Woher sind wir geboren Interpretation?

Ich finde einfach keine Interpretation von dem Gedicht..

Woher sind wir geboren?

Aus Lieb'.

Wie wären wir verloren?

Ohn' Lieb'.

Was hilft uns überwinden?

Die Lieb'.

Kann man auch Liebe finden?

Durch Lieb'.

Was läßt nicht lange weinen?

Die Lieb'.

Was soll uns stets vereinen

Die Lieb

ich brauch die Interpretation für nen Referat, wär also echt nett wenn jmd. helfen könnte...

4 Antworten

Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet

Schuhu

Von gutefrage auf Grund seines Wissens auf einem Fachgebiet ausgezeichneter Nutzer

Schule

05.01.2018, 17:08

Goethe stellt hier einen Dialog dar. Die Frage zielen darauf, was im Leben wichtig ist, wie das Leben "funktioniert". Die stereotype Antwort ist immer "Liebe". So wird das Gefühl in den Mittelpunkt des Lebens, ja als Ursprung des Lebens dargestellt.

BrauchInterpr

Fragesteller

05.01.2018, 17:13

Super danke für die Antwortt

mychrissie

Von gutefrage auf Grund seines Wissens auf einem Fachgebiet ausgezeichneter Nutzer

Gedicht

06.01.2018, 12:13

Was gibt's denn da zu interpretieren? Es ist doch völlig klar und liegt metaphorisch unverschlüsselt für jeden auf der Hand, was das Gedicht aussagt.

Dass nämlich die Liebe Ursache, Sinn und Lebenszweck ist.

Übrigens hat auch Goethe, wie man hier sieht, nicht nur wohldurchdachte und tiefsinnige Gedichte geschrieben, sondern auch läppische Gelegenheitsreimereien. Aber es werden ja auch Anweisungen sorgsam als Heiligtümer aufgehoben, die er seiner Putzfrau hingelegt hat.

Ein Sockel für den Gockel !

BrauchInterpr

Fragesteller

06.01.2018, 20:02

danke für deine Antwort

BrauchInterpr

05.01.2018, 17:19

Goethe hat das Gedicht ja an Charlotte von

Stein geschreiben. Meint ihr es ist möglich, dass er dadurch, dass die Frage Kann man auch liebe finden so heraussticht, ihr zeigen will dass er in ihr seine Liebe gefunden hat?

Hooks

05.01.2018, 17:04

Was ist denn das für ein Murks? MUSST Du Dich damit beschäftigen?

Das scheint mir ein mißlungener Versuch zu sein, das Hohelied der Liebe zu kopieren.http://www.bibel-online.net/buch/luther_1912/1_korinther/13/

BrauchInterpr

Fragesteller

05.01.2018, 17:13

leider ja...

Hey,

also oben ist eigentlich schon mein Anliegen.

Ich muss in Deutsch ein Referat über das Gedicht halten und dabei eben auch die Interpretation dazu betrachten.(Diese darf ich aus dem Internet oder Büchern nehmen). Ich finde aber nur eine Interpretation zu dem Gedicht wo es anscheinend 4 Strophen hat. In Wirklichkeit hat es aber 5. Deswegen wäre die Frage, ob jemand Fachliteratur/eine Internetseite hat/weiß, wo eben eine Interpretation über das (fünf strophige ) Gedicht drinsteht.

Vielen Vielen Dank schonmal im Voraus

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Das Gedicht:

***Der Schnee von gestern

Straßenschleim.

Hokuspokus Hexerei

Am Himmel sonnt sich eine Sonne-

als wäre es Sommer und heiß.

Fetzenweise löste sich dann

die Haut von uns. Und jetzt?

Die Partei eine Zwiebel, übt sich

im Enthüllen. Welche Schale färbt sich,

schneller puterrot? Abfall, Tränen, und kein Kern in sicht ...*

Ich hoffe jemand von euch kann entschlüsseln was er meint....

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Der spinnerin nachtlied?

Wie wird die Liebe dargestellt in diesem Gedicht?
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Wie wird der Geliebten dargestellt?

Es sang vor langen Jahren

Wohl auch die Nachtigall,

Das war wohl süßer Schall,

Da wir zusammen waren.

Ich sing' und kann nicht weinen,

Und spinne so allein

Den Faden klar und rein

So lang der Mond wird scheinen.

Als wir zusammen waren

Da sang die Nachtigall

Nun mahnet mich ihr Schall

Daß du von mir gefahren.

So oft der Mond mag scheinen,

Denk' ich wohl dein allein.

Mein Herz ist klar und rein,

Gott wolle uns vereinen.

Seit du von mir gefahren,

Singt stets die Nachtigall,

Ich denk' bei ihrem Schall,

Wie wir zusammen waren.

Gott wolle uns vereinen

Hier spinn'ich so allein,

Der Mond scheint klar und rein,

Ich sing' und möchte weinen.

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Und wenn du schläfst und träumst von mir

Dann komm ich still gegangen

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An deine braunen Wangen.

Und nehme scheu dein schlafend Haupt

In meine beiden Hände

Und denk, wir wären beide todt,

Und Alles wär' zu Ende.

Die Ahnung meiner Nähe hebt

Dir wohl die trunk'nen Lider,

Ich aber küsse sie dir zu

Und gehe heimlich wieder.

Und wenn du morgens dann erwachst,

Liegt wohl ein blasser Schimmer

Von Traumglück und verweinter Lust

Noch über deinem Zimmer.

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Johann Wolfgang von Goehte "der Rattenfänger"

Hey Community,

bräuchte mal eure Hilfe.

Und zwar muss ich für die Schule eine Art Referat machen, in der ich etwas über Johann Wolfgang von Goethe und seine Epoche bzw. da er ja in mehreren Epochen gelebt hat, über die in der das Gedicht "Der Rattenfänger" geschrieben wurde, erzählen muss. Weils eben kein richtigiges Referat sein soll, muss ich eine Art Unterrichtsstunde gestalten, zwar keine ganze aber trotzdem immerhin noch 20 Minuten.^^ Jetzt weiß ich nicht genau wie ich meine Mitschüler einbringen soll, habt ihr da ein paar Ideen? Ich dachte jetzt zB das ich das Gedicht verteile, es von jemandem vorlesen lasse und das sie das denn interpretieren. Hm, aber ich ein bißchen wenig und Einfallslos.

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Goethe: Frage zu dem Gedicht

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Ein Blick von deinen Augen in die meinen,

Ein Kuß von deinem Mund auf meinem Munde,

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Die einzige; da fang' ich an zu weinen.


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Peter Rühmkorf: Geschlossene Anstalt? Hilfe bei der Gedichtanalyse und Interpretation erforderlich?

Hey,

ich muss ein Referat über das Gedicht Geschlossene Anstalt von Peter Rühmkorf halten samt Analyse und Interpretation.

Das Problem ist: Das Gedicht ist nicht so einfach zu verstehen und im Internet findet man höchstens etwas über den Autor heraus, das Gedicht selbst aber sonst nichts.

Hier einmal ganz kurz das Gedicht:

Also - gut, du willst den Dichter geben.

Praktisch von den eigenen Seufzern leben,

dem Gefühl, dass du nicht hergehörst:

Sitzenbleiber oder Eckensteher:

Mitempfindende, ich bitte euch, rückt näher,

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Ungesegnet in die Zeit hinein zu handeln,

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bis sich alles schließlich widerspricht -

Keine Schwerter schmieden,

keine Körner mahlen -

Heavens, wer gewinnt die nächsten Wahlen?

Nichts von alledem - bis dass die Muse spricht:

Feierabend!

Das Gedicht ist dicht.

Und da wollte ich fragen: Kennt sich hier jemand eventuell etwas mit Gedichten aus und kann mir weiterhelfen?

Schonmal ein Danke im voraus.

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Die Nachtigall von Theodor Storm --> Interpretation

Hey, also ich muss für die Schule ein Gedicht aus der Epoche "poetischer Realismus" vortragen und halt auch den Inhalt des Gedichts interpretieren. Ich hab mir jetzt eben das Gedicht "Die Nachtigall" von Theodor Storm herausgesucht, hab aber keine Ahnung was mir der Dichter damit sagen will... :D

Das macht, es hat die Nachtigall

Die ganze Nacht gesungen;

Da sind von ihrem süßen Schall,

Da sind in Hall und Widerhall

Die Rosen aufgesprungen.

Sie war doch sonst ein wildes Kind;

Nun geht sie tief in Sinnen,

Trägt in der Hand den Sommerhut

Und duldet still der Sonne Glut

Und weiß nicht, was beginnen.

Das macht, es hat die Nachtigall

Die ganze Nacht gesungen;

Da sind von ihrem süßen Schall,

Da sind in Hall und Widerhall

Die Rosen aufgesprungen.

Mir wär halt in den Sinn gekommen, dass es in dem Gedicht eben um ein Mädchen geht.. und Liebe oder so... Das die Nachtigall eine besondere Wirkung auf die Umgebung hat.. also, dass eben "die Rosen aufspringen" und so..

Ich habs auch mal gegooglet und dort ist dan auch eine super interpretation gekommen, allerdings möchte ich auch die Meinung von anderen hören, wie ihr den Sinn des Gedichts auffasst.. und ob das nicht ein bisschen weit hergeholt ist...

Also hier mal die interpretation ;)

also ich würde das folgendermaßen interpretieren: Der süße Gesang der Nachtigall symbolisiert die Liebe, welche ein junges Mädchen (die Rose) über Nacht in eine junge Frau (die Rose ist aufgesprungen) verwandelt hat. Man könnte es so deuten, dass ein Mann an ihr Gefallen gefunden hat und sie seine Gefühle erwidert (Hall und Widerhall). Die "Stimme der Liebe" hat sie also über Nacht reifen lassen. In der zweiten Strophe wird dieser Sachverhalt noch einmal betont: Sie war "ein wildes Kind" und jetzt "geht sie tief in Sinnen" - ihre kindlichen Verhaltensweisen hat sie abgelegt und ist jetzt nachdenklich, erwachsen. "Duldet still der Sonne Glut" - sie nimmt ihre Umwelt kaum noch wahr, vergisst sogar, sich vor der Hitze der Sonne zu schützen, weil sie in Gedanken woanders, wahrscheinlich beim Geliebten ist. "Und weiß nicht, was beginnen" - hier nimmt der Dichter Bezug auf die typische Ratlosigkeit junger Menschen, die sich zum ersten Mal verlieben und noch unsicher sind, was sie mit diesen Gefühlen anfangen sollen. Die letzte Strophe wiederholt nur, was in der ersten bereits beschrieben wurde, auf diese Art und Weise will der Dichter wahrscheinlich die besondere Rolle, welche der Liebe im Prozess der Adoleszenz zukommt, hervorheben.

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