Ich hab das Gefühl niemanden interessieren meine Erfolge?

Hi, also ich hab eine sehr gute Freundin die sehr schlau und sehr beliebt bei den Lehrern ist. Ich bin auch nicht gerade dumm, ich hab einen Schnitt von 1,6 was ja jetzt echt nicht schlecht ist, sie hat einen von 1,4 . Das Ding ist halt dass alle immer nur auf sie achten und sie loben usw. dabei habe ich in allen Fächern (außer 2) genauso gute Noten wie sie nur tun alle so als hätte nur sie sehr gute Noten und ich wäre höchstens Durchschnitt was ja nicht stimmt. Ich bin nicht neidisch auf sie oder so ich gönne ihr das total und sie kann ja auch nichts dafür aber ich fühle mich als könne ich noch so gut in allem sein und noch so viel erreichen, niemand würde sich je für mich interessieren oder je stolz auf mich sein solange sie genauso Gut oder besser ist.

Ein Beispiel: An unserer Schule gibt es etwas das heißt Schüler als Lehrer das heißt Schüler geben anderen Schülern Nachhilfeunterricht. Ich wollte das unbedingt machen weil ich das Geld echt dringend brauche und ich dachte halt man kann da einfach die Lehrer fragen ob man dafür infrage kommt und wenn die ja sagen kann man das machen weil es so in der Email, die wir zur Information darüber bekommen haben, stand. Jetzt hat allerdings unsere Lehrerin diese Freundin gefragt ob sie das machen würde weil sie dafür sehr gut wäre aber mich halt nicht und jetzt frage ich mich halt warum weil ich in den betreffenden Fächern genau die gleichen Noten habe. Ich weiß nicht wie ich damit umgehen soll, manchmal fühlt es sich an, als könnte ich noch so hart arbeiten aber es würde sich niemals auszahlen. Es heißt immer nur sie, sie , sie und ich bin irgendeine unwichtige Freundin von dieser tollen Schülerin

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Noten und Klausuren und Somi-Noten?

Hallo Leute, Ich wollte gerne mal von Euch Wissen, wie sich so eine Note je Semester zusammen setzt.

Also, ein Beispiel: Fachlich 1, Somi 1, Sozialverhalten 3, was wäre es für Euch für eine Note ? Normalerweise kenne ich es nicht das Sozialverhalten auch mit bewertet wird. Der Lehrer möchte der Schülerin eine 2+ geben, doch Sie ist damit nicht einverstanden. Den Ihr wissen wäre ja 1 gewesen Fachlich sagte Er, nur Ich vergebe Ungerne eine 1, wenn mir das Sozialverhalten nicht so passt, wie ich es gerne für den Unterricht hätte. Also sagte Er eine 2 auf den Zeugnis.

Ich habe es nur mitbekommen, das Er die Schülerin nicht mag, weil Sie sehr Präzise ist und Er sie gerne Ignoriert, wenn es um das Thema Notenvergabe ging, als es Thema mit den Vornoten ging. Da Ich bei bestimmten Unterrichtsfächern den Menschen mit Behinderungen helfe, beim Lernen und den das Konzentrierte selbst lernen mit verschieden Methoden beibringe, an 3 Tagen in der Woche.

Restlichen Noten sind alles 3=1er und 2=2er und eine 3.

Jetzt sind Wir am Überlegen dagegen zu Klagen, der Chef vom Lehrer weiß es auch bereits schon, was das betrifft. Kann man es den nach den oder in den Ferien am besten klären ? Es wurden keine Klausuren geschrieben. Bringt Uns klagen was, gegen so eine Ungerechtfertigte Entscheidung ?

Also, das 2 Beispiel, kann ich eher Verstehen, da 2 Klausuren geschrieben wurden, wovon eine 3- und 1 gewesen sind, die Somi 1 bis 2+, das da gesagt wurde es wird eine 2+ sein. Sprich 2 auf den Zeugnis, den für eine 1 hätte es eine 3 bis 3+ mindestens sein müssen wurde gesagt. Klausuren 50% und Somi 50%. Wobei die Fachlehrer sagten, das die Somi mehr wiegen kann, als die Klausuren, was Anwesenheit, Hausaufgaben, Mitarbeit etc. betrifft.

Wie setzt sich die Note zusammen, wenn keine Klausuren geschrieben wurden ? Normalerweise kennen Wir es nicht von Erwachsenen, das deren Sozialverhalten Beurteilt wird, in der Schule. Kennen es nur von Kindern.-Jugendlichen, in Betreff auf das Zeugnis.

Dem Mädchen was Ich helfe, die hat noch eine Beurteilung für Soziales Verhalten auf der Privatschule, doch die Erwachsen nicht mehr, auf den Zeugnis.

Die Erwachsen haben ähnliche Noten, nur 2 Fächer sind bei Ihm Anders, als wie bei Ihr. Sonst sind die Noten fast Identisch.

Helfe unter der Woche ein Mädchen bei den Hausaufgaben an 2 Tagen und 2 Erwachsen Person beim lernen und Hausaufgaben um das die den nächst höheren Schulabschluss Erlangen können, auf einer Abendrealschul- Schule und einem Kolleg. Sind beides Erwachsene Menschen mit einer Behinderung, den Ich helfe.

An den Anderen 2 Vormittagen und 2 Nachmittags Tagen habe ich Selber noch Online-Bildungsgänge, die Ich besuche und Theorie habe, den dazu die Praxis ist ja in der Schule den Schülern zu helfen oder bei Bedarf auch Vertretung für die Integrationskurse zu Übernehmen, wenn bedarf besteht. brauche dafür kein Lehramt Studiert haben.

Wäre echt sehr nett, wenn vielleicht auch mal Lehrer/in Tipps geben könnten.

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Einfach nur unfair behandelt oder bin ich im Recht?

Guten Abend!

Mir ist etwas, meiner Meinung nach nicht faires, vor 2 Wochen in der Schule widerfahren. Nämlich musste ich eine Deutscharbeit einen Tag früher schreiben, da ich am nächsten Schultag beurlaubt war. Da die Arbeit 3 Schulstunden lang ging, aber nur 2 davon Deutsch Stunden sind, habe ich mit meinem Englisch Lehrer abgeklärt, dass ich in der Englisch Stunde noch die Deutscharbeit schreiben darf. Die Zeit der Arbeit war von 10:50 - 12:20 Uhr. Das heißt, dass ich auch in der Pause dazwischen geschrieben habe. Da ich schon gegen 12 Uhr fertig war, dachte ich mir, dass ich doch einfach in den Englisch Unterricht gehe. Das war leider die falsche Entscheidung, da die dort gerade einen Englisch "Test" geschrieben haben ( der Test war einfach nur ein weißes Blatt, dass in der Mitte gefaltet war, auf dem man dann Vokabeln von der Tafel abschreiben sollte). Ich komme in die Klasse und mein Lehrer drückt mir direkt einen Zettel in die Hand und meinte, dass ich mitschreiben soll.

Das Problem dabei war, dass ich mich gar nicht mehr konzentrieren könnte. Das liegt ein mal daran, dass ich ADSler bin aber mir auch nach gut einer Minute 26 Leute (mein Lehrer mit eingeschlossen) ins Ohr geschrien haben, weil die schon abgeben mussten. Ich hatte ungefähr 5 Minuten für den Test Zeit, während die anderen (laut Aussage) um die 15 Minuten Zeit haben.

Sobald ich den Vokabeltestest zurück bekomme, werde ich mit meinem Lehrer Diskutieren.

Vielen Dank, wenn ihr bis hier hin gelesen habt

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Was tun, wenn verliebt in Lehrer?

Bin nun seit einiger Zeit in meinen Englischlehrer verliebt (seit ca. 1 Jahr).

War davor schon öfter in Lehrer verliebt, allerdings immer nur schwach und nicht so krass wie dieses Mal. Ich weiß das ich nicht mit dem Lehrer zusammengekommen kann und habe auch nicht vor ihn irgendwas zu erzählen, aber ich befürchte das ich in der nächsten Zeit irgendwas Dummes anstellen werden.

Der Lehrer schenkt mir sehr viel Aufmerksamkeit und lobt mich ständig, also nicht nur im schulischen Bereich, sondern auch bei privaten Sachen und er hilft mir auch oft bei persönlichen Angelegenheiten. Ich komme gut mit ihm zurecht, daher die Verliebtheit. Ich habe Angst, dass wenn ich nächstes Jahr einen anderen Lehrer bekomme, ich Liebeskummer bekommen. Da ich es schon öfter hatte, weiß ich selber, das es meisten Jahre dauert, bis ich über jemanden hinweg komme und wenn ich ehrlich bin, würde ich die Verliebtheit in diesen Lehrer mit der Verliebtheit in meine erste große Liebe gleichsetzen.

Ich weiß nicht wie ich mich von ihnen lösen soll. Einerseits ist es sehr schön in ihn verliebt zu sein, weil ich mich bei ihm sehr wohlfühle und offen bin, andersseits habe ich Angst vor dem, was ich machen könnte, wenn ich mich noch mehr in ihn verliebe und was passiert, wenn ich ihn irgendwann nicht mehr sehe, was ja irgendwann passieren wird. Also, was soll ich am Besten machen?

Ach und er ist 36, verheiratet und sie haben ein Kind.

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Kreativaufgabe für mein Referat (Lateinischer Text präsentieren: "Arme Sklaven"?

Hallo Leute, ich brauche eure Hilfe, ich muss eine Kreativaufgabe erstellen für meinen Referat also in Latein, mein Übersetzungstext heißt "Arme Sklaven". Es haben viele aus meiner Klasse etwas gezeichnet zu ihrem Thema im Text aber das Ding ist, ich kann echt nicht zeichnen, habe schon seit Jahren nichts mehr gezeichnet und ich will auch nicht was hässliches abgeben... ich habe eventuell überlegt ein Gedicht selber zu erstellen aber ich weiß nur nicht, wie ich das machen soll... könnt ihr mir vielleicht irgendwie behilflich sein, ich habe am freitag den referat.

Lateinische Version:

Servus pro-fugiens dominum natura asperae Aesopo occurrit, notus e vicinia.„Quid tu confusus?“ „Dicam tibi clare, pater, hoc namque es dignus appellari nomine, tuto querela quia apud te de-ponitur. Plagae supersunt, desunt mihi cibaria. Subinde ad villam mittor sine viatico. Domi si cenat,  totis per-sto noctibus; sive est vocatus, iaceo ad lucem in semita. Emerui libertatem, canus servio. Ullius essem culpae mihi si conscius, aequo animo ferrem. Numquam sum factus satur, et super infelix saevum patior dominium. Has propter causas et quas longum est promere abire destinavi, quo tulerint pedes.“ „Ergo“, inquit; „audi! Cum mali nil feceris, haec experiris, ut refers, incommoda. Quid si peccaris? Quae te passurum putas?“ Tali consilio est a fugo de-territus.

Deutsche Version (Habe ich selber übersetzt):

Ein Sklave, der dem Herrn mit grobem Charakter entflohen ist, begegnete Aesop bekannt aus der Nachbarschaft. „Warum bist du verwirrt?“ „Ich werde es dir deutlich sagen, Vater, denn du bist es wert mit diesem Namen angesprochen zu werden, weil die Klage in Sicherheit bei dir abgelegt wird. Die Schläge sind reichlich vorhanden, die Lebensmittel fehlen mir. Immer wieder werde ich zum Landhaus ohne Jause geschickt. Wenn er zu Hause isst, bleibe ich die ganze Nacht stehen; oder wenn er eingeladen wurde, liege ich bis Sonnenaufgang auf dem Weg. Ich verdiente die Freiheit, ich diene im Alter. Wenn ich mir irgendeiner Schuld bewusst wäre, würde ich es mit Gelassenheit tragen. Niemals wurde ich satt gemacht und noch dazu erleide ich die schreckliche Herrschaft unglücklich. Wegen diesen Gründen und Gründen, die zu erwähnen zu lang dauern würde, bestimmte ich fix wegzugehen, wohin meine Füße mich trugen.“ Er sagte: „Also hör zu! Obwohl du nichts Böses getan hast, erfährst du diese Nachteile, sobald du zurückgehst. Was ist, wenn du einen Fehler machen wirst? Glaubst du, dass du diese ertragen wirst?“ Durch solch einen Rat wurde er von einer Flucht abgeschreckt.

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