Guten Tag

Ich wollte mal nachfragen ob ich die folgende Aufgabe richtig gelöst habe ? (punkte a und b)
Wäre für jede Hilfe sehr dankbar LG

Welche besonderen Eigenschaften kennzeichnen lineare Differentialgleichungen?

Ab wann benutz ich die Formel V=G•k und ab wann die V= (pi) • r^2 • k ? Das verwirrt mich.

Kann mir das evtl jemand erklären?

Kann ich evtl. jemanden entgegen kommen im Privatchat wenn ich weitere Fragen habe?

Hallo,

kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

1. Bestimmung der Definitionsmenge

2. Globales Verhalten der Funktion für sehr kleine und sehr große x-Werte

3. Bestimmung der Symmetrie (Achsensymmetrie oder Punktsymmetrie)

4. Bestimmung der Nullstellen und der Art von Nullstellen (mit/ohne VZW)

5. Bestimmung des Schnittpunktes mit Y-Achse

6. Bestimmung der 1,2,3 Ableitung

7. Bestimmung der Extrempunkte

8. Bestimmung der Wendepunkte und wenn es auch gibt, Sattelpunkte

9. Wertetabelle für den interessanten Bereich der Funktion, in der Nähe der zuvor gefunden Nullstellen sowie der Hochpunkte/Tiefpunkte & Wendepunkte

10. Bestimmung der Wertemenge

Danke für die Hilfe

Bei dem ersten unterstrichenem:

Wir rechnen -4x da vor dem 4x kein Vorzeichen ist & es somit immer Plus ist.

Also Minus

Beim 2. unterstrichenem:

: 3 rechnen, weil da bei (3•x) ja mal x steht also Das gegenteil von mal ist

geteilt durch 3.

Verstehe ich nicht. Bei 4x steht ja eigentlich auch mal x. Also müsste man da ja auch Geteilt rechnen. Wieso Minus.

Bei 3x (linke seite) steht auch mal x also Geteilt.

Die zahlen sind gleich, doch wir rechnen bei dem einen Minus, beim anderen Geteilt.?

Hi, ich habe heute eine Mathearbeit geschrieben. Alles schön und gut, ich komme zuhause an und bemerke

ICH HABE DAS FALSCHE BLATT ABGEGEBEN

werde ich jetzt eine 6 bekommen ?

also es sind 2 Teile. 1 ohne Taschenrechner und 1 mit , das mit Taschenrechner habe ich falsch abgegeben, da war gar nichts richtig also alles falsch!!!!!!!

Also bei unendlich sind sie auf jeden Fall immer aussen aber bei der Zahl weiß ich das nicht

Wie berechnet man die Einholzeit, wenn folgendes gegeben ist:

Die Geschwindigkeiten zweier Objekte, die sich bewegen. Sagen wir 8km/h und 11 km/h

Und die Positionen, also die Orte, an denen sich die Objekte befinden. z.B.: bei 106 m und 126m.

Kann mir das jmd erklären?

So sehen Maßstäbe auf Karten aus. Rechne aus wie groß der Maßstab der Karte ist, indemdu die Strecke misst.

Können Sie mir den Lösungsweg erklären? Herzlichen Dank! :D

Uch brauche Hilfe ich weiß hier wirklich absolut ned weiter und ich muss das schnell schaffen jetzt

Kann mir jemand helfen ? Ich brauch den Rechnerweg. Danke

Ich brauche umbedingt hilfe ich muss meine arbeit berichtigen und weiß nicht wie das geht ich muss die fehlenden längen bei aufgabe (b) dieses karo quadrat finden. Ich muss die fehlenden längen dort berechnen mit rechenweg

Also die Aufgabe ist, dass ich die Anzahl der Lösungen mit Hilfe der Diskriminante bestimme:

a) x^2 + 7x + 14 = 0 

b) 2b^2 – 26b + 72 = 0 

Gegeben ist : h(x) = -0,02x^2 + 0,8x +1,8

DAS VERSTEHE ICH NICHT : a) Was bedeutet h(0) im Anwendungskontext?

b) und c) verstehe ich.

Wir müssen in der Schule ein Plakat über Pi machen. Ich habe auf dem Plakat die Gregory-Leibniz-Reihe erwähnt.
Ich frage mich jedoch, warum man genau eine 4 braucht um Pi herzuleiten. Das genau gleiche ist bei den Zahlen, mit welchen man 4 dividiert.

Danke im Voraus

Hey wie ihr sicher mitbekommen habt sind gerade corona ferien und Schüler müssen Aufgaben über die Ferien machen jedoch habe ich keine Ahnung wie ich nur mit einem Koordinatensystem Funktionsgleichung, Definitionsbereich, Wertebereich, Symmetrie sowie Monotonie bestimmen soll danke schonmal im voraus! :D

Meine Rechnung: alpha=(300/100)=71,6°

Ich verstehe nicht, warum mein Ergebnis falsch ist.

Also die Aufgabe lautet: Frau Witt hatte im Juli für 426kWh eine Stromrechnung von 146,08€ ; im Mai 156,44€ für 458 kWh. Wie hoch sind Arbeitspreis (kWh-Preis) und Grundgebühr?

Könnte mir da jemand bitte auf die Sprünge helfen?
Danke im Voraus :)

Kann mir jemand frage 3 erklären?! Bitte

1.

Aufgabe:

Oma hat eine Schrittlänge von 60cm.

Frage: Wie viele Schritte macht sie auf einer Strecke von 20m ungefähr?

2.

Aufgabe:

Frage: Wie viele Papierstreifen mit einer Länge von 10cm können von einer Papierschlange der Länge 5,6m abgeschnitten werden?

Diesen Satz muss ich als wenn-dann Formulierung angeben.Danach muss ich das in die gehörende Umkehrung angeben und beweisen.
Könnt ihr mir da bitte helfen?

Danke👍🏻

Tims Schulweg ist 3,2km lang.Wie viel Umdrehungen macht Tims Fahrradreifen wenn der Durchmesser 70cm beträgt ? Mit Rechnung bitte

Hey, ich lerne gerade für einen Mathetest und bin nicht so drin im Thema. Geht um die Nummer 3 a), fühle mich total dumm. Hab das Gefühl ich übersehe etwas, aber ich stecke fest. Wollte die ganze Zeit h ausrechnen aber das geht doch nicht, oder?

Bitte um Hilfe..

EDIT: Das Bild ist komplett verpixelt.

'Von einem Prisma mit einem gleichseitigen Dreieck als Grundfläche sind a=35cm und V=20,00dm gegeben.

Berechne O'

Wir schreiben halt bald eine Mathearbeit (Klasse 8) und es gibt so ne Aufgabe die ich einfach nicht verstehe. (Keiner aus der Klasse versteht die aufgabe)

Hier sind einpaar Beispielaufgaben:

13) Gib an, für welche x die Gleichung erfüllt ist.

a) x^2 = 169 b) x^2 = 0,09 c) x^2 = 8,41 j) -x^2 = -10,89 k) x^2 + 289 = 0

Weiß vielleicht jemand wie das geht?

oder hat vielleicht jemand gute YouTube Videos gesehen, die das Thema erklären?

Ich würde mich freuen über eine informative und schnelle Antwort.

Lg, Alina

Hey, ich schreibe morgen eine Matheklausur zu "Verknüpfung von Funktionen und Wachstum" und stehe bei einer Aufgabe gerade echt aufm Schlauch. Sie lautet:

"Eine Firma berechnet die täglichen Verkaufszahlen eines Handymodells, das neu eingeführt wird, modellhaft mit der Funktion f(t)=20 * (t-15) * e^(-0,01t) +300 (t: Anzahl der Tage nach Einführung des Modells). Sie erwirtschaftet einen Gewinn, wenn täglich mehr als 450 Handys verkauft werden. Berechnen Sie die Länge des Zeitraums, in dem ein Gewinn erwirtschaftet wird."

Die Antwort in den Lösungen dazu ist:

"Nach etwa 25 Tagen erwirtschaftet die Firma einen Gewinn durch den Verkauf des Handys. Nach etwa 392 Tagen sinken die Verkaufszahlen so stark, dass die Firma keinen Gewinn mehr erwirtschaftet. Die Firma erzielt demnach für etwa 367 Tage, also für etwas mehr als ein Jahr, einen Gewinn."

(Mein Mathebuch ist übrigens "Lambacher Schweizer - Mathematik Qualifikationsphase - Grundkurs" vom Klett-Verlag und die Aufgabe steht auf Seite 56.)

Ich habe versucht, die Gleichung mit der 450 gleichzusetzen und dann auszurechnen, aber das hat nicht funktioniert. Ich war so verwirrt, dass ich an der Stelle nicht weiter gerechnet habe, weil ich nicht wüsste wie.

Vielleicht habe ich mir irgendwo einen Denkfehler erlaubt oder ich war auf einem ganz falschen Weg. Wenn jemand weiß, wie man das rechnet (und mir möglichst noch vor morgen 7:50 Uhr antworten kann), wäre ich echt dankbar für jede Hilfe!

Danke schon mal im voraus! <3

Aufgabe 5.

Bitte den Rechenweg aufschreiben, würde mir Mega weiterhelfen.

Danke:D

schreibe morgen die Mathearbeit und ich weiß immer noch nicht wie man die Dichte oder die Masse berechnet kann mir jemand weiterhelfen ?

Danke im Voraus

Hier ist n plötzlich 10, obwohl es in der Aufgabe immer 50 war...

Hey Leute, ich weiß nicht wieso aber ich finde keine infos zum Erfinder der Quotientenregel und auch nicht wozu sie da ist bzw was man mit ihr erreicht.

Kennt vlt jmd eine Webseite oder kann mir jmd helfen eine Webseite zu finden.

LG

Da ich spätestens morgen meine Mathe Arbeit mit Berichtigung wieder abgeben muss, brauche ich Dringent eure Hilfe da ich die Aufgabe komplett falsch habe und meine Freunde haben ihre Arbeit schon letzte Woche abgegeben und fragen möchte ich die auch nicht unbedingt da die beiden eine fünf in der Arbeit hatten und ich eine zwei. Also die Aufgabe war die:

Ein Fahrzeug fährt im Gebirge eine Strecke b mit einer Steigung von 5%. Berechne h (Höhe) und die Fahrstrecke b in m. Die horizontale Distanz beträgt 6,2 km.

Es wäre wunderbar wenn ihr mir helfen könntet, da ich im Internet dazu keine wirklichen Hilfen bekam.

Und danke im voraus.

Hey wir haben heute unerwartet eine Mathe Arbeit geschrieben und wir müssten Oberfläche und dan Mantelfläche berechnen muss man bei der Mantel Fläche und bei der Oberfläche Berechnung Wurzel ziehen ?

Ich Machs mal kurz. Bei einer Aufgabe in meinem Lehrbuch, sind von einem Dreieck die Seite a = 7cm, Winkel Betha= 14° und Winkel Gamma= 90° gegeben.

Ich wollte jetzt mit dem Kosinus Gamma c berechnen. Also 7cm durch c.

Ich hätte das folgendermaßen umgestellt: cosGamma= 7cm : c / xc

cosGamma x c = 7cm / : cosGamma

c = 7cm : cosGamma

Bei mir kommt allerdings ein ganz anderes Ergebnis raus. Danke schon mal im Voraus für eure Hilfe.

Hallo, ich habe ein Problem bei 2 Aufgaben aus unserem Mathebuch. Und zwar die Aufgaben 1 und 2. kann mir jemand sagen, welchen Rechenweg ich nehmen muss?

Zum Beispiel wenn man - x^2+2x+2 hat. Wie kann man das dann ins Koordinatensystem einzeichnen? Oder braucht man dafür die Scheitelform?

Hey Leute..

ich schreibe morgen eine Mathearbeit nach und habe mich was die Aufgaben angeht etwas informieren lassen. Bei einer Aufgabe wird wohl so was stehen wie „Ein Gefäß ist mit Wasser gefüllt und das Wasser fließt nach und nach raus, da ein Loch im Gefäß ist. Nach einer halben Stunde sind nur noch 450 l im Gefäß und nach zwei Stunden war im Gefäß nur noch 300 l Wasser drin. Wie viel Wasser war am Anfang drin?“

Ich würde sagen, dass am Anfang 500l drin waren, aber ich bin mir nicht sicher, deswegen frage ich die Mathegenies, haha. Ich muss nämlich unbedingt eine gute Note schreiben.

Wäre echt nett, wenn mir jemand diese Frage ernst und natürlich auch richtig beantworten würde.

danke im Voraus😘

Heyy! Ich schreibe Donnerstag eine Mathearbeit über Trigonometrie. Wir haben gelernt, dass der Sinussatz eine Besonderheit hat. Und zwar, dass man keine Lösung, eine Lösung oder zwei Lösungen rausbekommen kann. Doch wie merke ich das beim Rechnen? Bei keiner Lösung kommt ja wahrscheinlich mathematischer Fehler raus, doch wie ist das bei zwei Lösungen?

hier nochmal Bilder, was wir zudem aufgeschrieben haben.

Hallo Ich schreibe morgen eine Mathe arbeit verstehe aber garnicht was mit dem folgenden Satz gemeint ist : Die Definition einer Funktion in eigenen Worten erklären. (inkl.der Begriffe Defenitionsbund Wertemenge)

Die Frage, die ich nicht lösen kann, ist:

Von einem Punkt P im Abstand 5r vom Mittelpunkt einer Kreises mit Radius r werden zwei Tangenten an den Kreis gelegt. Wie groß ist der Schnittwinkel bei der Tangente?

Ich bedanke mich jetzt schonmal :)

Hey ich soll eine Berichtigung für meine Arbeit machen, und habe bei 1 keinen Punkt. Könnt ihr mir helfen? ich weiß nicht genau, was ich da hinschreiben muss

Hallo, alle Zusammen!!
Ich wollte mal fragen, wegen dem Satz des Pythagoras. Ich schreibe morgen eine Arbeit und ich kann eigentlich alles außer eine Sache, die sich mir nicht ganz erschließen tut.
Morgen in der Arbeit werden mehrwiegend Textaufgaben und sowas dran kommen und ich wollte mal fragen, woher man in einer Text Aufgabe wissen soll, was in dem Dreieck - a,b und c ist.

Also wie kann man dies aus dem Text entnehmen, was halt a,b und oder c darstellen soll bzw. was halt die Hypotenuse oder die Kathete sein soll.

Danke an alle Antworten schon mal!

Hey,

ich bin total am verzweifeln und würde mich echt freuen, wenn jemand diese Gleichung mit der pq-Formel lösen würe und evtl. erklären würde.

x^2-6x-187=0

verändert sich was bei der Rechung wenn ich in der Gleichung plus und minus bzw minus und plus habe?

Ps: ich bitte niemanden drum meine Hausaufgaben zu erledigen sondern benötige wirklich dringend Hilfe anhand einer Beispiel Gleichung.

Ich bin echt verzweifelt und nicht besonnders gut in Mathe. Schreibe morgen eine Arbeit und habe keine Ahnung wie das geht. Ich weiß nicht auswendig, was die Wurzel von so hohen Zahlen ist. Da gab es einen Trick, aber ich erinner mich nicht mehr. Bitte helft mir!!!

Danke!!!

Hallo.

ich verzweifel an dieser Aufgabe:

x⁴+10,25x²+24,5

Wir müssen die Nullstelle davon berechnen, wenn die die Substitution anwende kommt nur Unsinn raus...bitte helft mir😩

Kann mir jemand erklären, warum die Standardabweichung einer binomialverteilten Zufallsgröße mit festem n, bei p= 0,5 am größten ist ? ( Begründet mit √n * p ( 1-p ) )

Ich habe heute an der Regionalrunde der Mathematik-Olympiade für die Q1 und Q2 teilgenommen. Ich kam mit allen Aufgaben außer 591222 ganz gut zurecht.

Die Aufgabe lautet:

Man untersuche, für welche natürlichen Zahlen n >=3 die folgende Aussage gilt: Wenn ein regelmäßiges n-Eck mit dem Umkreismittelpunkt Z von einer Geraden g in zwei flächengleiche Polygone zerlegt wird, so liegt Z auf g.

Ich habe versucht mit Symmetrie zu argumentieren.

Wie habt ihr die Aufgabe gelöst und was hattet ihr für Ansätze?

Vielen Dank für eure Antworten!

z.B. K wird um den Punkt P(1/1) gedreht und es entsteht die Gerade H. Welche Gerade H Schneider die x-Achse in x=-3?

Moin, ich habe eine Zahl, die Zahl ist 82,81 , wie rechne ich sie in hoch 2 aus ? Also das das dann x² ist, bedeutet das wenn ich x² rechne , das das dann 82,81 ergibt

Hey. Ich benötige ganz dringend Hilfe. Ich schreibe am Montag eine Mathearbeit, und habe ehrlich gesagt überhaupt keine Ahnung was abgeht. Ein Themen Bereich sind Seitenlängen und Winkelgrößen in rechtwinkligen Dreiecken berechnen (mit sin, cos, tan, Winkelsumme und Satz des Pythagoras). Eigentlich kein Problem, allerdings verwirren mich die unterschiede mit diesem arc. Was ist das? Und wann benutze ich normal sin, cos & tan und wann arcsin, arccos & arctan? Mein Schicksal liegt in eurer Händen. Hilfe.

Hey sagen wir mal ich habe die Aufgabe

•f(x)=2•sin(2x+1)+1

Dann mach ich f(x)=2•sin(2x+1)+1=0 |-1

f(x)=2•sin(2x+1)=-1 |:2

f(x)=sin(2x+1)=-1/2 |arcsin

f(x)=2x+1=-1/6pi

Ab hier weiß ich jzt nicht ob ich noch weiter auflösen soll

f(x)=2x=-1,5235 |:2

f(x)=x=-0,7617

Oder ob ich mit 2•k•pi weiter rechnen soll um ALLE Nullstellen zu erhalten, kann mir irgendjemand helfen ich verzweifle hier.

Moin!

Morgen schreibe ich eine Mathe Klausur und stelle mir nun folgende Frage: wenn man den Flächeninhalt berechnen muss, welcher von 2 Graphen eingeschlossen wird, rechne ich so: erst beide Funktionsgleichungen gleichseitzen, dann gleich 0 setzen und Die Nullstellen berechnen, die in diesem Fall ja die Integrationsgrenzen sind. Dann einfach Integrieren und fertig. Jetzt lese ich hier aber, dass man das mit der Differenzfunktion berechnen soll, also: f(x)-g(x). Kommt man durch die beiden Schritte auf das selbe Ergebnis bzw. sollte ich beide Wege können?

Danke euch!

Ich

Ich schreibe am Dienstag eine Klausur und wollte zur Übung Aufgabe 6 lösen. Ich komme jedoch nicht weiter . Thema ist Extremwertprobleme.

Als Hauptbedingung habe ich erstmal den Oberflächeninhalt O=2pir^2+2pirh genommen. Als Nebenbedingung habe ich 1/pir^2, denn für das Volumen kann man ja 1 einsetzten also folgt : 1=pir^2h und das umgeformt ergibt eben 1/pir^2.

Wenn ich jetzt allerdings die Nebenbedingung in die Hauptbedingung einsetzte komme ich nicht weiter. Vielleicht kann mir ja einer von euch helfen. Danke schon mal!

Kann mir einer bitte helfen ich lerne gerade für die anstehende mathe Klausur aber ich kann diese Aufgabe einfach nicht (Aufgabe 2)

Ich w||13 habe gerade voll die krasse Mathe Welle erwischt. Ich kann seit vorgestern alles, da ich vorgestern , gestern und heute 2 Stunden für Mathe gelernt habe. Ich wollte schon früh anfangen, für die Mathe Arbeit zu lernen, denn ich hatte nie eine gute Note in einer Mathe Arbeit. Wir schreiben übernächsten Donnerstag erst Mathe und ich mach mir jetzt schon etwas Druck zu lernen, jedoch hab ich auch irgendwie Spaß am Mathe Lernen bekommen(was ich nie hatte). Ich verstehe einfach alles. Ich habe jetzt gerade aufgehört zu lernen, aber ich will noch weiter lernen irgendwie. Da ich jetzt unser Mathe Thema verstehe , bin ich sehr glücklich, aber ich hab Angst, dass ich morgen alles zum Thema vergessen habe. Und noch etwas, kann es schlecht sein, wenn ich jetzt jeden Tag 2-3 Stunden Mathe lerne? Also hab ich dann irgendwie Blackout bei der Arbeit, weil ich etwas zu viel gelernt habe?

hi :)

ich hänge extrem an einer Matheaufgabe fest. Wenn 100kg gurken zu 99% aus Wasser bestehen, der Wassergehalt nach einiger Zeit aber auf 98% sinkt, wie viel wiegen die Gurken dann noch? Ich hätte jetzt 99kg gesagt, aber die Lösung ist wohl 50kg. Ich verstehe das nicht und mein Lehrer möchte einen ordentlichen Lösungsweg von uns haben, aber wie kommt man auf die 50kg?

Vielen dank schon mal im Voraus.

Hey,ich verstehe diese Aufgabe 3 nicht könnte mir jemand die Aufgabe erklären danke.

Es ist ein Rätsel:

Ich darf nur 5 gleiche Ziffern haben und muss auf 1000 kommen z.B. : 5x5:5-5+5=1000

Oder

7-7-7×7:7=1000

Hallo,

ich verstehe nicht wieso hier bei diesem Bild arccos von 1/2

als plus und minus pi/3 angenommen worden ist.

Müsste nicht Nur plus pi/3 sein , wie ganz normal auch?

danke:)

Hallo,

kennt jemand tricks wie man z.B.: Kubikzentimeter in Kubikdezimeter umrechnet? Ich weiß nicht wie ich das am einfachsten umrechnen kann und dachte ich frag hier ob jemand einen trick kennt.

Danke im voraus.

kann mir einer da bitte helfen irgendwie komme ich da immer auf die falsche Lösung-.- die richtig Lösung wäre

x=t(4/14/-1) aber irgendwie komme ich nicht drauf wie ich an diese Lösung komme

Die Lösung wurde nicht angegeben die steht hinten im Buch

Ein Kaugummi Hersteller legt in jedes fünfte Päckchen einen Gutschein für ein weiteres Päckchen Kamil kauft zwei Päckchen. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist mindestens ein Gutschein dabei?

Danke im vorraus

LG

Hey,ich schreibe übermorgen eine mathearbeit aber ich kapiere einfach garnichts und ja ich habe schon viel gelernt aber ich verstehe das trotzdem nicht ich weiß einfach nicht was ich machen soll ich habe ja noch 2 tage zum lernen aber ich glaube das wird nichts was soll ich machen?📚🤭

Ich schreibe morgen eine Mathearbeit und verstehe eine Aufgabe nicht. Es wird anscheinend so eine ähnliche Aufgabe in der Arbeit drankommen. Kann mir irgendjemand helfen

Nummer 15

z.B. Kräutertee (in g)—> Preis (in €)

In dem gegebenem winkel bzw Rad. ist (pi+pi2) gegeben. ich muss damit und mit R=32 berechnen : x^5 bzw Z^5.

Meine Hauptfrage ist : Kann ich in diesem Fall 2pi MINUS pi rechnen, da ja 3 mal Pi Theoretisch den Winkel Pi ergeben muss bzw den Rad. Pi?

Danke!!!!

Wir schreiben morgen eine Arbeit in Mathe und ich kann das nicht. Wie kann ich schwänzen? Das Problem ist, dass ich nicht krank machen kann da meine Mutter Ärztin ist. Hat jemand Ideen?

"DIE DIFFERENZ ZWEIER ZAHLEN IST UM 15 KLEINER ALS DAS DOPPELTE DER ERSTEN ZAHL.

DIE SUMME AUS DEM ACHTFACHEN DER ERSTENZAHL UND DEM ZEHNFACHEN DER ZWEITEN ZAHL ERGIBT 100"

Diese Aufgabe hat mich zerstört ich habe 2 Stunden versucht es herauszufinden aber könnte ich nicht! Wenn mich jemand hilft und sagt wie es geht wäre ich dann sehr frooh weil ich morgen Mathe schreibe.

Ich muss in 2 Tagen folgende Themen für die Arbeit können :

Quadratische Funktionen: Schnittpunktberechnung, Nullstellen berechnen/bestimmen, Scheitelpunktform

Ganzrationale Funktionen:

Symmetrie + Globalverlauf, Ableitungen bestimmen

Ich finde im Internet keine Erklärungen wo ich das verstehe und auch Erklärungen von Mitschülern helfen mir nicht weiter. Deswegen hoffe ich das jemand hier eine Ahnung davon hat!😩

Falls es wichtig ist :

Den Schnittpunkt sollen wir mit dem Taschenrechner rechnen:

Und das mit den Nullstellen schriftlich mit der Pq-Formel.

Ob man noch was mit dem Taschenrechner rechnet weiß ich grad nicht...

Hallo ,

Ich lerne gerade für eine Mathearbeit am Mittwoch,dort wird auch so eine ähnliche Aufgabe wie diese hier drankommen hat unsere Lehrerin gesagt !

Nur weiß ich nicht wie man Nr 17 b&c lösen soll .

Mein Ansatz war umformen aber in welche Form und wo kann man das dann ablesen ?

Vielen Dank für jede Hilfe !

Könnt ihr mir sagen wie ich eine Asymptote bei Funktionen ablese und was die Asymptoten bei den Funktionen im Bild sind?

Ich schreibe am Freitag eine Klassenarbeit in Mathe und da müssen wir Dezimalzahlen ordnen und ich versteh das nicht kann mir das jemand erklären

Die 1.Aufgabe ist die die ich nicht verstehe. das ist ein Foto von den Aufgaben die ich zum üben bekommen habe

Folgendes: ich schreibe morgen eine Arbeit nach. Ich hab dafür auch gelernt und so aber ich habe festgestellt, dass ich es anscheinend doch nicht kann. Eine Freundin war nämlich so nett und hat mir ein Bild von der Arbeit geschickt die geschrieben wurde. Ich hab es mal durchgerechnet und es kam heraus, dass ich so gut wie gar nichts kann bzw. fast alles falsch gemacht habe.. und jetzt bekomme ich Panik.

Hat irgendwer irgendwelche Tipps für mich ?

Also ich habe den Flächeninhalt schon aber Radius, Durchmesser und Umfang habe ich nicht, wisst ihr wie man r, d und u rechnet ?😫?

Magst

Siehe Bild ich habe gerade echt probs. Die Bedingungen abzulesen hab das ewig nicht mehr gemacht. Bräuchte erst Mal hilfe alle Bedingungen zu finden ...und dann falls ich nicht weiter komm.

Aufgabe a)

Danke

Hallo. Ich bin in der 9.Klasse einer Realschule in Niederbayern. Ich war heute das 2te mal an dem Tag einer Stehgreifaufgabe in Mathematik krank. Ich wollte fragen wie das mit diesem Test ist den man schreiben muss wenn der Lehrer zu wenige Noten von einem hat. Muss ich den jetzt schon schreiben wo ich 2 Stehgreifaufgaben in Mathe verpasst haben?

Hallo Leute,

ich schreibe bald eine Matheklausur und bekomm es einfach nicht hin eine wichtige Aufgabe zu rechnen, vielleicht kann mir ja jemand helfen...

Es sind alle Eckpunkte (A,B,C,D der Grundfläche und S der Spitze gegeben) gegeben und ich soll den Mittelpunkt berechnen, also den Punkt der von allen Seitenflächen und der Grundfläche gleich weit entfernt ist.

Das Thema ist Abstände bei Vektoren, also Punkt und Ebene / Punkt und Gerade / Gerade und Ebene / Ebene und Ebene....ich bin 11. Klasse und mach nächstes Jahr mein Abi.

Danke für eure Hilfe.

Hallo liebe Community,

für das nachstehende Bild wollte ich die Wendepunkte berechnen. Da ich mir den Graph auch mal zeichnen lassen habe, ist für mich nur im Ursprung (0/0) ein Wendepunkt. Nachdem ich aber die 2. Ableitung = 0 gesetzt habe und x ausgeklammert habe, habe ich nicht nur 0 rausbekommen, sondern ~ +/- 3,46. Aber wo soll hier beim Graph ein Wendepunkt bei 3,46 und -3,46 sein?
Die Ableitung dürfte nicht falsch sein, denn ich habs nochmal mit einem Ableitungsrechner überprüft.

Wäre schön, wenn mir jemand auf die Sprünge helfen könnte :-) Danke!!

Und hier der Graph:

Hallo liebe Community,

ich verzweifle gerade an dieser Aufgabe:

Ich habe schon folgendes gelöst:

und hätte nun ein paar Fragen:
Könnte ihr generell mal schauen, ob das so passt?
Dann zu Aufgabe d) Vorzeichentabelle: So wie auf dem 4. Bild ganz oben haben wir immer eine Art Tabelle gemacht, z. B. die hier (ganz unten):

Aber kann ich hier überhaupt eine Tabelle machen? Ich habe ja ausgerechnet, dass ich keine Extremwerte habe, da der Graph so aussieht:

Dann wollte ich die Wendepunkte ausrechnen, obwohl das in der Aufgabenstellung nicht explizit stand. Wenn ich auf dem Graph schaue, liegt ja der Wendepunkt im Ursprung bei (0/0), denn da ändert sich ja das Richtungsverhalten der Kurve. Ich hatte eigentlich erwartet, dass ich 0 rausbekomme, aber da ich keine Lösung rausbekomme, heißt das doch so viel wie (wie auch bei den Extremstellen hier), dass ich keinen Wendepunkt habe.
Denke ich jetzt falsch oder habe ich mich verrechnet oder wie?
Wäre schön, wenn ihr mir das erklären könnt, ich sitz schon 2 Stunden hier und es ist schon nach halb 5 :-(

Dankeschön für alle Mühe und gut's Nächtle!

Ein Bauarbeiter soll ein Haus bauen. Dafür braucht er exakt 20 Stunden.

Jetzt hat er super gefrühstückt und kann eine Stunde lang, zehn mal so schnell arbeiten. Wie lange braucht er jetzt, um das Haus zu bauen ?

Vielen Dank im Voraus

Bitte mit Lösungsweg

In der mathe klassenarbeit gab es die Frage Was die kleinste dreistellige zahl währe und ich habe -100 geschrieben umd die lehrerin hatt es als falsch gekennzeichnett ist es jetzt richtig oder nicht... weil in der klassen gruppe wurde geschrieben -999 währe richtig

Wie muss man rechnen bzw. Welche Formel?

Von 1-6

Also ich werde einen Test schreiben und es wird sowas ähnliches dran kommen unf ich verstehe immer noch nicht woher dieses Ein Fünftel her kommt.

(Zu der Aufgabe: 20%= 1/5)

Wie kommt es dazu?

Kann mir jemand bitte helfen?

Hallo,

ich habe eine Aufgabe im Mathebuch , die Aufgabenstellung lautet: Bestimmen Sie die Amplitude, die Mittellinie und den Wertebereich.

Nr 1!

Bsp ag a) f(x) = 5 sin (x) /// wie geht man hier vor könnte mir jemand vielleicht helfen. Hocke seit 1 Stunde und verstehe immernoch nichts.

ich bedanke mich im voraus.

lg

lovefool50

Man hat einen Graphen f(x)= -1/2x^2 +8,

und man will wissen welche der Tangenten dieses Graphens den Punkt S(5|0) schneidet.

Wie geht man vor? Der Punkt, an dem die Tangente den Graphen berührt ist unbekannt.

Zur Hilfe:

Tangentengleichung: y= f‘(u)•(x-u)+f(x)

Hey, ich hab eine Frage zum Thema Zylinder.Also ich hab eine Aufgabe in der der Außendurchmesser und die dicke eines Rohres geben sind. Wie berechnet man dann den Innendurchmesser?

Außendurchmesser: 9mm, Dicke: 2mm, Tiefe: 5,5mm

Hallo,

ich habe gestern eine Mathearbeit geschrieben und hab mindestens 14 Fehler weil ich 2 Nummern nicht geschafft hab. Ich habe bestimmt noch 6 Fehler das sind ungefähr 20 Fehler. Die Mathearbeit hatte 78 Punkte und ich wollte fragen welche Note ich ungefähr bekomme?

Ich hab sehe Angst

LG ps4player1010

Ich schreib morgen ne Mathearbeit. Da ich null bock zum lernen habe und den Müll eh im späteren Leben nicht brauche wollte ich Spickzettel machen. Wie verstecke ich die am besten ohne erwischt zu werden?

,, Radioaktives Chlor^39Cl zerfällt so schnell dass die vorhandene Menge sich jede Stunde halbiert. Zu Beginn der Messung werden ein Milligramm der Substanz nachgewiesen. Berechne, wie viel ^39Cl in 20 minuten noch vorhanden ist" das ergebnis lautet (1/2)^1/3 und allgemein die gleichung (1/2)^x. Kann mir jemand erklären, wie man darauf kommt? Einige sachaufgaben kriege ich hin, aber ich "rate" immer einbisschen oder ich mach mir davor eine tabelle. Kann mir jemand erklären wie das "funktioniert" mit potenzen in sachaufgaben?

Hallo ,

Ich habe mal wieder eine Frage zu Mathe :
Es geht zwei ähnliche Dreiecke  deren Seitenlängen einmal 14 cm ,48 cm und 50 cm groß ist . Und eins das die Seitenlängen von 72 cm ,75 cm und ? Cm hat .
Man soll hat ausrechnen wie lang die dritte Seitenlänge in Dreieck zwei ist .
Könnte mir da bitte wieder jemand helfen ?

Kann mir irgendwer das erklären mit LÖSUNGSWEG

ich schreibe morgen eine Arbeit und bin sehr verzweifelt

Hallo erstmal 👋
Ich fasse mich mal kurz zusammen:
Ich schreibe morgen eine Mathearbeit, habe nicht genug gelernt (fast gar nicht), verstehe das Thema nicht und kann es nicht anwenden.
Ich habe total schiss vor der arbeit und vor der Reaktion meiner Eltern wenn es ne schlechte Note wird (was klar ist!), denn ich bin kurz vor Ende des Schuljahres, das ist die letzte Mathearbeit dieses jahr und ich stehe zwischen 3&4.
Meine Mutter hat auch schon gesagt „von der Arbeit hängt deine Endnote ab!“ stimmt ja auch, aber sie weiß glaub ich nicht dass ich kaum gelernt habe und es nicht kann.
Wenn ich jetzt 100% ehrlich zu ihr bin , reißt sie mir den Kopf ab! Ich kann mich dann schon auf einige verbote und ‚Strafen‘ einstellen.
Was soll ich tun??

Schreibe morgen eine Mathearbeit und es wird sicherlich auch das aufstellen von Funktionsgleichungen mithilfe der Normalform vorkommen.. Haben das Thema Parabeln (Klasse 8) und eigentlich bin ich da relativ sicher drin, nur was das angeht nicht. Am meisten Probleme hab ich beim gleichsetzen, kann mir da eventuell jemand eine Möglichkeit erklären?

Nehmen wir als Beispiel diese drei Punkte:

a) P(0 | 3), Q(3 | 81), R(-2 | 21)

y = ax² + bx +3

krieg ich hin und Q & R einsetzen auch.

| :: 81 = a ⋅ 3² + b ⋅ 3 + 3
|| :: 21 = a ⋅(-2)² + b ⋅ (-2) + 3

Aber dann habe ich Probleme, die Aufgabe fortzuführen.

Wre sehr nett wenn mir jemand erklären könnte warum diese Funktion weder gerade noch ungerade ist.... Ich hätte nämlich gedacht dass diese funktion gerade ist.

Danke für die Hilfe im Voraus!

Lg Sara

Ich habe in der Schule das Thema Lineare Gleichungssysteme und bekomme die Aufgabe zum brechen und biegen nicht gelöst. Könnt ihr mir die Aufgabe bitte vorrechnen.

Danke im voraus

Also ich habe das in der Mathe Arbeit falsch und in der Berichtigung muss ich hin schreiben wie man es rechnet und ich hab keine Ahnung. Bei Google kommen die ganze Zeit nur Dezimalzahlen raus aber 5/196 und 1 1/14 sind Brüche und da soll auch ein GEKÜRZTER Bruch rauskommen. Bitte schreibt mir unten einfach nur mit Zahlen eure Rechnung hin und sagt nicht zuerst musst du das und das sondern nur die Rechnung. Ich danke euch!🤝

Hallo,

nächste woche habe ich meine mündliche überprüfung und habe als aufgabe ein Ei zu berechnen. Da soll ich dann das Volumen und die Oberfläche berechnen. Als information habe ich nur, dass das Ei 8,32m hoch ist und 6,39m breit (meter ist korrekt)

Jetzt zur Frage:

im internet habe ich gelesen, dass man dafür sowas wie Integrale braucht, sowas habe ich aber noch nicht in der schule bearbeitet und ich finde nicht wirklich etwas, dass mich weiter bringt.

ich hoffe ihr könnt mir eventuell tipps etc geben, danke

Kann mir jemand bei folgender Matheaufgabe helfen?

Iod 131 hat eine Halbwertszeit von 8 Tagen. Bestimmen Sie für 1g Iod eine Exponentialfunktion in der Form f(t)=1e^-Lambda*t die den radioaktiven Zerfall der Substanz beschreibt

Guten Tag,

habe Probleme bei meinen Hausaufgaben und weiss nicht weiter. Aufgabenstellung ist oben angegeben.

Gegeben sind die Punkte:

A(3|a), B(2|b) und C(4|3) gesucht wird der Punkt D.

Ich habe bereits AB berechnet: (-1/ b-a) (-> ich weiss nicht wie die Schreibweise am PC geht sodass es untereinader steht- kein Bruch gemeint)

Außerdem habe ich d1=3 ,da d1-4=-4 |+4