Abitur: Mündliche Prüfung Biologie?

Moin!

Ich habe bald eine mündliche Prüfung in bio, da ich schriftlich 3 Punkte geschrieben habe und meine Lehrerin meinte das ich 8 pkt mündlich schaffen muss um es auszugleichen.

(Da ich Autistin bin, habe ich immer probleme die aufgaben stellungen zu verstehen/ manchmal interpretiere da Auch anders, deshalb meine 3 Punkte)

Meine Lehrerin hat Mir auch ein Paar tips gegeben was vor kommt.

Ökologie:

-Interspezifische Konkurrenz und Koexistent

- Räuber-Beute-Beziehung => Lokta Volterra Regel

Evolution:

- Evolution und Verhalten

Ich wollte eigentlich fragen was für erfahren ihr so gemacht habt bei der mündlichen Prüfungen?

Seit dem ich meine schriftlichen Bio Abi note weiß, lerne ich stunden lang für Bio und für viele andere Mündliche Prüfungen.

Gibt es welche von euch die auch beim schriftliches Abitur unter 5 pkt hatten aber eine gute mündliche Note in Bio Abi geschrieben haben?

Wenn ja, könntet ihr mir Tipps geben, die sehr hilfreich sein für mich sein könnten?

Weil, die themen die meine Lehrerin mir gesagt hat sind vom prinzip einfach zu verstehen, aber ich kann nie so gut einschätzen wie umfangreich ich dafür lernen muss.

Ich würde mich über eure tipps freuen.

LG

Lernen, Schule, Verhalten, Prüfung, Bio, Noten, Biologie, Abitur, Abschlussprüfung, Evolution, Gymnasium, Klausur, mündliche Prüfung, Nachprüfung, Oberstufe, Zeugnis, Konkurrenz, Konkurrenzkampf, Abiturprüfung, Leistungskurs, mündliches abitur
Abi Einspruch ja oder nein?

Ich schrieb eine Lehrerin an und fragte sie "ob sie ein Thema (Stochastik) bei der mündlichen Prüfung auslassen würde". Es klang wahrscheinlich so als ob ich mich nicht darauf vorbereitet hatte, jedoch tat ich dies, da sie im letzten Schuljahr uns Schülern gesagt hatte dass nur Analysis und Integralrechnung drankommen wird. Viele sagten, sie sei im letzten Jahr bei Frage immer behilflich gewesen und hat einen geholfen wenn man sie anschrieb. Bei der Prüfung war sie (obwohl vorgesehen) nicht da und mein jetziger Mathelehrer hat in Teil 1 Integralrechnung (obwohl er als Ü. zwei Bsp. für Teil 1 (Stochastik u. Analysis schickte) genommen und bei Teil 2 Stochastik. Ach her je. Das komischste war dass er mir bei Teil 2 als erste Frage stellte was der Unterschied zwischen kumulierter Binomialverteilung und nicht kumulierter Binomialverteilung ist. Zudem habe ich mich so unwohl gefühlt auf der Art und Weise wie er versucht hatt mich zu verunsichern, denn er kam mir nah und machte große AUgen und nickte so als wenn er mich schikanieren und bloßstellen wollte. Außerdem hatte er garkeine richtige EInführung in das Thema Stochastik gemacht. Ich kenne mich mit Stochastik gut aus und war vorallem für Teil 1 gut vorbereitet auf das Thema. Jedoch war die Atmosphäre extrem unangenehm und ich kam zu keinem Wort. Als ich bei Teil 1 zögerte gab er mir auch nie Hilfestellungen. Ich habe zu 100% das Gefühl dass mein Oberstufenleiter (wir mögen uns gegenseitig absolut garnicht), ihn gegen mich gehetzt hat denn jetzt kommts. Direkt nach der m. Prüfungsagte mir mein Mathelehrer ich soll zu ihm ins Büro und dort saß er und ein Beratungslehrer welcher die ganze Zeit hinterhältig am grinsen war und der Oberstufenleiter machte eine mir eine Ansage wieso ich meine Mathelehrerin gefragt habe. Als ich mich dazu äußern wollte gab er mir kein Recht zu reden und ich gin direkt zu einer Vetrauenslehrerin da ich in dem Moment mich verarscht gefühlt habe. Ich habe eine 5 bekommen und ich hätte nur eine 4- bekommen müssen um mein Abi zu bestehen (es fehlten mir am Ende genau 2 Punkte). Zudem war meine ENglisch GK Nachprüfung sehr gut jedoch kam ich von einer 4- nur auf eine 4. Anschließend machte mir mein Beratungslehrer Druck, dass ich in der 2. Prüfung im LK am nächsten Tag von einer 5+ auf eine 3+ kommen MUSS sonst habe ich kein Abi und dass ich lieber abbrechen soll da dass sonst auf meine Psyche geht. Ich fande es komisch da ich eigentlich einen dritten Versuch habe jedoch erklärte er mir irgendwas von einer LK Bindung. Also war ich extrem demotiviert jedoch gab ich trotzdem alles um mich noch irgendwie konzentrieren zu können. Ich blieb bei einer 5+ und plötzlich sagte er mir dass es jetzt schierig ist in der 3. Prüfung in Deutsch von einr 3+ auf eine 1+ zu kommen (aufeinmal konnte ich mich doch mit der dritten Prüfung verbessern hmm komisch aber egal). Also sagt man mir ich hab den theoretischen Teil von Fachabi und kann kein Abi bekommen, ich sagt Ok tschüss und ging raus.

Mathematik, Noten, Anwalt, Gericht, Abitur, Abschlussprüfung, Anwaltskosten, Einspruch, Jura, Lehrer, mündliche Prüfung, Nachprüfung, Abiturprüfung, Schulamt
Abitur 10 Notenpunkte weniger?

Ich habe gerade bemerkt, dass ich auf den beiden Zeugnissen von der 12. Klasse laut meiner Rechnung insgesamt 10 Notenpunkte weniger bekommen habe als es von den Noten her sein müssten.

Bspw. habe ich in einem Fach 9 und 14 Punkte schriftlich gehabt, der Lehrer sagt mir mündlich beide Quartale 10, das sind laut meiner Rechnung 10, wenn nicht 11 Punkte auf dem Zeugnis. Ich hatte aber nur 9 bekommen.

Eine andere Lehrerin sagte, ich stehe mündlich auf einer "guten 3". In allen Tests und Referaten hatte ich 11-14 Punkte und ich bekomme trotzdem eine 3+, wobei ich eigentlich dachte, dass meine schriftlichen Abgaben was an meiner mündlichen Note verbessern würden.

Solche Fälle erlebe ich andauernd und habe immer die Faust in der Tasche gemacht und mir gesagt "Ach, kein Bock mich jetzt mit den Lehrern um einen oder zwei Punkte zu streiten"

Es ist auch nur meine Rechnung mit den 10 "verschenkten" Punkten. Man weiß ja leider nie genau was die Lehrsr einem letztendlich mündlich geben.

Was ich mich gerade frage ist aber: In wie weit werden sich diese 10 verschenkten Punkte auf meinen Abischnitt auswirken?

Sagen wir mal in der 13 passiert dasselbe und am Ende habe ich mein Abi mit 15 Punkten weniger als ich eigentlich hätte.

Wie groß wäre dieser Unterschied dann in Noten ausgedrückt? Von 2,2 auf 2,3? Oder eher von 2,2 auf 2,5?

Bild zum Beitrag
Lernen, Schule, Prüfung, Bildung, Noten, Abschluss, Abitur, Gymnasium, Klausur, Notendurchschnitt, Oberstufe, Zeugnis, Abiturprüfung, Leistungskurs
Kann man sein Abitur schaffen, wenn man einfach nur ,,hart'' lernt?

Also angenommen ich bin Schüler in nem Aufbaugymnasium oder Realschule.

Und möchte Abitur machen. Am Anfang bin ich voll motiviert, die Noten passen so halbwegs, sind nicht übertreiben gut, und auch nicht schlecht, so mittel stark.

Nach der Zeit wird es aber immer mehr und mehr, man lernt, versucht alles auswendig zu lernen, oder man versteht es ganz einfach nicht, obwohl der Lehrer es einem schon 1000 Mal erklärt hatte. Man versucht sich es selbst bei zu bringen, schaut Youtube Erklärvideos und nimmt Nachhilfe in manchen Fächer, und man versagt trotzdem bei den Schularbeiten (Ich denke in Deutschland sind es Klausuren) und Tests und schafft das Schuljahr leider nicht.

Ist jetzt nur ein Beispiel, aber woran liegt es, dass sich viele Schüler bemühen und trotzdem nicht die Schulischen Leistungen im Bildungssystem schaffen ?

Wird falsch gelernt ? Haben Schüler die falsche Lerneinstellung ? Zu wenig Motivation ? Oder tun sich manche wirklich einfach nur schwer im lernen?

Ich beziehe mich da mehr auf Schulen und dem Bildungssystem in Österreich. BMS und BHS Schulen vorallem.

Das kann man in Deutschland glaub ich mit dem Gymnasium, der Realschule und dem Aufbaugymnasium Vergleichen.

Wobei ich denke da ist nicht viel Unterschied im Bildungswesen zwischen Österreich und Deutschland.

Einfach Schulen, die mit Abitur enden.

Nein 100%
Ja 0%
Lernen, Studium, Schule, Pädagogik, Bildung, Deutschland, Noten, Abschluss, Abitur, Bildungswesen, Disziplin, Gymnasium, Lehrer, Lernpsychologie, Matura, Oberstufe, Österreich, Realschulabschluss, Realschule, Schulwechsel, Abiturprüfung, zentralmatura, Mindset

Meistgelesene Fragen zum Thema Abiturprüfung