Bei den Diagramm oben links sind zwei Graphen abgebildet? Nun ist meine Frage, was die genau aussagen und warum die einen unterschiedlichen Verlauf haben? Bei dem Diagramm rechts geht es ja um die Spaltöffnung, welche sind nachts mehr öffnet, sodass CO2 in der Pflanze gelangt oder?

Hey liege gerade krank im Bett und muss Bio Hausaufgabe erledigen… Kann mir jemand beim ausfüllen der Tabelle helfen ? Und es auch erklären? Wäre sehr dankbar!

Wieso ist Luft nur ein Abfallprodukt der Fotosynthese ?

wenn es geht bitte einfach aber ausführlich erklärt.

Welche reaktionsgleichungen gibt es bei der Fotosynthese, was sind die Unterschiede ?

Hallo liebe Biologen,

wie könnte ein Versuchsaufbau aussehen, mit dem man die Zusammenhänge in der unteren Abbildung untersuchen und erklären könnte?

Vielen Dank für eure Hilfe!!

In einem Labor werden zwei verschiedene Experimente durchgeführt, die folgenden Ergebnisse liefern :

*Versuch A* : Belichtet man isolierte Chloroplasten in einem CO2 -freiem Milieu bei    

            Anwesenheit von ADP und Phosphat, sowie NADP+ , so wird einige Zeit Sauerstoff gebildet.

*Versuch B* : Belichtet man dagegen eine komplette Wasserpestpflanze in CO2 - freiem Wasser und 

            unter Luftabschluss, so lässt sich keine O2- Bildung in Form von Gasblasen nachweisen, obwohl die 

            Pflanze über längere Zeit überlebt.

Deuten Sie die unterschiedlichen Versuchsergebnisse von Versuch A und B.

kann mir bitte irgendjemand bei dieser Fragestellung weiterhelfen?

"Schwitzen" sie das Wasser navh dem Mineralientransport (oder geht das wieder runter in den Boden)?

Ich lernen gerade für die Klausur und habe einen Text über die Lichtreaktion geschrieben. Wäre nett wenn mir einer dazu ein Feedback geben würde. Kritik ist erwünscht :)

Bei der Photosynthese wird aus Lichtenergie Glucose hergestellt. Um Glucose herzustellen, wird in der Lichtreaktion zuerst NADPH+H+ und ATP hergestellt, welches dann in der Dunkelreaktion verwendet wird, um Glucose herzustellen.

Die Lichtreaktion braucht Lichtenergie und findet in der Thylakoidmembran der Thylakoide statt. In dieser Membran befinden sich Redoxsysteme und Proteinkomplexe, auch Photosysteme genannt. Es gibt zwei Photosysteme.

Photosystem 2 besteht aus vielen Chlorophyll-Molekülen, welche Sonnenlicht der Wellenlänge 680 nm absorbieren. Durch die Lichtenergie werden die Elektronen in den Chlorophyll-Molekülen auf ein höheres Niveau gebracht und geben ihre Elektronen an einen Rezeptor, auch Reaktionszentrum genannt, weiter. Dadurch wird ein Elektron vom Reaktionszentrum herausgeschlagen, welches nun an die Elektronenkette weitergeleitet wird.

Der erste Elektronenrezeptor, das Plasteokinon, pumpt bei der Elektronenübertragung Protonen vom Stromer in die Thylakoidmembran. Dadurch entsteht ein sogenannter Protonengradient, welcher die Grundlage für die ATP-Synthase darstellt. Da sich nur in Thylakoid-Innenraum vermehrt Protonen aufhalten, entsteht ein Konzentrationsgradient. Da die H-Plus-Ionen nicht ohne weiteres durch die Membran passieren können, diffundieren sie durch die ATP-Synthase passiv. Durch den Protonenstrom wird Energie aus ADP und Phosphat freigesetzt. Diesen Vorgang nennt man Chemieosmose.

Es gibt aber auch eine zweite Elektronenkette, die für die NADPH+H+ -Synthese zuständig ist. Das Plastochinom der ersten Elektronenkette gibt hierfür das Elektrone an das Redox-System, dem Cytokromkomplex, weiter. Das Plastochinon oxidiert und das Cytochrom wird reduziert. Dieses gibt nun sein Elektron an das Plastocyanin weiter. Die Redox-Systeme der ersten Elektronentransportkette sind für die Elektronenaufnahme und Abgabe zuständig.

Nun werden die Elektronen auf Photosystem I übertragen, wo dort die zweite Elektronentransportkette stattfindet. Das Photosystem I benötigt für diesen jedoch wieder Sonnenenergie von 700 nm. Dadurch werden die Elektronen im Photosystem wieder auf ein höheres Niveau gebracht und auf das Reaktionszentrum übertragen, wodurch das Elektron an den Akzeptor-Fyrodoxin weitergeleitet wird. Dieses überträgt das Elektron auf das Enzym NADP-Reduktase, welches das Elektron auf NADP+ überträgt. Mithilfe von den Protonen im Stroma wird NADP+ nun zu NADPH+H+ reduziert.

Es entsteht jedoch eine Elektronenlücke in den jeweiligen Photosystemen. Photosystem II erhält ein neues Elektron durch die Photolyse von Wasser. Wasser wird gespalten in ein halbes Sauerstoffmolekül, ein Proton und Elektronen. Diese Elektronenlücke im Reaktionszentrum wird durch die Elektronenübertragung auf das Chlorophyll wieder erfüllt. Diesen Vorgang nennt man Photolyse. Der Sauerstoff verlässt den Chloroplasten und geht in die Atmosphäre.

Die Elektronenlücke im Fotosystem 1 wird zyklisch wieder durch einen Elektron aus der 1. Elektronentransportkette, die von dem Fotosystem 2 kommt, wieder aufgefüllt. So kann der Vorgang immer wieder stattfinden.

Kann mir jemand dieses diagramm erklären? Die ober Kurve ist bei hohem ATP verbrauch g und die untere bei wenig

könnt ihr mir helfen diese phasen einzuordnen? würde es zum lernen gerne nutzen. bitte nur ernste antworten.

Lg 🩷

Hey kann mir jemand in Bio helfen Aufgabe a und B ausführlich und zusätzlich die tracer Methode erklären es wäre wirklich sehr sehr nett bitte .🙏

Wäre es nicht besser würde sie nur eine Affinität zu CO2 aufzeigen?

Wie würden Menschen aussehen wenn es keine UV-Strahlung gebe und Fotosynthese über Infrarotstrahlen ablaufen würde .wären alle Menschen komplett bleich?

Ich lese gerade so ein Buch (kein offizielles Lehrbuch) und dort wird das oben stehende behauptet. Ich dachte das findet nur innerhalb der Zelle statt. Was ist richtig?

Hallo,

Kann man bei 3.2. sagen, dass das F-Komplex sozusagen das Enzym ATP synthase ist und wenn es durch Trypsin abgelöst wird, findet keine ATP Bildung mehr statt, weil durch das fehlen des F komplexes ist der Protonentransport wegen dem Konzentrationsgefälle durch denn F komplex nicht mehr möglich und dadurch wird kein ATP mehr gebildet.

Und wieso ist diese Ring form so wichtig für die ATP Bildung?

Oder gedeihen sie hinter Glas genauso gut?

Lara Walnuss Bäume , im Schatten unter deren Baumkrone Zwerg Esskastanien und am Boden Wiese und Ziegen ?

Klar müssen die Bäume schon groß sein , bevor die Ziegen kommen .

Das ist ein Experiment mit die Grünalgen,was heißen die Ergebnisse könnt ihr mir helfen die auszuwerten und sagen ob die Hypothese stimmt

Hihi und zwar müssen wir Erklären mithilfe des Absorptionsspektrum, warum uns Chlorophyll grün erscheint. Ich wollte fragen,ob denn meine Antwort plausibel ist.Plus Wir müssen morgen unsere Hausaufgaben präsentieren, und weil ich meine Lehrerin kenne, wird sie mir wahrscheinlich noch mehr Fragen zu den Hausaufgaben stellen. Habt ihr Ideen, welche Fragen sie sonst noch stellen könnte?

Hausis:

Das Absorptionsspektrum von Chlorophyll zeigt, dass es besonders gut rotes Licht absorbiert, aber weniger grünes Licht. Da grünes Licht weniger effizient absorbiert wird, wird es größtenteils reflektiert oder durchgelassen, was dazu führt, dass wir Chlorophyll als grün wahrnehmen. Dies erklärt auch, warum Pflanzen grün erscheinen, da sie hauptsächlich Chlorophyll enthalten, das grünes Licht nicht so effizient absorbiert wie andere Farben des Lichtspektrums.

Ich wollte fragen, ob das so stimmt zur Lichtsammefalle ( dem Prinzip):

In der Lichtsammelfalle absorbieren Chlorophyllmoleküle und andere Pigmente Lichtenergie und leiten sie zur Reaktionszentren weiter, wo die eigentliche photochemische Reaktion stattfindet. Dies ermöglicht eine effiziente Nutzung des Lichts.

Kann mir jemand diesen kurvenverlauf erklären?

Kann mir jemand diesen kurvenverlauf erklären es geht um die allosterische Hemmung und Aktivierung.

Kann mir jemand erklären wie es dazu kommt?

Hallo, leider habe ich in der Zeit, als wir das Thema hatten nicht anwesend und ich musste für die Klausur nicht lernen, weil ich meine Facharbeit geschrieben haben. Aber jetzt habe ich den Salat: Ich schreibe in 2 Wochen meine Bio-Abiturklausur. Ich habe eine Abbildung zur Fotoreaktion „verbessert“, sieht das gut aus oder muss da noch was bearbeitet werden?

Bei der fotosynthese wird ja das Elektron vom fotosystem 2 angeregt, es läuft zum Fotosystem 1 und dann zur NADP reduktase.

Die Lücke wird beim Fotosystem 2 durch die Fotolyse des Wassers gefüllt.

Richtig?

Jetzt habe ich aber von jemandem gehört, dass, nachdem das Elektron das Fotosystem 2 verlassen hat, dann ein neues Elektron vom Fotosystem 1 kommt.

Das verstehe ich jetzt nicht, stimmt das überhaupt? Es geht um das z schema

Könnte im Licht unter dem Baum noch gut was wachsen , so dass man normale Erträge drunter hat ? Von so Esskastanien bekommt man 5 Tonnen Maronen pro Hektar pro Jahr .

https://www.grugapark.de/schule_natur/oekologie_und_biodiversitaet/der_baum.de.html

Hallo , der Wirkungsgrad von Photosynthese ist gering , weil wenig CO2 in der Luft ist , Pflanzen und Bäume können also nur mit vielleicht 50 Watt Licht was anfangen . 

Mit puren Schatten direkt unter einem Baumstamm können sie nichts anfangen , da ist zu wenig Licht .

Aber 15 Meter unter einer Baumkrone , verschmilzt der Schatten mit dem Licht und es ist überall Licht , genug für maximale Erträge .

Wenn mans richtig macht , holen die Wurzel das Wasser aus der Tiefe ins Feld . 

Somit profitiert die Krautschicht von den Bäumen .

Mehr Bäume bringen mehr Regen , weil das Wasser von den Bäumen verdunstet und sich Wolken bilden , anstatt , dass das Wasser in Boden sickert .

Laut einem Landwirt , ist so ein Anbau gut für die Wirtschaft bei uns und hat mehr Ertrag .

Es gehen laut ihm bei uns bloß eine Baumschicht und drunter das Acker oder die Wiese . 

Was sagt ihr dazu ?

Versuche einen Doppelanbau mit Kartoffeln , die die ganze untere Sicht bedeckt außer das was die große Pflanze mit dünnen ... Blättern als Platz braucht .

Die große Pflanze dominiert oben in der oberen Schicht , weil die kleine garnicht so hoch kommt , unten dominieren von Platzverbrauch die Kartoffeln .

Die Blätter der großen Pflanze sollen dünn sein , damit kein Voll-schatten für die Kartoffeln an manchen Stellen entsteht sondern überall Licht hinkommt , also dass der Schatten sich mit Licht sag Ma mal verbindet .

Erhoffe mir mit dem Anbau mehr Ertrag insgesamt , nicht pro Art .

? Ist direkt drunter noch 10 Prozent Licht ?

Und wenn ja , ist da drunter noch das für Pflanzen notwendige Spektrum ?

Meines Wissens brauchen nicht alle Pflanzen das direkte Sonnenlicht und die Lampen haben genau das Licht , das Pflanzen brauchen , glaub 10 Watt reicht pro Qm , der Wirkungsgrad der Photosynthese ist meines Wissens niedrig , weil sie das ganze Licht garnicht nutzen können , was die Sonne ausstrahlt .

Nach schauen im Internet und nachdenken , bin ich auf den Entschluss gestoßen, dass der Wirkungsgrad von Photosynthese , wegen wenig CO2 in der Luft , so niedrig ist , ist könnte mit am Wasser liegen . 

Hab gelesen dass man CO2 aus der Luft mit Maschinen filtern kann .

https://www.swr.de/wissen/klimawandel-co2-aus-der-luft-holen-mit-neuen-technologien-100.html

Wie wäre es , wenn man in automatischen Gewächshäuser, wo keine Menschen rein müssen , nur erst zur Ernte , den CO2 gehalt der Luft so erhöht , dass man zb. vielleicht einem Wirkungsgrad von 10 Prozent bekommt ?

Hab gehört der Wirkungsgrad von Photosynthese ist wegen CO2 Mangel so niedrig , könnte man Fabrik Abgase dazu benutzen, um in einem Glaß gewächshaus ,Pflanzen zu züchten ?

Ich weiss, dass es wenn dann nur minimal wäre, wenn es überhaupt funktioniert.

? Hat es mit Wasser oder hat es mit CO2 zu tun , oder beides ?

CO2 ist glaub prozentual nicht viel in der Luft , weiß dass zu viel CO2 schädlich für Pflanzen wäre .

Können Pflanzen auch in der Nacht CO2 für den Tag sammeln , weil es in der Luft nicht massiv CO2 gibt ?

1 Hektar Weizen hat nicht mehr Ertrag , als 2 Hektar Weizen , mit 50 Prozent Lichtintensität, sondern weniger .

Wenn man einen Anbau hat , der den Regenwald nachmacht , hat man mehr Etagen .

In jede Etage ist Licht , da es sich ausbreitet , man hat aber weniger Lichtintensität pro Fläche Blatt , aber mehr Fläche , wo überhaupt Licht drauf kommt.

Was denkt ihr , was hat mehr Ertrag , ein Anbau , der den Regenwald nachmacht mit Lebensmittel-Bäumen , oder ein Anbau der konventionellen Landwirtschaft ?

Glaubt ihr man kann so einen Wald , der den Regenwald nachmacht , maschinell ernten ?

Könnte so ein Anbau wirtschaftlicher sein und bei uns funktionieren ?

Er ist gut für den Boden , bringt mehr Regen und braucht gar keine Pestizide.

Dachte mir , dass der Wirkungsgrad der Photosynthese , wegen wenig CO2 in der Luft niedrig ist , wenn man mehr Schichten hat , hat man insgesamt mehr CO2 , das für Photosynthese genutzt werden kann .

Zu viel CO2 in der Luft schadet meiner Kenntnis nach den Pflanzen .

Hallo

wir beschäftigen uns grad mit Zellatmung in bio und ich muss folgende fragen beantworten könnt ihr mir Hilfen ?

1. Erstelle eine Tabelle, in der du alle beteiligten Stoffe des ( die mackiert sind )Schemas erklärst
2. Beschreibe unter Verwendung dieser Begriffe den Ablauf der Zellatmung!
3. Gib die chemische Summenformel an!

Hallo, könnte mir jemand den Zusammenhang zwischen dem Absorptionsspektrum von Chlorophyll und dem Wirkungsspektrum der Fotosynthese erläutern?

Dankeschön 🙏🏼

Was wird hier gemacht und was ist das ergebnisse?

Frage: Wieso ist die Gluconeogenese nicht die Umkehrung der Glykolyse. Und warum?

Wie umgeht die Gluconeogenese irrversible Reaktionen?

Ist der prozess wo glucose zu laktat umgewandelt wird gleich wie wenn atp zu adp gespalten wird da beide zur energiegwinnung dienen? Was sind die gemeinsamkeiten und unterschiede dies beiden prozesse?

Hallo, ich verstehe diese Abbildung nicht könnte evt jemand diese erklären? Wäre lieb danke!

Hey, meine Aufgabe ist es, eine Wortgleichung für den Aufbau von ATP aus einer energiereichen Phosphatverbindung in einer gekoppelten Reaktion darzustellen.
Dies ist meine Lösung:

Bräuchte ich nur die obere Wortgleichung, oder sind beide Wortgleichung wichtig? Stimmt dies?
Vielen Dank.

Ich weiß, dass Pflanzen besonders das rote und blaue absorbieren, da es dies im Schatten- bzw. Sonnenlicht sehr viel gibt. Wieso absorbieren sie aber nicht einfach alles bzw. warum genau das grüne Licht nicht? Ist der Rest einfach viel vorteilhafter und es würde zu viel Energie benötigen? Vielen Dank schonmal

Wie kommt es dazu beim Stoffwechsel bei der glykolyse?

Hey Leute,

ich komme auf diesem Arbeitsblatt bei Aufgabe 4/5 nicht ganz weiter😬. Kann wer helfen??
Dankeschön im Vorraus

Liebe Grüße😊

Kann mir jemand helfen, ich verstehe das nicht.

Ich weiss das wir sauerstoff einatmen und CO2 ausatmen und das die pflanzen wieder in Sauerstoff umwandeln können, aber kann mir jemand den 2 teil mit dem Sauerstoff erklären?

Vorallem was soll das Bild rechts neben dem Mensch darstellen?

Plenterwald geht doch auch .

Im Fragetitel ist alles enthalten.

hi, ich habe eine Aufgabe in Bio, wo wir Anregungswellenlängen erklären müssen. Ich habe auch schon mal online nachgeschaut, aber finde einfach Nichts geeignetes.

Hat hier jemand eine Idee?

Vielen lieben Dank!

Verstehe dieses thema nicht.Könnt ihr mir dabei helfen ,das ist nr.1

Hallo!

Was ist der Zusammenhang zwischen der Assimilation und der Dissimulation?

Kann mir jemand bei Aufgabe 3 helfen? Ich komme da nicht weiter.

...

Dies ist die Folgende Abbildung:

Was passiert dort genau, könnte ihr mir dies eventuell schrittweise (was genau passiert) erklären?

Vielen Dank.

Hier ist die Summenformel der Photoynthese: 6 H2O + 6 CO2 + Licht = 6 O2 + C6H12O6

wie kann man diese in z.B. einer Klassnarbeit erläutern und was sagt die Summenformel aus?

Guten Abend ,

Mund zwar frage ich mich welche Bedeutung die Fotosynthese auf die c4-Pflanze hat .

Ich wollte einmal fragen wie die Fotolyse des Wassers eingeleitet wird, bzw durch was.

Hatte bis jetzt angenommen, dass dies aufgrund der entstehenden Elektronenlücke im Reaktiven Zentrum geschieht.

So zu sagen, dass das Elektron welches in der Lücke fehlt einfach aus dem Wasser genommen wird und sich daraufhin deswegen aufspaltet

Ist das so richtig?

Vielen Dank!

Hallo bin M15 und das sind meine Bio Hausaufgaben verstehe leider Nix

Hallo

 1.

Stimmt es , dass normal 2 Hektar Weizen mit 50 Prozent lichtintensität pro qm , mehr Ertrag hat , als ein Hektar mit 100 Prozent lichtintensität?

Deswegen weil zwei Hektar mehr Photosynthese betreiben , weil mehr CO2 , ohne das Photosynthese nicht geht , insgesamt in dem Grün vorhanden ist ?

Photosynthese geht ja ohne CO2 nicht , viel Licht ohne CO2 bringt nicht , wie nur essen ohne trinken nicht reicht .

Wenn das Licht aufs Blatt scheint , kann nur da Photosynthese betrieben werden , wo auch Co2 ist .

Das war mein Gedanke .

Ist beim Anbau, wo man den Regenwald nachahmt , auch mehr CO2 in der zusammen gezählten Blatt-Masse pro ha , aber nicht pro Fläche der blätter ?

(Eigentlich ist's doch so , wenn viel Licht da ist und wenig CO2 , muss das Licht durch mehr Chlorophyll , Wasser .... dringen und trifft wenig CO2 und kann schon Mal am Anfang wenig Photosynthese mit Wasser und CO2 und Chlorophyll eingehen , dann nimmt die lichtstärke ab , weil chlorophyll Licht auch so einfach zu wärme macht oder reflektiert , genau wie Wasser . Somit wird bei viel lichtintensität das Licht eher zu wärme oder reflektier)

Wenn man viel CO2 aber wenig Licht hat , aber doppelte fläche , wird das Licht eher mehr Photosynthese eingehen , weil es eher anstatt durch was durch zu müssen schon Photosynthese betreibt .weil es weniger durch Wasser und so dringt , dafür dass es wenig Licht ist , sondern eher gleich Photosynthese eingeht .

Weil man einfach mehr grün pro ha hat ?

Ist da der Wirkungsgrad der Photosynthese höher und stimmt es deswegen , dass der syntropische Agroforst , wo man den Regenwald nachahmt , in Bolivien , den drei bis 4 fachen Ertrag hat ?

2.

Geht es , dass man so ein Anbau ohne viel Zeitaufwand machen kann , so dass es sich für den Landwirt lohnt , wenn man Bäume in Reihen hat , Bäume die Früchte wie Mandeln .. haben, benutzt , wo die Früchte von selbst runterfallen und nicht kaputt gehen , wo man mit leichten Maschinen die hohen Erträge ( hohe Erträge sparen Zeit , weil man auf einmal mehr von einer Stelle erntet ) aufsammelt, welche zur ungefähr gleichen Zeit runterfallen ?

Braucht so ein Anbau Pestizide ? 

Kann man verschiedene zusammen geratene Nüsse verkaufen ? Oder kann man sie per Maschine trennen und es ist kein großer Aufwand ?

Ich hätte jetzt gedacht, dass die NAD+ -Ionen wichtig sind weil diese die Elektronen aufnehmen, die später dann in ATP teilweise umgewandelt werden. Ich hab bisschen Probleme mit der Formulierung aber ist das inhaltlich so richtig?

.

Was soll bedeuten. die Wortgleichung der Fotosynthese zu beschreiben? Was ist eine Wortgleichung?

Hii, ich muss bis morgen die letzten beiden der Diagramme beschreiben und erklären, verstehe sie jedoch nicht wirklich. Normalerweise würde ich das selbst machen, jedoch schreibe ich morgen auch eine LK Klausur worauf ich mich noch vorbereiten muss. Wäre nett wenn mir jemand helfen würde!

Also was sind zum Beispiel PID oder die anderen begriff

ermitteln sie anhand von dem calvinzyklus den bedarf an ATP und NADPH+H^+ für die Synthese eines Moleküls Glucose

Hi! Kann mir bitte jemand erklären was bei einer Endosymbiontentheorie passiert?

Hallo,

weiß jemand was das Weiße kreisförmige in der Abbildung 7 ist

Die allg. Formel lautet ja:

12 H2O + 6 CO2 -> C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2

Doch wieso entsteht Wasser? (6H2O)

Wird nicht das ganze Wasser verbraucht oder wie darf ich das verstehen.

Was waren dort beziehungsweise damals zum Beispiel Priestleys Hypothesen, haben ja auch andere mitgewirkt. Kennt ihr dort eine Hypothese von früher oder könnt ihr mir eine nennen?

Bitte dazu schreiben wenn sie von euch ist

guten tag,

was würde eigentlich passieren wenn komplex 4 der elektronentransportkette ausfällt ?,

findet die Atp-synthese trotzdem statt?

danne im voraus :)

Hey meine lieben Mitmenschen,

könnte einer von euch mir erklären, wie zusammengefasst die Atmumgskette funktioniert und was das überhaupt ist? Ich will mich bei meinem Mädchen beweisen. Die stehen ja so drauf.

Danke! Euer Fitz.

Kann mir jemand bei Nummer 2 helfen?

Huhu, könnte mir jemand bitte anhand der Abbildung erklären warum das zwar ein Stoffwechsel Kreislauf ist, aber kein Energiekreislauf?

Betreiben Unterwasserpflanzen mehr Fotosynthese oder Land gelegene Pflanzen? Wenn ja wie ist die Verteilung.Wie viel CO2 wird von Unterwasserpflanzen umgewandelt ?

Hallo, ich wollte mal fragen welche Bedeutung Mitochondrien für uns Menschen haben und generell für das generelle Leben auf der Erde :) danke im voraus

LG

Hallo,

bei der Durchführung eines Experimentes zur Temperaturabhängigkeit der Enzyme bei der Fotosynthese haben wir einen Abschnitt der Wasserpest (Wasserpflanze) unter einen Trichter gelegt, und den entstandenen Sauerstoff nach Belichtung anhand der aufsteigenden Sauerstoffblasen gezählt (Messperiode: 5 Minuten). Bei der Auswertung des Versuches haben wir allerdings festgestellt, dass die RGT-Regel nicht zutreffend ist. Unsere Werte verdoppeln sich nicht mit der Erhöhung der Wassertemperatur um 10°C, sondern immer circa nach 5°C. Hat das was mit der Art der Pflanze zu tun?

Unsere Aufgabe ist es jetzt herauszufinden, warum das der Fall sein könnte. Nur leider finde ich weder in Büchern, noch im Internet irgendwas dazu. Hat vielleicht irgendjemand eine Idee woran das liegen könnte?

Viele Grüße!

Hallo,

ich habe da mal eine Frage zum Ablauf der Fotosynthese und weshalb die Sauerstoffproduktion vom CO2-Gehalt der Luft abhängig ist.

Robert Hill hat in seinem Experiment bewiesen, dass die Bildung von Sauerstoff in der lichtabhängigen Teilreaktion der Fotosynthese stattfindet und der Sauerstoff aus der Hydrolyse - sprich der Spaltung des Wassers - stammt. Warum spielt denn dann nun der Kohlenstoffdioxidgehalt der Luft ein limitierenden Faktor für die Sauerstoffbildung? Eigentlich müsste sie doch zumindest am Anfang - wenn noch NADP+, ADP und Phosphat aus dem Calvin-Zyklus vorhanden sind - ablaufen. Liegt das dann schließlich am Überfluss an gebildetem ATP und NADPH/H+, welches nicht mehr verwertet wird? Hat die Pflanze einen selbstregulierenden Mechanismus?

Vielen Dank für die Antworten!

LG

In einer Zelle gibt es ja chemische Reaktionen, die Energie freisetzen (exergonische Reaktionen) und solche, die Energie benötigen (endergonische Reaktionen). Kann jemand also den energetischen Zusammenhang von abbauendem und aufbauendem Stoffwechsel beschreiben?

Aber passt diese Beschreibung überhaupt zu dieser Abbildung?:

Eine exergonische Reaktion liefert Energie in Form von Arbeit die Substanz hat danach weniger Energie ist also auf einem niedrigeren Niveau. Das ist zum Beispiel bei der Reaktion von A nach B der Fall. Bei einer endergonischen Reaktion ist es umgekehrt sie muss Energie aufnehmen .

Diese Energie wird benutzt um ein anderes System energetisch anzuheben hier ist es die Reaktion von ADP plus Phosphat zu ATP. ATP ist also energiereicher. Reagiert ATP wieder zu ADP exergonisch dann kann C nach D wieder endergonisch ablaufen. Jede ex-ergonische Reaktion setzt aber auch etwas Wärme frei die Gesamtenergie die von A nach B frei wurde kann also nicht vollständig letztlich von C nach D eingebracht werden.

Hallo zusammen,

wer kann mir die Funktion für die Überdauerung des Winters erklären ?

klasse 7, Fotosynthese, Stärke , Glucose

Wir sollen in Biologie diese Aufgaben bearbeiten und mir fehlt jetzt nur noch die letze (3.) Dazu sollen wir die Erkenntnisse Blackmans in Bezug auf die Auswirkungen verschiedener Faktoren auf die Fotosyntheserate und sein Prinzip ("Wenn ein Prozess hinsichtlich seiner Schnelligkeit durch eine Reihe separater Faktoren bedingt ist, wird die Geschwindigkeit des Prozesses durch das Tempo der langsamsten Faktoren begrenzt.") beziehen. Unsere Lehrerin braucht allerdings immer sehr ausführliche Antworten. Kann mir jemand helfen?

CAM-Pflanzen öffnen ihre Spaltöffnungen nur nachts. C4-Pflanzen öffnen ihre Spaltöffnungen nur tagsüber (obwohl ich hier auch nicht wirklich verstehe warum sie ihre Spaltöffnungen nachts schließen). Wie ist es nun mit C3-Pflanzen? Ist das bei denen eher so eine temperaturabhängige Sache (sind die Spaltöffnungen bei "optimaler" Temperatur einfach immer offen)?

Hi, ich habe ein Problem und zwar verstehe ich diese Abbildung nicht. Es geht um die Elektron Transportkette in der Thylakoidmembran die Elektronen von Wasser zum NADP+ transportiert

Kann mir das jemand bitte genau erklären? Schreibe darüber einen Test :(

Wie läuft/ und was passiert in der Glykolyse, einfach erklärt?

Wäre jemand so nett und würde mir anhand der Aufgabe und der dazugehörigen Lösungen erklären, was die Aussage der Aufgabe ist?
es geht um Fotosynthese und um einen Versuch, den ein Naturforscher van Helmont 1640 getätigt hat um zu schauen mit welchen Faktoren eine Pflanze wächst.

Bis vor einigen Hundert Jahren nahm man an, dass Pflanzen aus der Erde Substanzen aufnehmen und diese für den Aufbau ihrer Biomasse, also für neue Blätter oder Äste, nutzen. Der Naturforscher Johann Baptista van Helmont machte dann um 1640 ein Experiment zum Wachstum von Bäumen. Van Helmont pflanzte ein Weidenbäumchen von 2,5 kg in einen Kübel, in dem sich eine genau abgewogene Menge Erde befand. Fünf Jahre lang goss er die Pflanze nur mit Regenwasser und achtete darauf, dass keine Erde hinzukam oder weggespült wurde. Nach 5 Jahren wog das Bäumchen 84,5 kg.

Aufgabe:

Erläutern Sie die Versuchsbedingungen und die Bedeutung der Erde in diesem Experiment.

Lösung:

d. Van Helmont hat auf konstante Versuchsbedingungen geachtet. Vor allem der Gedanke, darauf zu achten, dass keine Erde weggespült oder abgetragen wurde, war sehr wichtig für seine Erkenntnisse. Van Helmont wusste zu seiner Zeit noch nichts von Mineralstoffen im Boden, die für das Wachstum einer Pflanze essenziell sind. Offensichtlich war die Erde aber mineralreich genug, damit er diese Ergebnisse erhalten konnte. So lässt sich auch die geringe Massendifferenz erklären.

meine Frage ist jetzt hier. Kann mir jemand die letzten beiden Sätze erklären? Ich verstehe nicht ganz den Zusammenhang zu der Aufgabe. Es geht ja um das Wachstum von Bäumen und seine Hypothese war es, dass eine Pflanze zum wachsen nur Luft, Licht und Wasser benötigt. die hat sich auch bestätigt. Aber was hat das mit den Mineralstoffe im Boden zu tun und gerade der Satz : „ Offensichtlich war die Erde aber Mineralreich genug, damit er diese Ergebnisse erhalten konnte. So lässt sich auch die geringem Massendifferenz erklären“

verstehe ich nicht. Ich weiss nicht mal warum, aber das aber verwirrt mich….

???