Wie schon Oben erwähnt, habe ich in Biologie eine Aufgabe bekommen, die ich nicht so ganz verstehe.

""Nehmen sie Stellung zu der Aussage, dass das Gehirn eines Menschen ohne Myelinscheide größer als ein Scheunentor sein müsste!"

Ich weiß es nicht und hoffe, das mir hier einer helfen kann.

LG

Ich schreibe bald eine Arbeit darüber und wollte deswegen mal fragen, ob mir jemand diesen Regelkreis anhand eines Beispieles nochmal erklären könnte. Wäre sehr nett und würde mir wirklich weiter helfen :)

Hallo, ich beziehe mich vor Allem auf das Bild, denn ich hab verstanden, dass sich Natriumkanäle bei positiverem Membranpotenzial öffnen, verstehe aber nicht diese Abbildung, die den Stromfluss in Abhängigkeit der Zeit darstellt. Warum ist der Kanal offen, obwohl weniger Strom fließt?? Es verwirrt mich und ich hoffe, dass ihr mir helfen könnt.

Danke im Voraus

Also hier sieht man's ja: Was bedeutet der "Strom" im neurophysiologischen Sinn und wie hängt damit die Öffnung von Natriumkanälen zusammen?

Finde im Internet leider keinen Artikel über eine mögliche Immunität der Füchse gegen das starke Gift der Wüstenskorpione (Androctonus australis zb kann tödlich für Menschen sein)

Sind diese Füchse überhaupt Immun und wenn ja wie funktioniert eine solche Immunität auf neuro-biologischer Ebene ?

Wie werden die Aktionspotentiale im Soma weitergeleitet? Und warum werden sie dabei schwächer?

Vielen Dank im Voraus!

Servus,

es gibt zwei Darstellungen, die zwei verschiedenen Stellen der ökologischen Potenz darstellen. Heißt: Bei der ersten Darstellung sieht man, dass die ökologische Potenz vom Minimum bis zum Maximum enthalten ist. Bei der zweiten Darstellung, vom einen Pessimum, bis zum anderen. Wo genau läuft jetzt die ökologische Potenz bzw. in welchen Bereichen?

Darstellung 1:

Darstellung 2:

Können sie mir BITTE helfen? Ich verstehe gar nichts.

Hallo,

könnt ihr mir den Unterschied zwischen Neurophysiologie und Neurobiologie erklären? Das wäre toll!!

Liebe Grüße :)

Hey liebe Community!
Ich habe soweit verstanden, dass die lateralen Inhibition dann eingesetzt wird, wenn Kontraste verstärkt werden sollen und dass jeder Rezeptor seine Nachbarn hemmt.
Nun verstehe ich jedoch nicht, wie diese unteren Werte zustande kommen (-2) oder (-4) etc.... Ich habe keinen Plan, kann mir das mal jemand bitte erklären??
Lg

Manchmal habe ich den Impuls am PC zu spielen, doch jedes mal fühle ich mich danach schlechter. Warum? Und wie kann ich aufhören meinen Impuls zu "erliegen" bzw. wie kann ich lernen es einfach nicht mehr zu tun?

(evtl. Zusammenhang Gehirnaktivität, Botenstoffe...oder auch Erfahrungen?)

Hey,

ich weiß, wie Ruhepotential und Aktionspotential entstehen, verstehe aber trotzdem nicht, warum für das AP eine negative Spannung notwendig ist. Warum kann ein AP nicht einfach ausgehend von einer Null-Spannung entstehen?

Danke im Voraus

LG Filiy

Hallo Community,

was ist der Unterschied zwischen den beiden Begriffen und wäre es falsch, beide als Aktionspotential zu bezeichnen?

LG

Hallo,

in Biologie bin ich auf eine Frage gestoßen. Während der Hyperpolarisation strömen mehr Kaliumionen aus der Zelle hinaus, da sich die Kaliumkanäle nur langsam schließen. Dadurch wird das Membranpotenzial noch um einiges negativer. Nun werden durch die Na-Ka-Pumpe 3 Natrium-Ionen nach außen und 2 Kalium-Ionen nach Innen transportiert. Warum wird durch diesen Prozess das Ruhepotential wieder hergestellt und das Zellinnere positiver aufgeladen, wenn mehr positive als negative Ladungen die Zelle verlassen? Müsste dadurch die Zelle nicht noch negativer werden?

Hallo !

Ich sitze grade an dieser Aufgabe und verstehe einfach nicht, wie ich diese beantworten sollte, da ich das Thema der "Signalübertragung innerhalb von Neuronen" nicht wirklich verstehe. Ich danke im Voraus.

LG

Vielen Dank für Antworten !

Hallo Zusammen,

ich habe demnächst mündliches Abitur in Bio und wollte mal fragen, was ihr euch vorstellen könnt, welche Themen aus Q3 (Neurobiologie/Verhaltensbiologie) man mit Genetik, bzw. Stammbäumen kombinieren kann? Ich weiß dass definitiv Stammbäume drankommen werden und eben irgendwas mit Neuro, habt ihr Ideen was das sein könnte?

Wieso kann unser Gehirn einen Satz aus 10 Worten besser merken als eine Zahlenreihe aus 10 Zahlen?

Beispiel: Man kann sich den Satz "Wenn der große Garten sauber ist dann darfst du gehen." besser merken als die folgende Zahlenreihe 89, 45, 123, 3, 70, 82, 90, 2, 9, 5.

Wenn du in 20 Minuten oder in 1 Std. den Satz exakt wiederholen müsstest dann würde das den meisten einfacher fallen als die obige Zahlenreihe zu wiederholen. Und ich meine wenn man den Satz nur ein oder zwei mal gehört hat. Also kein auswendig lernen durch häufige Wiederholung. Ich glaube der Unterschied liegt nicht wirklich darin dass es Worte und Zahlen sind. Könntest du dir die folgenden zusammenhanglosen Worte auf Anhieb genau so gut merken wie den obigen Satz?: "Nuss, Oder, Wasserstoff, Mario, Gartenzaun, Wenn, Der, Wieso, Husten, Hai. Auch das ist nicht so einfach.

Unser Gehirn scheint sich Dinge auf Anhieb besser zu merken wenn die einzelnen Worte (Zeichen) einen Zusammenhang miteinander haben. Wieso ist das aber so?

Extrem gut funktioniert das Gedächtnis was das merken von Bedeutungen bzw. wesentlichen Informationen angeht. Man kann sich 1 Std. lang mit einer Person unterhalten oder ein Buch lesen. Später könnte man alle wesentlichen Aussagen aus dem Gespräch oder dem Buch leicht wiedergeben oder darüber nachdenken. Wenn man aber die Worte aus dem Gespräch oder aus dem Buch der Reihe nach richtig wiedergeben müsste würde das niemanden gelingen. Dazu wäre ein mühseliges Auswendiglernen erforderlich.

Was kann das uns darüber sagen wie das Gedächtnis im Gehirn funktioniert? Ich glaube das Gedächtnis funktioniert am besten wenn die erhaltenen Informationen (Sätze, Worte, Zahlen) einen hohen Grad an Assoziation und Integration ermöglichen. Einen Satz von logisch zusammenhängenden Worten kann man sich besser merken als einen Satz mit zufälligen Worten die keinen Zusammenhang miteinander haben oder Zahlenreihen die auch keine Verbindung miteinander haben. Einen zufälligen Satz wie "Der Hausmeister hat die Fenster im Haus überprüft" wird man sich für den Moment gut merken können aber nach Tagen oder Wochen weiß man vielleicht nichts mehr davon. Wenn aber eine Person aus unserem Alltag etwas sagt oder wenn man eine Aussage hat die etwas betrifft, was uns sehr beschäftigt, dann wird man sich das auch besser merken können, weil es sich in unsere restliche Gedankenwelt zusammenhängend integriert.

Hallo,
wie ihr der Abbildung entnehmen könnt geht es um neuronale Verschaltungen. Synapse B ist eine hemmende Synapse, aber ich kann mir nicht erklären, warum d der richtige Messpunkt sein soll. Bei d sieht man ja Aktionspotentiale und Hemmung ist ja genau das Gegenteil von Aktionspotential. Die einzige mir logische Erklärung wäre, dass hemmende Synapsen trotzdem Aktionspotentiale erzeugen, um Informationen weiterzureichen, aber wie bildet sich dann das IPSP? Es bilden sich ja auch Aktionspotentiale...
Kann mir das jemand bitte erklären? Danke

Kann mir das jemand anhand IPSP und EPSP, weil verstehe die zwei Abkürzungen nicht so. Danke

Wäre erfreut darüber, wenn es jemand auf eine verständliche Art und Weise erklären könnte. Bin nicht so gut in dem Thema Nerven. Danke im Voraus

Ich habe über Wiedergeburt nachgedacht.

Es gibt ja Menschen, die glauben, dass sie nach dem Tod wiedergeboren werden. Für diese Menschen wird dies ein ähnlicher Trost sein, wie für andere Menschen ein Leben nach dem Tod im Himmel.

Für mich klingt das sehr unlogisch. Angenommen es gäbe tatsächlich so etwas wie Wiedergeburt - Ich denke, es gibt kaum einen Menschen, der ernsthaft behauptet, er könnte sich an ein vorheriges Leben erinnern.

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Das kann dann eigentlich nur 2 Gründe haben:

1. Selbst wenn man wiedergeboren wird, kann man sich nicht an das vorherige Leben erinnern. Damit ist man auch nicht mehr derselbe Mensch wie zuvor, damit meine ich natürlich nicht den Körper, sondern das Bewusstsein. Dies ist nicht mehr das gleiche. Wieso soll es also einen Trost darstellen? Für mich macht das keinen Unterschied zum “Im Nichts Verschwinden“.

2. Jeder Mensch ist sozusagen die Erstausführung der Wiedergeburtsreihe. Er müsste also anschließend immer wieder als Tier wiedergeboren werden, denn selbst wenn ein Tier wüsste, dass es einmal ein Mensch war, könnte es dies den Menschen nicht mitteilen.

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Worin also besteht der Trost, wenn man an eine Wiedergeburt glaubt? Oder meinen diese Menschen wirklich, sie könnten sich an ein früheres Leben erinnern?

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Hallo Support - Ich suche Rat, denn ich durchschaue diese Logik nicht!=)

Anbei ist eine Abbildung einer Synapse zu sehen. Gezeigt wird einen Symporter der Cholin und Natrium in die Präsynapse zurück transportiert. Wie gelangt das Acetyl-CoA dahin?

In einigen Büchern wird der synaptischen Spalt angegeben in anderen die Post Synapse. Was stimmt nun

Mir geht es dabei darum den Prozess zu verstehen statt ihn auswendig zu lernen. Was genau passiert an der Synapse. Wenn zu viele Neurotransmitter ausgeschieden werden kommt es dann zur Lähmung?

Ich hab iwo gelesen, dass die Reizweiterleitung bei Wirbellosen kontinuierlich erfolgt. Dies bringt doch viele Nachteile nach sich wie Z.B des großen Zeitverlusts. Wie „erledigen“ die Wirbellosen diesen Selektionsnachteil

Bei c steht das aufgrund des Na Einstroms in das Intrazellulär bewirkt, dass sich nebeneinander liegende Na Kanäle daraufhin öffnen. Warum?

hey Leute,

in den Vorgaben für das Abi in Bio(NRW) steht unter dem Thema Evolution der Punkt Grundlagen evolutiver Veränderung und unter dem Thema Neurobiologie der Punkt Methoden der Neurobiologie

ich weiß leider nicht, was mit den beiden Punkten gemeint ist

weiß es jemand? wäre sehr hilfreich

Danke schonmal im Voraus

wir machen gerade das Thema Neurobiologie und es gibt viele Fragen, auf die ich keine Antwort finden konnte. Vielleicht kann mir jemand helfen. Also wir haben noch nicht wirklich viel gemacht: nur Ruhepotenzial, Aktionspotenzial, Synapsen und Synapsengifte

meine Fragen sind:

1. wo liegen die Nervenzellen genau? nur im Gehirn und Rückenmark oder überall? und wenn überall im Körper, was unterscheiden sich die Neuronen im Gehirn und Rückenmark mit den Nervenzellen im Körper (z.B. Haut, Muskeln,...)
2. nehmen wir das Beispiel Haut: wenn Neuronen auf der Haut verteilt liegen: liegt eine komplette Zelle (mit dem Axon, Soma und den Dendriten) darauf? oder sind es nur die Axons der Nervenzelle im Körper verteilt?
3. Neuronen können sich nicht erneuen. Und wenn die Nervenzellen auf der Haut ganz liegen, würde es doch heißen, dass sie absterben würden, wenn wir uns verbrennen oder verletzen (was nicht der Fall ist). Was ist die Erklärung dafür?

ich hoffe ihr versteht, was ich meine. wäre mega hilfreich wenn ihr eine Antwort auf mind. eine Frage der Fragen. Vielen Dank im Voraus.

Ich lerne im Moment für eine Biologie Klausur zum Thema Neurobiologie und ich habe mir die Frage gestellt, warum eine Refraktärphase zur Auslösung eines neuen Aktionspotentials überhaupt notwendig ist.

Was diese Refraktärzeit genau ist weiß ich, nur den Sinn dahinter kann ich mir nicht ganz erschließen.

Kann mir da jemand helfen?

Hallo,

die Frage steht oben quasi schon. Ich hab die Ionentheorie des Aktionspotenzials auch schon gelernt. Allerdings wüsste ich gerne was das Axon für ein Status hat, wenn sas Ruhepotenzial zum Erliegen kommt... also wenn die NatriumKaliumPumpe nicht arbeiten würde.

Und was bedeutet das Ruhepotenzial denn jetzt? Heißt es, weil Informationen werden ja beim Aktionspotenzial weitergeleitet. Welchen Zweck hat es, dass das Ruhepotenzial so aufrechterhalten wird?

Danke im voraus

Im Unterricht behandeln wir derzeit Nervengifte und ich finde dieses Thema sehr interessant. Da ich vermehrt vom letztlichen Tod durch Atemlähmung lese, frage ich mich, ob das die häufigste Todesursache ist, und wenn ja, woran das liegt. Also ich lese sehr selten,das der tod am ende durch herzstillstand eintritt,dabei ist das Herz doch ein Muskel? Oder tritt der Tod ebenso häufig durch herzstillstand ein,wenn ein Synapsengift im Körper ist?

Kann mit bitte jemand diese Prozesse der Reizübertragung erklären?

Hallo,

wir schreiben übermorgen die Bio Arbeit und ich verstehe diese Abbildung (ist angehängt) überhaupt nicht... Konkret ist das Thema dieser Abbildung die Transduktion.

Könnt ihr mir vielleicht helfen? Eine so ausführliche wie mögliche Erläuterung/Erklärung dieser Abbildung wäre sehr, sehr hilfreich.

Bin schon total verzweifelt und möchte keine schlechte Note schreiben! Vielen Dank! :-)

Hallo, könnte mir bitte jemand mit verständlichen Worten erklären, was genau beim Rezeptorpotential passiert und was der Unterschied zum Aktionspotential ist?

Wo genau liegt der Unterschied? Für mich hört sich das laut Texten relativ gleich an

In meinem Buch steht, dass das Gleichgewichtspotential einen positiveren Spannungswert als das Ruhepotential hat und dass es von den positiven Kalium-Ionen abhängig ist. Ich verstehe nun aber nicht, was das Gleichgewichtspotential ist, wieso es einen positiveren Spannungswert hat und inwiefern es von den Kalium-Ionen anhängig ist, da jene ja nur durch die semipermeable Membran diffundieren?

Es gehört zum Thema Nervenzellen. Kann das jemand einfach erklären ☹️

Meine Situation ist folgende; ich bereite mich derzeit für den Medizin Aufnahme Test in Österreich vor , probiere in dieses Jahr zum 3 mal ; Das Aufnahmeverfahren ist Hart und deshalb bin ich nicht sicher ob ich es jetzt dieses Jahr schaffe, deswegen mach ich mir ein wenig Gedanken über Alternativen.(auch wenn ich eigentlich nichts anders möchte)

Ich hab mich immer schon für Psychologie und Neurologie Intressiert jetzt meine Frage: Kann man in Österreich(Wien) Neurobiologie auf Master bzw auf Dr/PhD studieren ? Wie sehen die Jobchancen und Gehalt dann aus ? Hat wer Erfahrung damit?

Danke im Vorraus für hilfreiche Antworten.

Brauch das für eine wissenschaftliche Ausarbeitung in Biologie und im Netz werde ich nicht unbedingt schlauer

Hallo Leute,

ich bin im Bio LK und meine Vorabi Klausur steht vor der Tür. Der Schwerpunkt wird vor allem auf Neuro liegen und wir haben sehr viel über das Auge gesprochen. Meine Frage lautet warum die Lichtsinneszellen im unerregten Zustand depolarisiert sind und es bei Erregung zur Hyperpolarisation kommt. Dann kann ja gar kein Aktionspotenzial entstehen und folglich könnte die Erregung doch auch gar nicht übertragen werden. Und müssten dann nicht im Dunkeln ständig elektrische Impulse weitergeleitet werden? Das ergibt in meinen Augen keinen wirklichen Sinn. Das einzige was mir spontan eingefallen wäre ist, dass es im Dunkeln zwar zur Transmitterausschüttung kommt, diese Transmitter jedoch hemmend sind. Im Hellen würden aber doch gar keine Transmitter ausgeschüttet werden, da die Membran ja gar nicht depolarisiert wird und damit ja auch keine Calcium Ionen in die Zelle eindringen können. Falls jemand Bescheid weiß wäre das echt super.

Danke schonmal im vorraus!

LG Lena

Warum funktioniert die Natrium Kalium Pumpe bei Abwesenheit von Sauerstoff nicht? Ist es weil dann kein ADP zu Verfügung gestellt werden kann-aus welchen Grund auch immer? Und warum können Ionen besser durch eine Membran diffundieren wenn kein Sauerstoff vorhanden ist?

Die Membran ist für Kationen durchlässig. Im Innenmedium befindet sich Kaliumchlorid, im Außenmedium verdünntes Kaliumchlorid. 2 Metallelektroden werden jeweils in das Außen- und Innenmedium getaucht und messen die Spannung. Ich soll jetzt ein Diagramm zeichnen, der den Verlauf der Spannung gegen die Versuchsdauer zeigt.

Kann mir vielleicht jemand erklären was mit den Ionen überhaupt passiert? Also was wandert wohin und wo wird es negativ bzw. positiv?

ich freue mich auf Hilfen

Hallo,

Ich dachte eigentlich ich hätte das Ruhepotenzial verstanden.. Aber jetzt haben wir eine Reihe von Aufgaben dazu bekommen, und ich kann leider nichts nachvollziehen.

1. Beschreiben und begründen sie in einem Gedankenexperiment die Auswirkungen auf das Ruhepotenzial, wenn die Membran für Natrium-, Kalium- und Chloridionen ungehindert passierbar ist, nicht aber für die organischen Anionen.

Also soweit ich verstanden habe, sind die Kalium Kanäle ohnehin auf. Klar, wird das Ruhepotenzial jetzt "kaputt gehen", aber welche Teilchen gehen wohin und warum?

Z.B. bei der Erregungsleitung über Neurone.

(An mehreren Synapsen)

Ich hoffe ihr könnt mir weiter helfen... Wie wirkt sich die extrazelluläre Erhöhung der Natriumkonzentration auf die Spannung aus bzw. auf das Ruhepotenzial?

hallo Gutefrage.net Community,

beim lernen für die Biologie Klausur bin ich auf einen fakt gestoßen der mich stutzig macht. Die Frage ist ja schon oben erläutert:"Wieso werden die Na+-Ionenkanäle an den Lichtsinneszellen bei Erregung durch Licht nicht geöffnet sondern geschlossen?"

Im Buch steht das bei Reizung eine Hyperpolarisation entesteht (-30mv auf -70mv) und die Zellmembran also ohne Reiz stärker Depolarisiert. Das lässt sich laut Buch nur mit der Hypothese erklären, dass die Na+-Kanäle bei Erregung nicht geöffnet sondern geschlossen werden. Bei Dunkelheit sind mehr Na+-Kanäle geöffnet als bei Lichteinwirkung.

Hat das irgendeinen tieferen Sinn? Ich bin irgendwie an der Stelle hängengeblieben und rätsel seit Tagen über die Bedeutung.

Danke an alle die die Zeit und Mühe mobilisieren um mir zu helfen .

Nun, logischerweise sind die Gedanken im Wachzustand individuell von Mendch zu Mensch schnell.

Wie ist es, wenn eine erlebte Situation aus dem realen Leben geträumt wird? Wird dann der reale Zeitraum genauso eingehalten? Oder träumen wir langsamer, als das was letztendlich an uns ankommt? Oder schneller?

Ich schreibe bald eine Klausur über das Thema Neurobiliogie , jedoch haben wir nun auch das Auge und die Fototransduktion im Unterricht besprochen leider habe ich das nicht verstanden und finde keine Aufgaben zu diesem Thema .. Wäre nett wenn jemand helfen könnte weil die erklärungen im Netzt viel zu kompliziert für mich sind 🙁 ...

Hat ein Neuron einen Zellkern?

Hey:)

Ich hab vor, meine GFS (12. Klasse) in Biologie zu halten und wir fangen gerade mit dem Thema Neurobiologie an...

Ich habe noch kein bestimmtes Thema und wollte fragen, ob jemand von euch "interessante" Krankheiten für mich hat, die mit dem Nervensystem o.ä. zu tun haben, wie zB. Epilepsie (glaub ich:D)

müsste einfach in den Bereich Neurobiologie/Nervensystem, irgendwas in der Art passen...

Danke schonmal im voraus:)

Ich muss über dieses Thema einen Vortrag halten. Was Neurobiologie ist verstehe ich, aber was könnte "Selbstverständnis" in diesem Zusammenhang bedeuten ?

Unser Bio-Lehrer ist nächte Woche nicht da, deshalb kann ich den auch nicht fragen.

Guten Tag!

Ich muss für den Unterricht ein Referat über Neurobiologie halten. Dieses Referat soll 15 Minuten dauern. Da dieses Thema so umfangreich ist, kann mir vielleicht jemand helfen und sagen was das wichtigste zu erwähnen ist?

Mfg

Ich bin jetzt in der 10 Kl und möchte meine Facharbeit im Fach Biologie schreiben dabei bieten sich zwei Rahmenthemen an, zum einen Neurobiologie, zum anderen Genetik. Ich würde lieber in der Neurobiologie schreiben allerdings habe ich im Internet noch kein passendes Thema gefunden, vielleicht könnt ihr mir ja helfen? (irrelevant zu welchem der 2 Rahmenthemen)
Danke schon im Vorraus! :)

Ich verstehe nicht ganz wie es möglich ist, dass im Vergleich zu einem schwachen Reiz bei einem starken Reiz eine hohe Frequenz des Impulses entsteht.
Ich bin mir unsicher, ob sich das nur auf eine Stelle der Membran des Axons oder auf das ganze Axon bezieht. (Also jeweils eine Stelle an den ranvierschen Schnürringen).
So viele Impulse wären doch an einer Stelle der Membran bedingt durch die Rafraktärzeit gar nicht möglich.
Der Impuls müsste doch dann entweder in der absoluten oder der relativen Rafraktärzeit liegen und die Amplitude müsste dann entweder kleiner oder gar nicht vorhanden sein, da der Na+ Kanal sich noch regenerieren muss.
Ich glaub ich hab gerade irgendwie einen Denkfehler.
Danke im Voraus.

Damit letztendlich ein Aktionspotenzial ausgelöst werden kann, werden ausgehend vom Ruhepotenzial einige spannungsgesteuerte Natrium-Ionenkanäle geöffnet und die Depolarisation wird eingeleitet. Was ist der Grund für die Öffnung der ersten spannungsgesteuerten Natrium-Ionenkanäle, wenn diese von einer gleichbleibenden Spannung (Ruhepotenzial) ausgehend geöffnet werden?

Was wäre ein indirekter und was wäre ein direkter Reflex?

Danke schonmal!

Hallo Community, ich habe folgende Fragen:

Was ist der Unterschied zwischen der Reiz-Reaktionskette und dem Reflexbogen? Basiert die Rei-Reaktionkette auf dem "bedingtem Reflex" und ist somit komplizierter als der Reflexbogen? Wie verlaufen die Errregungsweiterleitungen in einer Reiz-Reaktionskette bzw. was passiert genau?

Danke im vorraus :)!

Die Frage steht oben. Im Internet finde ich keine Erklärung die ich verstehe und ich würde mich freuen wenn ihr mir das einfach erklären könntet . =)

Dankeschön ,

Eure Loui

Hallo~

Also irgendwie verwirrt mich die präsynaptische Hemmung. Weder Buch noch Internet können mir helfen. Also: Ich weiß, dass eine hemmende Synapse eine erregende daran hindert, ein Aktionspotential zu aktivieren, was bei der Regelung von Muskelbewegungen wichtig ist. Aber wie ist das nun mit der Hemmung? Im Buch stand, dass Natriumionen irgendwie wandern, dann Chloridionen und die dann in das Endknöpfchen wandern? Total verwirrend, weil ich dachte, dass Transmitter erst durch den synaptischen Spalt wandern müssen, damit an der postsynaptischen Membran ligandengesteuerte Natriumkanäle geöffnet werden können. Wie soll das dann mit Natrium klappen, das zurück in das Endknöpfchen wandert. Ich verstehe es echt nicht. Danke für eure Antworten

Sinneszellen lassen sich in drei Typen unterteilen: - -Primäre Sinneszelle - -Sekundäre Sinneszelle - -Sinnesnervenzelle

Für die ersten beiden findet man auch lang und breit Informationen, nur zur Sinnesnervenzelle kaum bzw. nichts für mich relevantes.* (z.B. Die Dendritenregion ist direkt verbunden mit dem Axon,sodass das Soma keine Rolle bei der Erregungsweiterleitung spielt und Aktionspotenziale direkt am Dendriten initiiert werden.)* Damit kann ich nichts anfangen. Auch in Foren findet man keine wirkliche Antwort.

Vielen Dank für eure Hilfe. :)

Mein Lehrer sagte mir, dass das Rezeptopotential über die Oberfläche des Neurons zum Axonhügel geleitet wird, dort verrechnet und dann durch das Axon als Impuls weitergeleitet. Jedoch nimmt das Rezeptorpotential hin zum Axonhügel an Intensität ab. Beim Aktionspotential ist das nicht so, also die Intensität/ Spannung bleibt bis zu den Synapsen gleich. Liegt das an den Schwannschen Zellen? Also dass das Rezeptorpotential nicht isoliert ist.

Hallo, Ich schreibe Montag eine Bio-LK Klausur und habe eine Frage: Woran lieegt es, dass die Dicke des Axons di Geschwindigkeit de Reizübertragung bestimmt? Ich lese überall etwas von Längswiderstand.. was ist das? Danke schonmal :)

Ich möchte eine Facharbeit in Biologie zum Thema Künstlicher Intelligenz schreiben. Also aus der Sicht der Neurobiologie. ist das im Hinbllick auf eine hinreichende Menge an Informationen möglich?

Ja Frage steht oben ._. Danke schonmal ._.

Hi ihr Lieben,

Ich frage mich warum verschiedene Menschen auf die selben Reize verschiedene 'Reflex-Reaktionen' haben. Als Beispiel: Ich werfe einen Ball auf eine Person. Manche fangen den Ball, oder versuchen es zumindest , Andere ducken sich oder halten sich die Hände vors Gesicht.

Hat da Jemand eine Erklärung? Danke

Hey ich muss eine Präsentation halten und finde das Thema Gehirn total interessant,ich muss mich dabei aber auf den geschichtlichen Aspekt konzentrieren. Weiß irgendjemand interessante Fälle/Vorkommnisse im historischen Bereich des Gehirn bzw die Geschichte des menschlichen Gehirns/der Gehirnforschung? Danke schonmal!!!!!!

Hallo liebe community,

zurzeit nehmen wir in Biologie (Oberstufe, KS2/12.Klasse, 4-stündiges Fach) das Ruhepotenzial durch. Bis auf eine mehr oder weniger kleine Sache ist mir das auch klar.

Das, was ich nicht ganz verstanden habe ist die Zeit zwischen Hyperpolarisation und dem wiederhergestellten Ruhepotential. Zu der Zeit ist ja die Ladung innerhalb der Zelle negativer als das eigentliche Ruhepotential. In jedem Bio-Buch oder im Internet steht nun, dass die Natrium-Kalium-Pumpe das Ruhepotential nun wieder herstellt, also dafür sorgt, dass die Ionen wieder so verteilt sind wie am Anfang und außerdem, dass das Potential im inneren der Zelle etwas positiver wird. Das ist doch eigentlich Quatsch oder? Dafür kann doch nicht nur die Natrium-Kalium-Pumpe zuständig sein, denn diese transportiert ja drei Natriumionen aus der Zelle hinaus (also 3 mal positiv) und 2 Kaliumionen hinein (also 2 mal positiv). Daher hat man also in der Zelle nach jedem Pumpvorgang eine positive Ladung weniger und das Potential müsste noch weiter absinken. Kann mir da irgendjemand sagen, wie das Potential dann trotzdem positiver werden kann, wenn die Pumpe doch mit jedem Pumpvorgang netto eine positive Ladung nach draußen befördert? Meine Lehrerin meinte nur "Das ist halt so, das musst du akzeptieren." Das kann doch nicht einfach das Ende sein, oder?

Freundliche Grüße

Spunny Forest

Offenbar ist es nur eine Frage der Zeit bis die Schnittstelle Mensch-Maschine realisiert wird, wir Mikrochips in unseren Körper implantiert bekommen und unser Hirn eine Art Clouderweiterung darstellt.

Führende Technologiekonzerne arbeiten bereits stramm an dieser Vision.

Hallo liebe Community,

ich besuche ein Gymnasium in Baden-Württemberg und muss im Mai eine Präsentationsprüfung im Fach Biologie machen. Wir müssen uns zu jeder Themeneinheit ein Thema überlegen.

Die Themeneinheiten sind: - Genetik - Neurobiologie - Evolution - Stoffwechselphysiologie

Für Genetik habe ich die Mondscheinkrankheit gewählt. Vlt. mit der Frage "Wie verändert sich das Leben für die Betroffenen und deren Anhänger?". Oder habt ihr eine andere Idee?

Für Neurobiologie fehlt mir noch etwas.

Für Stoffwechselphysiologie habe ich auch noch kein Thema. Ich würde gerne irgendwas mit Diabetes machen, jedoch habe ich keine Ideen, wie ich es einschränken soll, bzw. auf was ich den Schwerpunkt legen könnte.

Für Evolution habe ich die Evolution des Menschen (wobei mir auch hier ein Schwerpunkt fehlt -> Ich bitte um Vorschläge!) und die Wasseraffentheorie.

Ich bedanke mich für eure Anregungen.

Liebe Grüße

Karibiksonne1

Hi Leute,

In meinem Buch habe ich stehen, dass die Natrium-Kalium-Pumpe das Ruhepotential aufrechterhält, indem sie die Ionenleckströme (Na+ nach innen, K+ nach außen) ausgleicht, indem sie dies rückgängig macht. So, jetzt frage ich mich welchen Sinn das macht, denn am Ruhepotential selbst würde sich doch gar nichts ändern, weil beide Teilchen ja positiv geladen sind. D.h. Wenn Na+ hineinströmt und dadurch einen K+-Ausstrom bewirkt, ändert sich aufgrund der gleichen Ladung das elektrische Potential ja nicht, oder? Mein Buch sagt allerdings, dass das Ruhepotential ohne die Pumpe gegen Null laufen würde.

Danke schonmal für eure Hilfe!

Ich verstehe was so grob der Unterschied dieser beiden Arten der Erregung an der Synapse ist. Nur wie ist die Synapse ausgestattet, die eine erregende bzw. eine hemmende Wirkung erziehlt? Gibt es Unterschiede bei den Rezeptoren, Transmittern und welche wären das? Ich habe schon herausgefunden, dass eine erregende Synapse Kationen (Na,K) als Transmitter hat und eine hemmende Anionen (Cl). Aber ist das richtig, da ja eigentlich diese Ionen keine Transmitter sind, sondern eher Glutamat oder Acetylcholin.

Danke für euche Antworten!

Ich möchte später vlt mal was in die Richtung machen und muss mich ja informieren :D Bei wiki hab ich schon geguckt hilft aber nicht -.-' danke schonmal

Ich werde bald als 5. Prüfungsfach in Biologie eine Präsentation halten und ich habe meinen Schwerpunkt auf die Neurobiologie gelegt. Nur weiß ich nicht genau mit welchem Themengebiet ich es verbinden soll. Das eigentliche Thema der Präsentation muss kursübergreifend sein, d.h. zwei Themengebiete aus jeweils zwei unterschiedlichen Halbjahren bestehen. Der Vortrag soll min. 10 bis max. 15 Minuten dauern; anschließend Kolloquium auch 10-15 Minuten. Vielleicht hat ja der eine oder andere schon in dem Fach eine Präsentation gehalten oder hat ein paar Ideen und Anregungen für mich.

Für die Kombination mit der Neurobiologie (Verhaltensbiologie) könnte in Frage kommen:

• Genetik
• Ökologie und Stoffwechselphysiologie

Vielen Dank im Voraus!

Ich bin jetzt in der 11. Klasse und möchte auch meine zweite Facharbeit in Bio schreiben. In der 9. hab ich mich mit dem Verhalten von Kleinkindern auseinandergesetzt. Jetzt soll ich mich allerdings der Neurobiologie widmen und suche nach einem möglichem Thema...genauer gesagt nach einer passenden Fragestellung. Es wäre natürlich auch super, wenn ich Experimente und Beobachtungen einbeziehen könnte.

Hat jemand eine Idee, oder vielleicht schon mal eine Arbeit zu dem Thema geschrieben?

Hallo User

Ich wollte fragen, ob ein Mensch unter Zwang/Desinteresse (kein Interesse am eigentlichen Wissen) Wissen lernen kann und vorallem nachhaltig merken kann. Gibt es vieleicht Studien bzw. haben Neurobiologen einen zusammenhang zwischen dem Bereich im Gehirn der für Emotionen und den für Lernen gefunden? Könnt ihr mir Bücher empfehlen?

Gruß

Technohunter

Hey,

ich würde gerne wissen, wo genau Neurotransmitter wie Dopamin, Serotonin oder Noradrenalin gebildet werden? Dabei geht es mir nicht um den Bereich des Nervensystems, sondern um die genaue Lage in der Zelle. Werden die Neurotransmitter in der präsynaptischen oder in der postsynaptischen Zelle gebildet bzw. die zu Grunde liegenden Aminosäuren umgewandelt? Und wie funktioniert der Transport in die präsynaptischen Vesikel? Vielen Dank! Bene

In Bio haben wir grade das Thema "Informationsverarbeitung". Dabei haben wir auch das Thema "Verrechnung an Synapsen" angeschnitten, dazu sollten wir diese Aufgabe machen, haben sie aber leider nie besprochen.

Die ersten drei Messerergebnisse erscheint mir logisch, auch die Folge, dass, wenn C und D verrechnet werden, aus der positiven und der negativen der Graph bei E wird und dass deswegen kein Aktionpotential entsteht. Aber ich verstehe nicht, warum die Erregung, die bei D gemessen wird negativ ist. Kann mir das jemand erklären? :)

Hey!

Also wie einige von euch bereits wissen bin ich Pflegebruder. Wir haben vor 2 Jahren 2 Pflegebrüder bekommen. Jetzt sind sie 5 und 9 Jahre alt. Wenn ich mit dem kleineren spreche, dann rede ich manchmal in der dritten Person von mir. Wenn er zum Beispiel mit dem Spielzeug nicht zurecht kommt (Etwas aneinander stecken o. ä). Zum Beispiel "Soll der David dir helfen?" ist das falsch. Also sollte ich das nicht machen? Oder ist es ok bzw. egal?

Halli Hallo, Ich habe kurz 2 Fragen zum Ruhe- und Aktionspotential. Habe ich das richtig verstanden, dass beim Ruhepotential die K+ - Ionen vom Intrazellularraum durch den Konzentrationsgradienten in den Extrazellularraum diffundieren, aber auch K+ - Ionen durch das elektrische Feld wieder vom Extrazellularraum in den Intrazellularraum diffundieren? Oder geschieht dies nur durch die Na+K+-Pumpe? Das ist doch dann praktisch ein Kreislauf der K+-Ionen wodurch die Konzentration gleigehalten wird, oder? Ich fürchte ich hab diesen Prozess noch nicht 100%ig verstanden, was jedoch für meine Abi-Arbeit am Dienstag von Vorteil wäre :P nun zum Aktionspotential: Während der Depolarisation diffundieren die Na+ Ionen von außen nach Innen sodass praktisch ein Spannungswechsel (innen positiv und außen negativ) stattfindet. Die K+ Ionen diffundieren dann während der Repolarisation nach außen, und dann ist es ja genau umgekehrt, wie es eigentlich sein sollte. Normal sind doch die K+ Ionen innen und die Na+ Ionen außen, oder spielt das nur beim Ruhepotential eine Rolle und geht es hier nur um die + und - Ladung? Wann und wie wird dies, dann nochmal in Ordnung gebracht? Müsste doch vor dem nächsten Aktionspotential bzw der nächsten beginnenden Depolarisation noch geschehen oder? Ich hoffe ihr könnt meine Problemchen nachvollziehen und mir ganz bald helfen :)

was ist der unterschie zwischen einem amplitudencode und einem frquenzcode in der neurobiologie?

was ist eig ein analog digital wandler

hallo wir haben in der schule zwei fragen auf bekommen und iwie verstehe ich sie nicht ganz :/ also die fragen lauteten: 1) Erläutern Sie, wie sich normalerweise bei einer Blockade der ATP-Synthese die Kaliumkonzentration in der Nervenzelle verändert. 2) Erklären Sie auf molekularer Ebene das Zustandekommen des Ruhepotentials und die Bedeutung der Natrium-Kalium-Pumpe.

und könntet ihr mir vllt erklären was eine "ATP-Synthese" und was mit "molekularer Ebene" gemeint ist?? aber bitte so das ich es auch verstehe

danke im vorraus :D

Hallo ich habe gerade das Thema Neurobiologie und habe dem bezüglich eine Frage, haben sämtliche Tiere Reflexe?

Weil sich ein Reflex nur durch den Durchlauf des Zentralen Nervensystems definiert. Was ist denn jetzt aber mit Schnecken, wenn man ihre Fühler berührt, dann ziehen sie diese ein, obwohl sie kein Zentrales Nervensystem haben. Kann man das dann Reflex nennen?

Kleine Nebenfrage :P, wie sieht es denn mit Pflanzen aus (fleischfressende Pflanzen/Karnivoren)? Wenn man einfach den Mundboden mit einem Ast streichelt, geht die Öffnung zu! Sind das auch Reflexe?

Danke im voraus Leute ^^

Hallo!

Ich schreibe in zwei Tagen eine Klausur in meinem Leistungskurs Biologie. Thema ist das menschliche Auge / Neurobiologie, Aktionspotenziale etc. ( Grundlage der vorherigen Klausur).

Meine Frage ist nun, wie eine Klausur aussehen könnte, also von den Fragestellungen her, was müsste man machen?

Die Themen, die wir bearbeitet haben lauten:

• Wie kommt es im Auge zum Sehen / zu Impulsen?

• Aufbau des Auges, der Netzhaut, der Sehbahn

• Kontrast- und Farbensehen.

Wie könnte eine mögliche Klausur aussehen, welche Fragestellungen wären denkbar, hat vielleicht schon mal wer über das Thema geschrieben und könnte mir etwas über die Klausur sagen?

Wäre sehr lieb! Danke im voraus! :-)

Hallo! Ich lerne gerade für eine Bioklausur. Es geht um die zeitliche und räumliche Summation von postsynaptischen Potentialen.

Bei Wikipedia stand darüber das hier:

**Unter Summation versteht man die Verrechnung (Integration) von in der Nervenzelle eintreffenden Nervenimpulsen, die entweder eine erregende (exzitatorische) oder eine hemmende (inhibitorische) Wirkung auf das Entstehen eines Aktionspotentials haben können. Die eintreffenden erregenden bzw. hemmenden Potentiale (EPSP bzw. IPSP) werden räumlich sowie zeitlich summiert:

• räumliche Summation: Wenn von mehreren Synapsen zur gleichen Zeit erregende bzw. hemmende Potentiale (EPSP oder IPSP) im Neuron eintreffen, so werden diese summiert, wobei es am Axonhügel zur Entstehung eines Aktionspotentials kommt, wenn die Summe der eintreffenden Potentiale einen Schwellenwert übersteigt.

• zeitliche Summation: Wenn von einer einzelnen Synapse innerhalb kurzer Zeit mehrere erregende oder hemmende Potentiale (EPSP oder IPSP) im Neuron antreffen, so werden diese summiert und bei Erreichen eines bestimmten Schwellenwertes entsteht am Axonhügel ein Aktionspotential. **

Wenn die IPSPs zeitlich summiert werden, dann entsteht doch eine immer größere Hyperpolarisation, je mehr IPSPs miteinander addiert werden, oder? Wenn dann so ein großes IPSP am Axonhügel ankommt, was passiert dann? Es wird ja kein Aktionspotential ausgelöst, aber es passiert doch auch nicht einfach gar nichts, oder?

Und stimmt das ansonsten so mit der räumlichen und zeitlichen Summation was darüber bei Wikipedia steht bzw. fehlt da noch irgendwas wichtiges? In meinem Schulbuch ist das leider nicht so gut erklärt..

Danke im Voraus für die Antworten!

Liebe Grüße, Julia

Hallo!

Ich habe eine Frage zum Thema Neurobiologie. Es geht um das Ruhepotential. Das Prinzip an sich habe ich verstanden, allerdings würde mich interessieren, was passieren würde, wenn das Ruhepotential zusammenbrechen würde? Wenn die Natrium-Kalium-Pumpe beispielsweise nicht mehr funktionieren würde.

Danke im Voraus für die Antworten!

Liebe Grüße, Julia

Suche dringend ein zu bewältigendes Thema im Fach Entwicklungspsychologie für eine Hausarbeit von ca. 10 Seiten. Ich habe es jetzt schon mit den Themen "Anlage und Umwelt Kontroverse" und "Frühgeburten und ihre Auswirkung auf die Kindliche Entwicklung" probiert, glaube aber, es würde den Ramen einer "kleinen" Hausarbeit sprengen. Suche daher dirngend ein nicht zu trockenes Fach mit einem Schuss Neurobiologie, dass gut zu überschauen ist! Wer kann helfen?

Ich bedanke mich für alle kommenden Antworten im Vorraus!

Hallo!

Ich schreibe in meinem Biologie Leistungskurs bald einen kleinen Test über den Aufbau eines Neurons. Ich bin gerade dabei dafür zu lernen. Allerdings verwirrt mich der Text, der dazu in unserem Schulbuch steht, ein wenig. Wir haben ein Arbeitsblatt wo ein Neuron mit seinen einzelnen Bestandteilen abgebildet ist, aber trotzdem ist das für mich noch nicht ganz schlüssig.

Auf dem Arbeitsblatt sind folgende Bestandteile beschriftet:

1. Zellkörper

2. Zellkern

3. Dendriten

4. Schwannsche Zelle

5. Zellkern der Schwannschen Zelle

6. Axon

7. Hüllzellen (Gliazellen) - "Membranstapel"; die vielen Hüllzellen bilden zusammen die Markscheide

8. Schnürring

9. Synapse (Endknöpfchen)

Ich habe bisher folgenden Text zum Aufbau geschrieben:

Der Zellkörper (Soma) eines Neurons enthält den Zellkern. Vom Zellkern gehen verzweigte Zellfortsätze, die Dendriten (kurz, stark verästelt), aus. Die vielen Dendriten vergrößern die Oberfläche des Neurons um ein Vielfaches. Sie sind für die Aufnahme von Signalen anderer Neuronen zuständig. Das Axon entspringt mit dem Axonhügel am Zellkern. Das Axon ist ein dünner Fortsatz und kann zum Teil sehr lang sein.

Bis dahin ist mir noch alles klar, allerdings komm ich mit den ganzen Hüllzellen und Schwannschen Zellen und der Markscheide nicht ganz zurecht. Kann mir das evtl. nochmal jmd. anschaulich erklären?

Danke im Voraus für die Antworten!

Gruß, Julia

Frage zur Neurobiologie: Kann mir jemand kurz und verständlich (also nicht im Wikipedia-Wortlaut bitte ;D) erklären, worin der Unterschied/Zusammenhang zwischen PSP, EPSP und AP liegt? (Also postsynaptisches Potential, excitatorisches postsynaptisches Potential und Aktionspotential)??

Kann man sagen, dass das PSP einfach allgemein das Potential an der Folgezelle beschreibt, und wenn dieses hoch genug ist, also die Zelle über den Schwellenwert depolarisiert wird, sich zu einem AP umwandelt?

Und was ist dann das EPSP? Einfach noch eine andere Bezeichnung für das PSP an der postsynaptischen Membran? Worin bestehen hier denn die Relationen??

Wäre euch für eine gute Antwort sehr dankbar! :)

Hallo, ich würde gerne wissen ob die Natrum Kalium Pumpe ohne Sauerstoff überhaupt arbeiten kann, wenn bei einem versuch die o2 zufuhr gestoppt wird... außerdem wird bei dem versuch auch noch atp hinzugefügt aber ich dachte mir, dass es doch egal ist ob mehr atp da ist. die pumpe braucht doch immer gleich viel, oder??

vielen dank schon mal! grüße,eve

Wenn ja, wie! xD

Ich habe gelesen und auch mal gehört dass alles was man in seinem Leben erlebt bzw. auch gesehen, gehört, geschmeckt und gefühlt hat sich im Endeffekt vom kurzzeit-Gedächtnis durch nicht Wiederholen ( lernen ) ins Unterbewußtsein verirrt aber nicht gänzlich als ( Wissen ) gelöscht wird. Daher wird auch viel darüber gemunkelt, dass man bei Nahtod erlebnissen sein Leben noch einmal komplett vor Augen hat, oder wie auch immer! ^^

Wenn man jetzt bewußten Zugang zum Unterbewußtsein hat wie den eigenen Namen zu kennen und wiederzugeben, braucht man doch quasi nicht mehr lernen etc.pp. sondern sich nur einmal kurz angucken wie als hätte man einen vierstelligen IQ lol. Ich weiß hört sich schwachsinnig an, aber wenn man die Dinge übers Unterbewußtsein sich so durch liest.... ^^