punkte.

Er meinte noch, ich habe mündlich eine 3 oder ne 2 (der Lehrer wird noch nachschauen.)

Habe ich denn eigentlich bestanden?

Das war bis jetzt die erste Schulaufgabe und ich kann mich mit einer Kurzarbeit verbessern.

Ich werde mich mehr anstrengen.

In den Weihnachtstagen habe ich mit meinem Großvater etwas in alten Sachen gestöbert und dabei seine Diplomarbeit für sein Ingenieurstudium gefunden. Die war um die 90 Seiten Lang und als ich mir dann die Benotung anschaute stand dort „Summa cum laude“. Was bedeutet das im Zusammenhang mit einer Arbeit und was bedeutete das für den Schüler?

Die Arbeit ist aus dem Jahr 1965

Was ware eine 1 auf der Realschule z.B. generell für eine Note auf dem Gymnasium? Kann man das ansatzweise vergleichen? :)

Weil sowas nicht an meiner Schule erklärt oder nur erwähnt wird, frage ich hier nach, da ich in einem Nebenfach evtl. auf einer 5 lande und in Französisch bei einer 4. Mathe, Deutsch und Englisch sind jedoch im 2-er Bereich. Wann werde ich nicht versetzt und welche Noten, kann ich mit 2-ern Ausgleichen?

Mein Sohn hatte in der Realschule 5. Klasse in den beiden Exen die Noten 3 und 2. Im Zeugnis hatte er eine 4. Auf mein Nachfragen erfuhr ich, dass der Lehrer ihm eine 6 im mündlichen eingetragen hat. Davon abgesehen dass ich das nicht gerecht finde (mein Sohn ist ein ganz Stiller, der dem Unterricht meist nur passiv folgt), kann ich mir nicht vorstellen, dass der Lehrer die mündliche Benotung nicht mitteilen muss.

Gehe in die 9. Klasse einer Gesamtschule in den Englisch E-Kurs.

Guten Tag, ich studiere Medienwirtschaft und Journalismus. Zu meinem Studium gehört es einen Schein in Mathematik zu machen. Wir haben leider nur einen Prof. bei dem wir schreiben dürfen und dieser bewertet einfach extrem schlecht. In der letzten Klausur sind von 66 Teilnehmern 49 durchgefallen. Die glücklichen 17 haben eine 3 oder 4. Es gibt weder eine 2 geschweige denn auch nur eine 1.

Es kann doch nicht sein, dass wir Studenten allein Schuld an diesem schlechten Ergebnis sind? Wobei der Schnitt jedes Jahr ungefähr der gleiche ist, die Tendenz geht sogar in Richtung noch schlechter. Der Schnitt liegt jedes Semester ca. bei 4,6. Beschwerden gibt es zur Genüge, leider werden die aber gekonnt in den Boden getrampelt. Der Prof. ist stur und sieht nichts ein. Wir sind alle wirklich am verzweifeln, was können wir noch tun?

Hey

Also heute haben wir unsere schriftliche Matheklassenarbeit zurück bekommen. Meine beste Freundin hat eine 3 und der Lehrer hat nach dem unterricht nochmal mit ihr darüber gesprochen.

Sie hätte nämlich eigentlich eine 5 gehabt, aber die eine Aufgabe, die sie in der Arbeit durchgestrichen hatte, war richtig und wurde von ihm bewertet. Die gleiche Aufgabe hatte sie dann halt in der Arbeit darunter nochmal bearbeitet, das war aber falsch und wurde nicht bewertet.

Also eigentlich hätte sie ne 5, aber hat doch ne 3. Er meinte aber auch wenn das in der nächsten Arbeit nochmal so ist, dass das durchgestrichene richtig ist, würde er das nicht mitbewerten.

Darf Der Lehrer überhaupt durchgestrichenes in einer Arbeit bewerten? Also ist es berechtigt dass sie jz eine 3 bekommen hat, oder hätte sie die 5 bekommen müssen?

Danke für alle antworten :) LG judith

wer hat damit schon Erfahrungen gemacht oder kennt sich damit aus?

Hey, wie werden Kurzarbeiten in Bayern gewichtet? Meine Freundin meinte zu mir, alle Kurzarbeiten werden zusammengezählt und gelten als eine mündliche Note. Und eine mündliche Note zählt 1:1 wie eine Klausur. Stimmt das?

Anlass ist eine Leistungskurs-Klausur, die mit 3 Punkten bewertet wurde. Zuvor erzielte ich jedoch im Vorabitur 14 Punkte in diesem Fach und verfüge über ein umfangreiches Wissen in jenem. Folglich lässt sich mir nicht erklären, woher diese Note rührt. Deshalb möchte ich erfahren, ob es juristisch möglich ist dagegen vorzugehen und diese Klausur erneut korrigieren zu lassen bzw. die Verhältnismäßigkeit der Bewertung des Lehrers zu überprüfen. Es besteht Verdacht, dass willkürlich korrigiert wurde, da zu Unrecht die Urteilsfähigkeit und das Textverständnis einer Person infrage gestellt wurde, die keineswegs Schwierigkeiten beim Erschließen des Textes hatte, was sich sehr einfach(auch durch einen Laien) am Geschriebenen nachvollziehen lässt.
Ist euch ein Fall bekannt, bei dem eine solche Klage erfolgreich war?

Wie würdet Ihr vorgehen, wenn Ihr euch sicher wärt, dass mit der Bewertung etwas nicht(also überhaupt nicht) stimmt?

Herzlichen Dank bereits.

Ist Test und Hü (Hausaufgaben Überprüfung) dasselbe? Wie schwer wiegen diese in der Note? Weniger wie eine Arbeit?

Hallo,

ich habe eine Frage zu meinem Abizeugnis. Ich habe es letztes Jahr bekommen und habe es heute für eine Bewerbung rausgeholt. Nachdem ich kurz drübergesehen habe, ist mir meine Englischnote auf ein Mal komisch vorgekommen. Ich habe kein Abitur in Englisch gemacht, hatte es aber bis zur 12. Klasse, weswegen ich ein Halbjahr streichen durfte. In meinem Fall war es das letzte. (Bild im Anhang) Jetzt frage ich mich natürlich: werden die gestrichenen Halbjahre trotzdem in die Gesamtbewertung des jeweiligen Faches mit einberechnet? Denn wenn nicht, müsste ich mit meinen Halbjahresleistungen von 9, 10 und 12 Punkten in der Kategorie "Note" ja ein "gut" stehen haben, denn wenn ich die eingebrachten Halbjahresleistungen addiere und durch 3 teile, komme ich auf einen Punktedurchschnitt von 10,33. Oder habe ich jetzt einen Denkfehler? Ich hätte den vermeintlichen Fehler ja schon beim Erhalt erkennen können, wenn es einer wäre. Trotzdem kommt mir das jetzt, fast ein Jahr später komisch vor. Aber vielleicht habe ich ja auch schon verdrängt, was in die Gesamtnote miteinfließt, oder wie sie sich zusammensetzt. Anbei ein Bild vom Zeugnis. Achso, ich habe Abi in Bayern gemacht, aber ich denke nicht dass das für die Frage von Bedeutung ist. Vielen Dank für eine Antwort. Maipi

Darf ein bereits im System erfasstes Klausurergebnis nachträglich zum Nachteil des Studenten geändert werden? Die Benotung war eigentl. korrekt jedoch hat irgendjmd. geschlampt sodass die Note letztenendes besser wurde.

Danke vorab

Hallo,

meine Tochter hatte in Mathe eine GFS vorgestellt. Nicht nur das sie sehr viel gelernt hatte, sondern die Mitschüler verstanden es sehr gut und die Referandier hatte diese Arbeit alleine benoten dürfen. Selber bezog sich die Referendarin danach laufend, für ihre eigenen Erklärungen, auf die Arbeit und die Vorerklärung meiner Tochter. Dennoch gab sie ihr eine 3 -.

Als ich hörte das eine Azubine (sie ist noch nicht voll examinierte Lehrerein und demnach noch Auszubildende) den Schülern die eine so wichtige Benotung geben durfte, war ich sehr ungläubig, denn wo gibt es denn in der freien Marktwirtschaft, das Aauszubildende so verantwortungsvolle Aufgaben machen dürfen, ohne dass das Unternehmen von den höchsten Stellen gleiche eines auf die Finger bekommt.

Wo kann ich denn da nachschauen, ob das korrekt ist, oder nicht? Wir wohnen in Baden - Württemberg.

Vielen Dank für die schnelle Hilfe!

Darf mir mein Mathelehrer, wenn ich im Unterricht immer da war, jedoch schriftlich auf 1 und mündlich auf 0 Punkte komme auch 0 Punkte im Zeugnis geben? Das würde doch normalerweise bedeuten ich hätte den Kurs gar nicht belegt oder?

hallihallo, folgende schwerwiegende Frage: mein Sohn ist in der 5ten im Gymnasium und schreibt nun einen Englisch- Test (Vokabelkontrolle). Zählt da auch die Rechtsschreibung? Und erfolgt diese in Worten oder Sätzen? Wer weiß was?

ich bin aus österreich, da gibts die benotung 1-5. in einem fach steh ich auf 2,49. weiß jemand ob das jetzt noch eine 2 ist oder schon 3?

Habe von sehr vielen Leuten, darunter auch einige Lehrer, gehört, dass man den Punktestand bei einer Schularbeit im nach hinein nur zum Gunsten des Schülers verändern. Meine Frage wäre, ob das auch in einem Gesetz verankert ist.

Habe nämlich gerade solch einen Fall mit meiner Englisch lehrerin. Sie zog mir im nach hinein Punkte ab und deshalb habe ich nun eine schlechtere Note.

Lg Raffi.

Guten Tag,

ich habe letzte Woche meine Englisch Schulaufgabe zurück bekommen und fühle mich von der Bewertung her, mehr oder weniger vera*scht. Ich glaube einfach, dass mein Englisch Lehrer ein Problem mit mir hat und daher mir einfach noch ein paar Punkte abziehen wollte, damit ich die schlechtere Note bekomme. Jetzt ist meine Frage, ob ich die Schulaufgabe von einem unabhängigen Lehrer nachbessern kann.

Ich besuche ein Gymnasium in Bayer in der zehnten Klasse.

Hallo,

ich hab leider die blöde Angewohnheit in Klausuren Sätze oft durchzustreichen unc zu korrigieren. Nun hatte ich heute meine dritte schrifltiche Abiprüfung. Der Lehrer meinte, er würde mir wegen dem Durchstreichen und da ich zu wenig Platz am Rand gelassen habe evtl. ne schlechtere Note geben. Ich habe eigentlich fast die Hälfte des Blattes am Rand freigelassen. Darf man wegen diesen beiden Punkten eine Schülerin schlechter bewerten?

Guten Tag,

Da ich nicht weiß wie ich meine Endnote ausrechnen muss, würde ich gerne von euch wissen wie das funktioniert. :)!

Das Fach an sich liegt mir nicht wirklich aber trotzdem interessiert mich die Endnote. :D

Die Endnote setzt sich bei uns mit 2/3 der schriftlichen- und 1/3 der mündlichen Leistung zusammen.

Die Noten: 1. 3.7 2. 3.4 3. 4.1 4. 4.8 5. 3.5 und die Mündliche Note ist eine 4.5.

Könnte jmd kommentieren wie man diese Noten zu einer Endnote berechnet bzw mir den Rechenweg erklären?

Danke

Hallo liebe Community ;

ich benötige dringend eure Hilfe bei folgendem Sachverhalt .

Die Klassenlehrerin meiner kleinen Schwester ( 14 Jahre alt , 9. klasse ) , hat Referate verteilt ,bei diesen Referaten handelt es sich um Kurzreferate welche nur 3-5 min dauern sollten. ( im Fach BIo) Als meine Schwester dann heute ihr Kurzreferat halten musste , demütigte die Leherin sie mit fiesen Sprüchen. Da ihr nur eine Kleinigkeit fehlte , ich meine es ist ja normal dass man kein perfektes Referat halten kann und es ist auch normal dass man Fehler macht , jedoch sollte eine Lehrerin , welche nicht nur Pädagogin ist sondern auch Ethik unterrichtet , wissen wie man mit Schülern umgeht. Desweiteren gab sie ihr für ihre Leistung eine 4- , was völlig ungerechtfertigt ist da sie weder am Thema vorbei schoss oder wenig zu bieten hatte ., ich weis Qualität nicht Quantität , aber ich habe mir das Referat angehört und für mich war es wesentlich besser als eine 4-. (für mich heißt es dass sie also nicht mal 50% der von ihr erwarteten Leistung erbracht hatte ). Ich finde dass es in Ordnung ist dass man einen Schüler auf seine Fehler hinweist , jedoch ist zu entscheiden zwischen konstruktiver und destruktiver Kritik , sie hätte ihr sagen können " das hat gefehlt " , aber sie nicht vor der GANZEN KLASSE zu demütigen...

Anzumerken ist dass ich (18 Jahre ) auch bei ihr Unterricht hatte , und sie mich regelrecht tyrannisiert hat , jeden Tag an dem ich bei ihr Unterricht war es für mich eine Tortur zur Schule zu gehen , selbst wenn ich nur da saß und die Aufgaben die sie uns erteilt hatte bearbeitet habe kritisierte sie mich . Ich musste mir das 2 Jahre antun und habe mich nie wohlgefühlt , deswegen möchte ich nicht dass meine kleine Schwester genau das selbe erleiden muss.

Ich bitte um Hilfe bei Verfassung eines Beschwerde Briefes , ich weiß was ich dagegen tun kann , jedoch möchte ich ihr erstmal nur zeigen dass meine Schwester uns es erzählt hat und dass sie sich bestenfalls enschuldiegen sollte.

ich hoffe jemand da draußen ist so nett und hilft uns , da sie den ganzen Tag schon sehr Niedergeschlagen ist und ich das nicht gerne mit ansehe

Mfg Die goße schwester

Hallo und guten Tag,

mein "Gerechtigkeitsempfinden" ist gerade empfindlich gestört! Meine Tochter (3. Klasse) bringt heute die zweite 4 nach Hause.

Letzte Woche in Deutsch - sie hatte von 20 zu erreichenden Punkten 13 erhalten. Heute in Mathe - sie hat von 42 möglichen Punkten 31,5 Punkte geschafft.

Ich finde in beiden Fällen die Benotung "ausreichend" unglaublich hart. Oder ist das heute irgendwie schon wieder normal?

Was meint Ihr denn?

Herzliche Grüße.

Wir hatten Schularbeit, nachdem wir sie zurückbekamen, hat er erst gesehen, dass es eigentlich 60 und nicht 50 Punkte gab.

Dadurch stehe ich negativ, und nicht mehr positiv.

Ich kann nicht genau einschätzen wie viel er zählt, die Lehrer haben es kurz erwähnt aber hab es vergessen. Die Frage ist bezüglich eines Semesters.

Ich gehe auf ein Gymnasium und bin in der 10ten Klasse. Ich werde dieses Jahr meinen MSA machen und dann in die Oberstufe gehen. Ich habe nur eine Frage: Werden die Noten im Zeugnis und eine Note verbessert? Ich weiß, dass das so ist beim einem Freund der sein MSA macht und dann von der Schule geht, aber wie läuft das wenn man in die Oberstufe geht.

Ich habe für eine Hausarbeit eine 3,0 bekommen, obwohl ich in diese sehr viel Zeit und Mühe rein investiert habe (umfangreiche Recherche, wissenschaftliche Vorgehensweise, Paper-Stil). Bestimmt 20 volle Tage in eine Hausarbeit, deren Veranstaltung 3CP umfangreich war. Ich hatte ziemlich sicher eine 1,7 bis 2,0 erwartet, und bin fast aus den Socken gefallen, als ich die Note im digitalen Prüfungsamt gesehen habe.

Ich würde ganz gerne erfahren, wie diese Benotung zustande gekommen ist, vor allem da ich die Ausarbeitungen anderer Mitkommilitonen gesehen habe... kann ich beim Prof nachfragen wie die 2,7 zu Stande kam und welche "Fehler" ich gemacht habe....!?

Hallo zusammen ich hab eine Frage zur schriftlichen Englisch Prüfung.diese gibt auf der Realschule 30% .in der anmeldenote Habe ich eine 3,1 mit der mündlichen Prüfung berechnet ergibt das die Note 3,2. Deshalb wollte ich Mal fragen wie Ich es ausrechnen kann was für eine Note Ich brauche um nicht auf eine 5 zu fallen da Ich mir bei der Prüfung sehr unsicher bin

Ich weiß, dass mag jetzt ein bisschen albern klingen, aber ich steh auf der Kippe zwischen 1 und 2 in einem Fach und wenn ich jetzt meine Noten zusammenrechne, komme ich, wenn ich alle mündlichen und alle schriftlichen zusammenrechne auf was schlechteres, als wenn ich jeweils die Noten fürs 1. und 2. Halbjahr ausrechne und von denen dann den Durchschnitt nehme. Würd mich sehr interessieren ob das irgendwo vorgegeben ist, es kann doch nicht sein, dass man deswegen eine schlechtere Note bekommt. :/

Ich gehe in die 10. Klasse einer Realschule in NRW und unsere Lehrerin hat uns nun mitgeteilt, dass ein einzelner Test (nicht alle zusammen) 50% unserer Gesamtnote ausmachen wird. Es handelt sich um ein Nebenfach und ich kann mir schwer vorstellen, dass das rechtens ist.

Ich habe einen 14jährigen Sohn. Letzte Woche habe ich verschlafen, und meine Kinder nicht rechtzeitig zur Schule schicken können. Da das Schulgebäude nach Unterrichtsbeginn verschlossen ist - konnten sie erst zur 2. Stunde kommen. Einer hat in der 1. Stunde eine Mathearbeit geschrieben - die hat er nun leider verpasst.

Die Lehrerin hat ihm daraufhin eine 6 verpasst, nachschreiben darf er die Arbeit nicht - angeblich hat sie sich mit der stellv. Direktorin der Schule abgesprochen, und das wäre lt. Schulgesetz Mecklenburg Vorpommern auch zulässig.

Im Schulgesetz kann ich nur folgendes finden: "Ist eine Leistungsbewertung aus Gründen, die die Schülerin oder der Schüler zu vertreten hat, nicht möglich, so erhält sie oder er die Note ungenügend (6). "

Meine Frage - (mein Sohn ist 14) - hat er sein Fehlen wirklich selbst zu vertreten .. ?!

Hallo liebe Community!

Ich beginne im September diesen Jahres eine Ausbildung zur MTA im Bereich Labormedizin. Nun habe ich mich gefragt, wie dort die Leistungsbeurteilung aussieht.

• Welche und wie viele Klausuren schreibt man?
• Wie sehen die ungefähr aus? Welchen Umfang haben die Klausuren?
• Gibt es auch mündliche oder praktische Prüfungen?
• Bekommt man in den Fächern auch Noten zur mündlichen Mitarbeit?

Und dann noch eine andere Frage: Wie viele Stunden hattet/habt Ihr am Tag bzw. in der Woche? Also wie sieht der Schulalltag aus?

Ich würde mich sehr über Eure Antworten freuen! Danke! :-)

Hallo, ich habe heute in Französisch eine Klassenarbeit geschrieben. Unsere Lehrerin hat und dazu 3 Themen angeben, die wir lernen sollten. Jetzt kam in der Arbeit jedoch nur eines dieser Themen dran und ein anderes (letzte Stunde erst angefangen und sollte nicht in der Arbeit drin vorkommen) sowie ein Thema, dass wir schon in einer andern Arbeit hatten. Meine Frage: Darf sie einfach ein unangekündigtes Thema drannehmen (besonders wenn es noch nicht geübt wurde und zudem) und alte Themen (auch unangekündigt) abfragen?

LG Thomi.

Hallo :).

Nun ist Zeugniss Zeit ja schon vorbei aber ich hätte da trotzdem noch eine Frage. Wir hatten im 1. Halbjahr Physik und im 2. Halbjahr anstatt Physik Chemie. Ich war letztes Jahr 8. Klasse am Gymnasium in Berlin, aber im 2. Halbjahres Zeugnis stand beides die Physik Note vom 1. Halbjahr und die Chemie Note vom 2. Halbjahr drin, was heißt es ist ein Epochalfach. Aber uns wurde nie gesagt das Physik ein Epochalfach sein sollte, was ich eher schlecht finde weil es Versetzungsrelevant ist (wenn man eine 5 oder so hat geht es mit der Nichtversetzung schnell). Die Lehrer meinten darauf hin, als alle bei der Zeugniss ausgabe fragten wieso wir nichts davon wussten, das die Lehrer nicht dazu verpflichtet seien es den Schülern zu sagen. Stimmt das?

Vielen Danke im Vorraus

Hallo liebe Community, zur Zeugnisausgabe morgen habe ich eine Frage zum Thema Schule. Auch ich bin dieses Halbjahr nicht sehr zufrieden mit meinem Zeugnis. Also habe ich mir zum 2. Halbjahr (wie so viele) viel vorgenommen. Ich gehe übrigens momentan in die 10.Klasse eines Gymnasiums in Niedersachsen. Jetzt zu meiner Frage: Wie sehr (prozentual) geht eine die Halbjahresnote in die Endjahresnote mit "rein"? Viele sagen ja 50:50,aber das ist komisch, denn ich bin z.B. schon mal von einer 4 auf eine 2 gekommen. Was für Notensprünge sind eurer Meinung nach möglich? Einer aber immer auf jeden Fall oder? Danke :-)

Ich aus Interesse um eure Meinung.

Ich sehe es an meiner Schule oft, dass Lehrer die Intelligenz von Schülern rein an ihren Noten festmachen und weiß nicht so recht, was ich davon halten soll.

Es ist aus Schülersicht natürlich sehr verletzend, wenn man dann einmal eine schlechte Note geschrieben hat aus welchen Gründen auch immer oder wenn man sieht, dass 1er-Schülern auch dann noch eine 1 im Zeugnis geschenkt wird, obwohl sie eigentlich auf einer 2 stünden. Einfach nur, weil man ihnen 'vertraut und sie ja immer gut waren'. Hingegen bekommt dann jemand, der wirklich auf einer 1 steht, eine 2, einfach weil man ihn als schlechter einschätzt.

Mir fiel auf, dass das leider gängige Praxis an meiner Schule ist und es ärgert mich zugegebenermaßen gerade sehr.

In einigen Fächern stünde ich rechnerisch ganz klar auf einer 1, die ich aber nicht ins Zeugnis bekam. Aus welchen Gründen auch immer. Ich denke, weil einige Lehrer denken, ich sei nicht so schlau, weil zwei andere Fächer dieses Semester nicht so gut liefen, ich bin aber überall positiv. Mir ging es emotional oft nicht gut, weshalb ich nicht meine gewohnte Leistungsfähigkeit hatte.

Hingegen bekamen dann einige Mitschülerinnen in den besagten Fächern 1en, obwohl es rechnerisch unmöglich ist. Das waren glatte 2en. Das waren dann genau diese Schüler, die ansonsten auch überall gute Noten haben und einfach als 'die Guten' gelten.

Meiner Meinung nach sollte die Note in einem x-beliebigen Fach nicht die eines anderen x-beliebigen Faches beeinflussen. Und die Meinung des Lehrers sollte die Note auch nicht beeinflussen, vor allem, wenn die schlechte Note gar nicht im Fach dieses Lehrers geschrieben wurde und überhaupt nichts mit dem Inhalt seines Faches zu tun hat.

Weshalb zB sollte ich in Englisch eine Note schlechter bekommen, nur weil ich den Chemietest verkackt habe?

Wie steht ihr zu dem ganzen Thema? Wieviel denkt ihr, sagen Schulnoten über den IQ aus? Sind sehr gute Schüler wahrscheinlich hochbegabt? Wenn sie etwas über den IQ aussagen, dann auf welche Art und Weise und unter welchen Bedingungen?

Hallo, gestern haben wir auf Volleybal Noten bekommen und ich habe eine 4 bekommen! Ich verstehe das gar nicht, weil ich mich total angestrengt habe und so schlecht war ich jetzt auch nicht in Volleyball, die Aufschläge kann ich gut, sie kommen eigentlich immer ins Feld, die Technik könnte ich noch etwas verbessern und im Mannschaftsspiel bemühe ich mich auch immer sehr. Ich bin die einzige aus der Klasse, die eine 4 bekommen hat und jetzt werde ich auch eine 4 ins Zeugnis bekommen, was das erste Mal vorkommt. Ich bin auch nicht unsportlich oder dick, und strenge mich immer an, weshalb ich die Benotung nicht verstehen kann. Zudem treibe ich auch viel Sport, wie Tennis spielen, Ski fahren und joggen. Ich glaube die Lehrerin bewertet einfach nur nach Sympathie. Und ich bin der Meinung, dass man in Sport wenigstens eine 3 geben sollte, eine 4 oder schlechter würde ich nur geben, wenn derjenige sich gar nicht anstrengt. Wie seht ihr die ganze Sache? Viele Grüße Lina98g

liebe community, ich habe im 10 Jahrgang eines Gymnasiums aufgrund einer 3 wöchtigen krankheitsphase eine Mathearbeit nicht geschrieben. Mein Lehrer bot mir - auf meine Anfrage hin an, dass ich die arbeit niciht nachschreiben müsse, da ich schon eine 2 schrieb und auch mündlich im 2-3er Bereich pendel.

Dann kam das Zeugnis und der Tiefschlag: eine 3. Heute (ich bin Niedersachse, die zeugnisse liegen 2 Wochen zurück, vorher bin ich NICHT über die Note informiert wordnen) habe ich Einsicht in die Noten bekommen. Diese 2. Arbeit wurde - da ich weder nachschrieb noch eine Ersatzleistung (Refarat, andere fachspez. Leistung etc) erbrachte mit 0 Oberstufenpunkten beziehungsweise einer 6 bewertet, selbiges für die Teilnote, die sich auf die Berichtigung ergibt. Dadurch fiel meine erste Arbeit (12 von 15 Punkten) natürlich rapide ab und ich kam auf eine schriftliche beurteilung von 6 Punkten.

Darf man eine Arbeit unter den Umständen einfach mit 0 Punkten bewerten? Mein Deutschlehrer hat mir - ebenfalls krankheitsbedingt, geht um den selben Zeitraum - die 2. Deutscharbeit des Halbjahres erlassen und mich nach der ersten bewertet. Ebenso beschrieb mir das vorgehen mein englischlehrer. Ich rechnete also mit einer schriftlichen Note gemäß meienr ersten Klausur.

Meine Bitte: Darf man das ? Ist das vertretbar? Würdet ihr ggf. gegen vorgehen, oder bin ich dann am Ende derjenige, der wieder den kürzeren zieht? Grüße und Danke im Vorraus

Hallo,

ich schreibe eine Rede über die Benotung in Sport, Kunst und Musik und wollte deswegen mal gucken, wie es denn so andere Personen sehen.

Also: Wie seht ihr das? Abschaffen oder nicht oder einfach ändern?
Ihr könnt auch gerne in den Antworten diskutieren bzw einfach eure Meinung erklären.

Danke

Hallo ihr Lieben!
Ich besuche derzeit die 12. Klasse eines Gymnasiums in Bayern.
Da ich mit der Punkteverteilung immer nich nicht so ganz klar komme und ich weder in der Schule noch im Internet eine genaue Antwort finde, wollte ich es mal auf diesem Weg versuchen.

Meine Frage also:
Wie viele Punkte brauche ich mindestens im Zeugnis 12/1 um nicht durchzufallen?

Lg BlackRavenXo

Hallo,bei uns ist zwar schon Notenschluss, aber die Lehrer schreiben weiterhin arbeite n und lassen Vorträge halten usw...als Ausrede sagen sie immer : das kommt aufs nächste halbjahr. Dürfen die das überhaupt?

Halli Hallo, wir haben gestern unsere Klassenarbeit in Mathematik zurück bekommen. Dabei ist uns alles aufgefallen das die Noten unheimlich schlecht waren..von allen. Dabei haben wir meist 2er und 1er in unserer Klasse. Ich bin mir fast sicher das mehr als 50% der Klasse eine 4 oder schlechter haben..und sowas hatten wir noch nie. Jetzt Frage ich mich, ob man beim Schulleiter nach einer Wiederholung der Klassenarbeit fragen darf? Unser Mathelehrer ist auch nicht wirklich fair was die Benotung angeht..z.B. War das ausgerechnete Ergebniss richtig, nur habe ich auf die zweite Kommastelle falsch gerundet. 0 von 19 Punkten. Dann denk ich mir dass das nicht sein kann. Wenigstens die Hälfte der Punkte oder so..

Vielen Dank für eure Antworten.

Hallo, ich habe heute aus gesundheitlichen Gründen nicht am Sportunterricht teilehmen können. Außer mir waren noch vier weitere Leute krank und konnten nicht mitmachen. Während des Unterrichts hat der Lehrer uns Augaben wie Zeit stoppen und Punkte bei einem Ballspiel zählen, gegeben. Alles schön und gut, ABER am Ende hat er jedem für diese Stunde eine Note gegeben - auch denen, die krank waren und auch Entschuldigungen von ihren Eltern dabei hatten, die sie vom Sportunterricht befreiten. Die Kriterien für seine Bewertung hat er uns nicht genannt. Darf er jemandem, der am Sport nicht teilgenommen hat, trotzdem für diese Stunde benoten?

Ich hab am Donnerstag meine Fachinterne Prüfung gehalten. Mit nem anderen in einer Gruppe... Ich hab alles gemacht (Ausarbeitung, Präsentation) und er hat dementsprechend gut präsentiert.

Also wie wird benotet? Präsentation (Prezu), Vortrag, Ausarbeitung? und bekommt jeder ne eigene Note oder wird das verrechnet

Meinen kleinen Bruder (17) hat es schlimm erwischt. In Physik, ein Fach was er gut versteht und kann, hatte er in der Arbeit eine 2- und Epochal erstmal eine 4 und danach eine 4- damit stand er auf 3,5 und der Lehrer hat ihm eine 4 gegeben. Er kann es natürlich gar nicht verstehen wie man mit einer 2- in der Arbeit eine 4 bekommen kann und wollte sich beim Lehrer für den Grund seiner Epo erkundigen (weil er sie für ungerechtfertigt findet (und insgeheim als Angriff gegen sich sieht).) Der Lehrer wollte es allerdings nicht. Auch ein persönliches Gespräch nach der Schulzeit lehnte er ab.

Ich frage mich da: Ist es nicht die Pflicht eines Lehrers Epochalnoten auch begründen zu können? Darf man dem Lehrer ein Gespräch in bspw. einer Freistunde auch "aufzwingen"?

Ich weis das eine mündliche Benotung subjektiv ist und oft nicht verständlich, aber aus welchen Kriterien kann sich die mündliche Note zusammensetzen?

Also ich habe letztens meine GFS gehalten und alles lief super, meine Mitschüler haben mir gute Bewertung gegeben und es war ein so gut wie perfekter Vortrag... Dann nach den Bewertungen meiner Mitschüler klatschte er laut und sagte ironisch: "Klasse!" Kann er das machen? In meinen Augen mein weil er mich so vor der Klasse bloß stellt. Dann hat er mir ,als ich zu ihm gegangen bin und nach meiner Note fragen wollte, meine Note gesagt und meinte als Begründung: "Thema verfehlt!" Was eigentlich nicht stimmt... Als er dann gehen wollten, sagte er " wenn man sich halt nicht abspricht!" und ich habe mich mit ihm zusammengesetzt und habe ihn gefragt ob alles ok wäre, er meinte ja es ist alles ok(also vor dem Vortrag), das habe ich ihm gesagt als ich mit ihm über die Note gesprochen habe. Darauf antwortete er: "ich dachte aber nicht dass es so wird!" Und jetzt ist meine Frage ob er das als Begründung nehmen darf, ich finde nicht weil das ist für mich keine Begründung. Also jetzt im Fazit; kann er das machen mit dem klatschen? Und darf er diese Begründung benutzen?

Danke im Voraus

Liebe Grüße JuliaakaCherry

Hallo, wie weit muss ein Junge/Mädchen in der 9. Klasse werfen? Wie wird das ungefähr benotet? Danke:-)

Hallo, ich will wissen, ob es bei euch auf der Schule eher leicht oder schwer ist, eine 1+ in der mündlichen Mitarbeit zu bekommen. Natürlich variiert das von Lehrer zu Lehrer aber auch die Schule an Sich hat ja so seine Ansprüche, so dass die Erwartungen der Lehrer innerhalb der Schule nicht in so einem Maße voneinander abweichen. Also wann bekommt man bei euch eine 1+? Reicht es wenn man immer Hausaufgaben vorliest und sich bemüht im Unterricht ständig aktiv zu arbeiten oder muss man den Unterricht übernehmen, wie es so manch ein Lehrer bei uns wünscht? Danke für eure Antworten.

Hallo, ich besuche die 11. Klasse eines Gymnasiums und habe letztens eine Spanisch-Klausur geschrieben. Die Lehrerin hat uns die Themen vorgegeben, die in der Klausur in der Texproduktion zu bearbeiten sein werden, darunter eine kurze Zusammenfassung über dein Lieblingsbuch. Daraufhin hab ich im Internet nach Zusammenfassungen geschaut, eine von diesen auswendig gelernt, und in der Klausur so geschrieben. Nun hat sie mich darauf angesprochen und will mir auf die Arbeit 0 Punkte geben. Meine Frage: Inwiefern kann/darf man dafür bestraft werden, etwas auswendig zu lernen, da die Themen schon vorgeben wurden(Plagiat ist mir bekannt, obwohl ich das anders sehe). Man lernt quasi in allen Fächern nur auswendig und bekommt dafür auch keine schlechten Noten.

Hallo, ich habe eine wichtige Frage die ich euch stellen möchte (Ich entschuldige mich im Voraus für Grammatikalische Fehlern):

Ich besuche die 11 Klasse auf einer Gesamtschule in NRW. Am Freitag der 14.07.2017 war Zeugnissausgabe. Dort musste ich leider feststellen, dass ich 3x Mangelhaft auf dem Zeugnis habe (Deutsch, Mathe & Sport). Da es 3 sind, habe ich leider keine Chance auf einer Nachprüfung.

In Deutsch wurde ich mit einer 5+!!! benotet. Nun zur meiner Frage: Ich habe die Zentrale Klausur mit einer glatten 4 geschrieben, aber da mein Lehrer sagt, dass die Note knapp an der 5 liegt hat er sich in seinen Kalender 4- notiert, obwohl die Klausur klar und deutlich mit "ausreichend" bewertet wurde.. wegen der 4- der Klausur wurde ich mit 5+ auf dem Zeugnis benotet. Der Lehrer selbst meinte: "Hättest du die Klausur mit einer glatten 4 geschrieben hätte ich dir auf dem Zeugnis eine 4- gegeben können".

-> Darf der Lehrer nun meine Klausur mit einer 4- bewerten obwohl laut die Zentrale Klausurens laut Standardsicherung NRW ohne Tendenz-noten bewertet werden dürfen?

Falls nicht werde ich morgen in der Schule Beschwerde einreichen.

Ich bedanke mich im Voraus für die Antworten.

LG

Moin, Just aus gegeben Anlass möchte ich euch Fragen, ob ein/e Lahrer/in den Hefter einsammeln darf.

Wie schon oben geschrieben bin ich ein Schüler der 13 Klasse im Fachgymnasium.

Unsere Lehrerin ist heute im Unterricht aufgefallen, dass wir wohl keine entsprechenden Mitschriften führen (totaler Irrsinn, da jeder das aufgeschrieben hat was er für richtig/wichtig gehalten hat) . Im nächsten Test hätte sie ja gesehen ob wir mit unseren Mitschriften klar kommen. (Der ist übrigens nächste Woche Di ;D )

Nach einem kurzen Hinweis in der Stunde, " Ich kann das auch einsammeln und benoten !" , sammelte sie tatsächlich am Ende der Stunde drei Hefter ein.

Sie gab diese Hefter, den angeblich "zufällig" gewählten Schülern nach einer weiteren Doppelstunde wieder zurück. ( Es wurden die Hafter von den Schülern eingesammelt, die ihr auch schon in der Stunde aufgefallen sind )

Die besten Notenpunkte waren 03 Punkte und die schlechtesten 00 Punkte. (entspricht der Note 5 und 6)

Ich persönlich halte es für reine Schikane gegenüber den Schülern die angeblich nicht mit geschrieben haben.

Meine genaue Frage nun: Ist es erlaubt den Hefter unter den genannten Umständen
einzusammeln und zu benoten ?

oder hätte die Lehrerin dies wenigstens eine Stunde vorher (mit genügend Zeit zum Nacharbeiten) ansagen müssen.

Vielen Dank das ihr diese Frage bis zum Schluss gelesen habt und ich hoffe auf hilfreiche und sachliche Antworten.

Bitte spart euch dumme Kommentare !

Vielen dank im voraus

Hallo, ich bin 18 jahre alt und besuche die 12. klasse einer Gesamtschule in NRW. hatte zwischen februar und märz eine Grippe welche 2 wochen andauerte, für diese 2 wochen habe ich auch ein attest. Nun habe ich allerdings, da ich in diesen 2 wochen 3 Klausuren nicht mitgeschriebhen habe; in jeder klausur eine 6, weil ich nicht am morgen vor der Klausur angerufen habe. Frage: dürfen meine Lehrer mir das nachschreiben verwehren?

Hallo,

Ich habe ne Verletzung am Fuß und auch das Attest dazu das ich am Sportunterricht nicht teilnehmen kann. Mein Lehrer will morgen das die sachen benoten die wir gelernt haben und hat gesagt egal was wer nicht was vorzeigt bekommt eine 6 darf er das?

Ist es eurer Meinung nach ok einer Schülerin in Sport die 6 zu geben, weil sie die 800m nicht in einer für alle geltenden Zeittabelle läuft? In den Falle heisst das, dass ein vielleicht etwas übergewichtiger Nichtsportler (der sich aber bemüht, die Vorgabe zu erreichen) gleichbewertet wird wie ein anderer Schüler, der évtl. seit Jahren privat im Leichtathletik tätig ist. Da es dem Nichtsportler physikalisch nicht möglich ist mit dem Hochleistungssportler mitzuhalten, sollte man da nicht ein anderes Bewertungsprinzip anwenden? lg und danke schonmal für Eure Anregungen

Hey Leute,

ich habe heute in Deutsch eine Gedichtsinterpretation schreiben müssen. Darf mir meinr Lehrerin Punkte dafür abziehen, wenn ich das Gedicht anders als Sie verstanden habe, ich meine Meinung aber begründet habe? Meiner Meinung nach interpretiert jeder ein Gedicht anders und sollte keine Punkte abgezogen bekommen, wenn man eine andere Absicht hat und diese auch noch begründet.

Mit freundlichen Grüßen

TaeKD

Ja klar, oft liegt das wahrscheinlich an der Benotung. Kann es sein, dass es Lehrer gibt die auch nur nach Sympathie bewerten und deshalb von einigen gemocht und anderen gehasst werden? Oder gibt es noch anderer Gründe dafür?

Sehr geehrte Community!

Weiß jemand, was das Zeichen nach dem "Sehr Gut" bedeuten könnte? Es handelt sich hierbei um die Benotung meiner Deutsch Schularbeit.

Es kann keine Unterschrift des Lehrers sein, da dieser kein einziges K in seinem Namen hat. Den hinteren Buchstaben kann ich nicht einmal entziffern.

Könnte mir jemand weiterhelfen?

Mit freundlichen Grüßen

Ist die Wertung 1/3 oder 2/3 von der Endnote?

darf mein lehrer mir in einer arbeit für etwas was ich nicht mit lineal durgestrichn habe punkte von der eihentlichen note abziehen ? weil dafür gibt man doch eigentlich extra ordnungspunkte oder nich ? :D und wenn ja , dann , gibt es dafür doch bestimmt irgendein gestez ?

Liebe Community!

Ich schreibe morgen eine Deutsch Schularbeit und habe es mir zum Ziel gemacht, ein Sehr Gut zu schreiben. Bisher habe ich in dem Fach Deutsch auf alle Schularbeiten die Note 1 geschrieben, allerdings ist dies bei einer anderen Lehrerin geschehen.

Jetzt bin ich in einer neuen Schule und weiß nicht, nach welchen Kriterien der neue Lehrer unsere Schularbeiten benoten wird. Selbstverständlich müssen Rechtschreib- und Grammatikregeln und die Form eines Leserbriefes eingehalten werden. Doch der Schreibstil ist sicher auch ein wichtiger Punkt, oder? Mir ist nur bekannt, dass beim Leserbrief lange Sätze vermieden werden sollen. Doch worauf sollte noch geachtet werden, um die beste Note zu erreichen?

Aus diesem Grund möchte ich mich bei euch erkundigen, wie der "perfekte" Leserbrief eines Neuntklässlers aussieht. Was muss ich erfüllen, um mit einem Sehr Gut benotet zu werden?

Danke im Voraus!

Wir haben heute unsere Ausarbeitung zurück bekommen (Vorgabe waren etwa 5 Seiten Text). Mein Thema war 9/11. Dann sagte mir die Lehrerin, dass es ein Problem gibt, dass ein Teil der Ausarbeitung (etwa 1 Seite), nämlich der Ablauf des Geschehens am 11. September, ein Plagiat ist. Genau dieser Text hat sie auf einer Seite gefunden, nur auf deutsch. Das stimmt soweit auch. Ich habe diesen Text als Vorlage genommen und ihn dann selbstständig auf Englisch übersetzt. Ich war der Meinung, dass ich alle Quellen angegeben habe, doch ich habe diese vergessen. Sie sagte, dass es nicht 0 Punkte (Note 6) gewesen wäre, wenn ich die Quelle angegeben hätte. Ein anderer Schüler aus meiner Klasse hatte keine einzige Quelle angegeben, ihm wurde aber nochmal die Chance gegeben, diese nachzureichen. Ich finde das nicht wirklich fair, dass er diese Quellen nachreichen darf. Mir wäre es schon klar, dass das keine 1 mehr werden kann, aber eventuell noch eine 3 (etwa 7-8 Punkte). Aber 0 Punkte? Ein paar andere Schüler haben ihren Text komplett aus dem englischen Wikipedia heraus genommen und natürlich auch 0 Punkte bekommen. Das verstehe ich ja noch, denn das war ja keine Arbeit. Aber dies gleichzusetzen mit meiner Ausarbeitung, weil ich eine Quelle aus versehen nicht angegeben habe zu einem Text, den ich 1:1 aus dem deutschen ins englische übersetzt habe ? Der Rest der Ausarbeitung war soweit in Ordnung wie ich mitbekommen habe....

Hallo Community,

mein Sohn (3. Klasse Grundschule NRW) hat gestern (als Vorab-Abzug) sein erstes Zeugnis mit Noten bekommen. Mich ärgert sehr die Englisch-Note. In dem Fach hat er zwar Schwierigkeiten mit seinem Sozialverhalten (er ist unser Pflegesohn mit entsprechenden Verhaltensauffälligkeiten), darüber hat mich die Englischlehrerin auch telefonisch informiert (sie fühlt sich von ihm provoziert), ABER er kann Englisch, hat alle schriftlichen Proben (also die Teste) mit 1 geschafft, keine Fehler im Übungsbuch und den Heften - Note auf dem Zeugnis: 3!

Ich finde das ungerecht und total demotivierend und möchte die Note gerne beanstanden. (Habe bereits um Rückmeldung der Lehrkraft gebeten, aber da diese zum Schuljahresende morgen in Rente geht...).

Was kann ich noch tuen, wo muss ich gegen die Benotung Widerspruch einlegen?

Guten Tag,

Ich habe heute vergessen eine Strafarbeit abzugeben, die ich gestern ohne wirklichen Grund aufbekam, abzugeben. Die Reaktion des Lehrers war direkt einen 6. Jetzt stell ich mir die Frage ob er das überhaupt darf?

Nach meinem Wissen sind Noten keine Disziplinierungsmaßnahme, sondern ein Mittel um die Leistung eines Schülers zu messen. Wohne in Rheinland Pfalz

Hallo,

wie ihr oben in meinem Titel seht, ist mein "Problem", dass ich mit Klausuren immer viel zu früh fertig bin.

Ich bin bei dreistündigen Arbeiten meist nach 2 Stunden bereits fertig (60 Minuten zu früh). Bei zwestündigen Arbeiten auch meist eine halbe Stunde. Dieser Klausurenblock ist für mich recht gut ausgefallen. Bei 3 Klausuren war ich sogar Klassenbeste (wenn auch keine 1), bei meinen Leistungskursklausuren muss ich mich noch etwas gedulden.

Dass ich so früh fertig bin, habe ich schon seit bestimmt 1 1/2 Jahren. Ich werde auch immer total unruhig, wenn jemand vor mir abgibt. Heute hat mich meine Lehrerin sogar gelobt, dass meine Arbeit ein Musterbeispiel wäre, da ich im Gegensatz zu allen anderen Mitschülern ausnahmslos die einzige war, die praktisch keine Fehler in ihrem Text hatte. Ich hatte kaum gekillert und durchgestrichen habe ich nichts. Sie hat mich mit Mozart (?) verglichen, der angeblich auch alles in einem "Guss" geschrieben haben soll.

Woran liegt es, dass ich das mache und die anderen nicht? Ich habe mir darüber (bis heute) gar keine Gedanken gemacht, dass ich eventuell anders an die Sache heran gehe. Aber kann das der Grund sein, dass ich so früh fertig bin?

Niemand versteht so richtig was es sein könnte. Heute bin ich erst auf die Idee gekommen, dass es eventuell an meiner Herangehensweise liegt, doch kann es das wirklich sein? Habt ihr Erfahrung mit sowas gemacht und könnt mir eventuell weiter helfen?

Das Interessante meiner Meinung nach ist nämlich, dass die anderen Schüler, welche wirklich intelligent sind und nur einsen schreiben (was ich fast nie mache) meist bis zur letzten Sekunde schreiben müssen.

Hallo,

Ich möchte mit der Frage nicht generell sagen, dass die Leistungsansprüche im Schulsport zu hoch sind!

Ich lebe in MV, bin ein Mädchen und gehe in die 11. Klasse eines Gymnasiums. In Sport ist das Semesterthema derzeit Fitness. Eigentlich ein ganz cooles Thema. Wie alles in Sport wird das ganze auch bewertet. Bewertet werden : Seilspringen in 60 sec, nach den Tabellen muss man circa 150 Sprünge für 15 Punkte (=1+) schaffen, rechnerisch also etwa 2,5 Sprünge die Sekunde.

Kniebeuge in 40 sec, für 15 Punkte sollen über 50 geschafft werden (genauer hat es unserer Lehrerin nicht gesagt) daher hab ich es mal mit 50 Stück gerechnet, dann müsste man 1,25 die Sekunde schaffen

Situps in 40sec, nach unserer Lehrerin auch über 50 für 15 Punkte (da hat sie es auch bisher nicht genauer gesagt)

Wir haben bereits ausprobiert in wie weit wir das schaffen, unser Ergebnis: selbst die sportlichsten bei uns, die die neben der Schule noch mehrmals im Verein oder Privat Sport machen, schaffen diese Zielsetzung bei weitem nicht.

Da frage ich mich wirklich ob es überhaupt möglich ist 2,5 Seilsprünge die Sekunde zu schaffen.

Daher meine Frage: Ist das möglich, als normaler Mensch? (Mit geht es nicht darum ob es Leistungssportler schaffen)

Ich gehe in die 9. Schulstufe an einer HTL, mein Lehrer will mich mit einer 5 in Mathematik benoten, ich habe auf die Schularbeiten habe ich 2, 5 dann einen 3er geschrieben. Bei der letzten Schularbeit habe ich gefehlt, und der Lehrer hat mich sie auch nicht nachmachen gelassen. Nun will er mir einen Fünfer geben, meine Mitarbeit und Hausübung sind okay, und auch wenn meine Mitarbeit nicht so gut wäre darf er mir die Fünf eigentlich geben und warum?

Hallo liebe Community,

ich hatte heute meine Kommunikationsprüfung im Fach Englisch. Dabei hat man 15 Minuten Vorbereitungszeit zu einem bestimmten Thema,in meinem Fall war es Globalisierung,und muss dieses auf Englisch präsentieren.

Bei meiner Prüfung war neben meinem Englischlehrer noch meine Deutschlehrerin anwesend(die ebenfalls Englisch unterrichtet) . Nach der Prüfung erfuhr ich meine Benotung ( 8 Punkte). Nebenbei merkte meine Deutschlehrerin hat,ein Native Speaker würde mich aufgrund meiner angeblich schlechten Betonung in gar keinem Fall verstehen. Mein Englischlehrer merkte an,dass meine Präsentation sehr gut war und er mich auch gut verstanden hätte.

Im Fach Englisch stehe ich auf 11 NP . Auch im Mündlichen erhalte ich auch in den Oral Skills 10/11 (das entspricht einer 2). Während der Ferien habe ich mich auch einige Male mit einer Engländerin zur Vorbereitung erhalten. Sie kann es nicht fassen und meinte ich könnte mich gut artikulieren.

Ich fühle mich völlig ungerecht behandelt. Kann man das Ergebnis anfechten?

Hi ich wollte fragen wie viel Prozent der arbeit man für die verschiedenen noten braucht

Hallo,

Person A ist eine Woche lang durch einen AU-Schein eines Arztes vom Unterricht freigestellt.

Person A ist in der nächsten Woche wieder in der Schule und bekommt vom Lehrer gesagt, dass er den Test, den er letzte Woche durch die Krankheit versäumt hat, nachschreiben muss. Sollte er "wieder" krank sein, würde das eine Note 6 als Konsequenz geben, selbst, wenn es wieder eine ärztlich bestätigte Krankheit wäre.

Nun meine Frage; hat der Lehrer das Recht eine Note 6 zu erteilen, wenn man ärztlich freigestellt ist vom Unterricht?

Wie sieht es bei dem angekündigten Nachschreiben des Testes aus, wenn man dann erneut verhindert sein sollte?

Es handelt sich in diesem Szenario um einen gewöhnlichen Test.

Vielen Dank für Eure Antworten!

Gehe in eine HTL (5. Schulstufe) ohne NOST in Oberösterreich, Fach Mechanik

Noten 1. Hj: 4, 2 --> 3

Noten 2. Hj: 5, 4 --> 4,5

Mitarbeit durchschnittlich bis negativ

Laut dem Lehrer stehe ich auf einer 5

geht das?

Eine Woche vorher hat mir der Lehrer nochmal deutlich gemacht das er weiß das ich Lernfaul geworden bin und er weiß dass ich "mehr" kann.

Er lässt mich eine Prüfung schreiben und hat gesagt er sieht gute Chancen, trotzdem verstehe ich nicht wie sich das ausgehen soll außerdem wird der letzte Leistungsstand ja schwerer gewichtet (knappe 4)..

Bitte um Hilfe, lg

Folgender Fall: Die Klasse bekommt korrigierte und benotete Arbeit zurück, nur eine Schülerin, die sonst in diesem Fach die Klassenbeste ist, wird gebeten mit Stift und Papier vor die Türe zu kommen. Die Lehrerin geht, mit einer vermutlich zusammengetackerten Klassenarbeit, so wie sie die anderen Schüler bereits erhalten haben, mit vor die Türe.

Die Lehrerin kommt ohne die Schülerin wieder ins Zimmer rein. Schülerin erst wieder nach ca. 20 min, zusammen mit den Blättern, die sie der Lehrerin überreicht.

Auf mehrmalige Nachfragen an die Lehrerin und die Schülerin erhalten die anderen nur die Aussage: "ach nichts" oder "nicht so wichtig"...

Die Lehrerin sagt dann noch leise zur Schülerin:" ich schau mir das dann nochmal an und du bekommst es entweder heute noch oder morgen zurück."

Folgende Schülerin bekommt dann besagte Klassenarbeit eine Stunde später von einem anderen Lehrer ausgehändigt mit 12 Notenpunkten.

Im Vertrauen wurde meinem Sohn von der Schülerin gesagt, dass sie nochmal eine Aufgabe der Klassenarbeit machen durfte...!!!

Wie würdet Ihr euch verhalten?? Tolerieren oder zum Vertrauenslehrer?

Ich muss dazu erwähnen, das die Schülerin die Freundin meines Sohnes ist... :(

Ich habe eine 2+ (1.5) im Zeugnis Mathe und Wirtschaft. Es soll mich anspornen und das soll ich als Motivation betrachten. Sie meinen wir können über die 1 sprechen, wenn es so weiter geht.

Negativ oder Positiv und warum macht man sowas? Obwohl ich in Wirtschaft 2× (sehr gut) geschrieben habe und mündlich 2 (gut).

Was ist pädagogische Note?

Ich frage, weil ich selbst den Sinn dahinter nicht sehe und gerne andere Meinungen hören würde. In diesem Schuljahr müssen wir schon die 2. Gesangskontrolle machen. Was ich aber daran ziemlich blöd finde ist, dass es zwar bewertet wird, aber der Lehrer einem noch nicht mal richtig beibringt wie man richtig singt. Wir singen nur ein paar mal als Klasse das Lied zusammen durch. In der Leistungskontrolle geht es also nur um Talent oder wie viel man früher schon gesungen hat. Ich selbst kann überhaupt nicht singen und habe auch einfach keine schöne Stimme. Egal wie viel ich üben würde, es würde sich kacke anhören und das ist vor der gesamten Klasse eben ziemlich unangenehm. Wenn man leiser singt, weil man sich unwohl fühlt, wird die Note natürlich auch schlechter und man hat auch keine Möglichkeit vor dem Lehrer alleine vorzusingen.

Ich finde diese Kontrollen müssen ja nicht unbedingt abgeschafft werden. Es gibt ja Leute, die das gerne machen und sich somit eine gute Note verdienen können, aber für die anderen ist das halt blöd. Meiner Meinung nach sollten diese Gesangskontrollen freiwillig sein und für die, die das nicht gerne machen, kann man doch eine Alternative finden, wie Kurzvortrag, Instrument oder so.

Bitte dann mit Paragraphen angeben. Eigentlich sollte es nicht zählen, denn jedes neue Halbjahr ist ein Neuanfang, so hatte ich es während meiner Schulbahn.

Hallo, wer kann mir helfen?

Unser Sohn hat 2 Arbeiten in Franz. nicht unterschreiben lassen. Er ist auf dem Gymnasium. Der Lehrer kündigte an, bei erneuten Vergessen der Unterschrift gibt es eine Note 5.

Dies ist leider erfolgt. Ist das gerechtfertigt? Meines Erachtens nicht als Fachnote, nur als Ordnungsnote!!! Falls ich falsch liege mit der Behauptung, kann mir jemand sagen, wo steht, dass Lehrer berechtigt sind diese Note zu vergeben. Danke

Hallo! Einer meiner Lehrer hat vor Kurzem behauptet, dass die Arbeiten in seinem Unterricht nicht per se nach einem Punktesystem benotet werden, sondern mit anderen Arbeiten verglichen werden. Je nachdem wie gut/schlecht die Arbeiten der anderen Schüler sind bekommt man dann seine Note.

Ist das normal/erlaubt?