morgen Klassenarbeit, aber heute krank und wenig gelernt= was tun?

Hallo, in dem Titel kann man es auch falsch interpretieren, also hier das ganze Dilemma: Ich bin nicht krank geschrieben, sondern mir geht es schlecht. Halsschmerzen, und sicher erhöhte Temperatur, Ich bin schlapp, halt so typische Krankheitsgefühle... Ich war aber heute und auch schon das ganze Schuljahr lang in der Schule, hatte also keine Fehltage.

So, als Ich heute von der Schule kam hatte Ich Halsschmerzen. "Ja gut, Hustenbonbons mitnehmen und fertig" werden jetzt einige denken. Aber mir geht es auch so halt nicht gut, bin irgendwie... k.o., schlapp, fühl mich halt nicht gut. Bin jetzt nicht stark krank denke ich, aber dafür, das die Anzeichen erst heute vor ein paar Stunden aufgetreten sind, ist das doch recht schnell. Und wer weiß was noch kommt...

So, morgen schreiben wir Mathe Ka. Für Mathe kann man nicht großartig lernen. Tafelwerk und selbst Duden sind erlaubt. Den Stoff kann ich aber kaum. Ich bin so typisch der Schüler, der erst am letzten tag vor der Ka lernt- und da gut und gerne mal 4 Stunden. Nix heute mit 4 Stunden. Lieb im Bett und lese. Gut, 2 Stunden würden vollkommen reichen.... Egal, hat eig. sowieso nix zur Sache.

Jetzt ist die Frage: Soll ich morgen, kränklich und schlapp, eine Ka schreiben? Oder doch einen Tag frei nehmen? Ich bin nicht so der Schüler der die besten Noten hab. gerade Mathe... Aber was bringt es mir, wenn ich morgen so schlapp bin, das Ich auch nix kann oder halt zu langsam bin und mich nicht konzentrieren kann?

Ich bin am verzweifeln... Kann mir einer von euch weiter helfen? Meine Eltern wissen noch von nix, sind nicht da. Würden mich aber definitiv zu hause lassen...

Also- was tun?

Übrigens: Ka in den ersten beiden Stunden. Theoretisch kann Ich mich danach, wenn es mir schlecht gehen sollte, auch abholen lassen. Es geht aber einzig und allein um die Ka.

zu Hause bleiben (und auskurieren lassen) 79%
zur Schule gehen (und Ka mitschreiben) 21%
Schule, Mathematik, Klassenarbeit
Argumentation - Thema verfehlt? -.-

Hey. Ich habe heute eine Klassenarbeit zum Thema Argumentation geschrieben mit folgender Aufgabenstellung: Du bist dafür dass Sicherheitsvorkehrungen für Amokläufe in Schule verbessert werden.... Soweit so gut^^ Einleitung sollte an den Stadtrat gerichtet sein und man sollte den Rat davon überzeugen die Sicherheit für Amokläufe an Schule zu erhöhen... Einleitung, Schluss, Gegenargument und Schluss/ Appel habe ich ( meiner Meinung nach und meinem Empfinden) für mich gut geschrieben doch bei den Argumenten bin ich mir momentan so unsicher und bekomme das Gefühl auch nicht mehr aus dem Kopf das ich da etwas falsch gemacht habe :( Ich habe als erstes Argument geschrieben das ein Alarmknopf in der Schule vorhanden sein soll der ein Alarmsignal auslöst das alle in der Schule vor einem Amoklauf warnt und danach als Art Beispiel geschrieben das die Schüler dadurch nicht auf '' Teufel komm raus '' überrascht werden.... und geschrieben das sich dieser Knopf beispielsweise in den USA seit Jahren etabliert hat. Doch nachdem ein Schüler aus meiner Klasse zur Lehrer ging und fragte ob es ein Argument sei zum Beispiel so einen Alarmknopf einzuführen meinte sie nur: '' Der Alarmknopf kann ein Beispiel sein aber kein Argument... Ich bin dadurch nun total verunsichert :( Das zweite Argument habe ich etwas anders verfasst und bei dem letzen bzw. dem dritten habe ich es so gemacht das ich eine Situation beschrieben habe und diese dann mit einer Sicherheitsvorkehrungen ( Sicherheitstüren) begründet habe wie man diese Situation verbessern kann. Ich habe momentan nur Angst das ich eine schlechte Note für diese Arbeit kassieren könnte da meine Lehrerin denken könnte : '' Der hat das Thema nicht verstanden! '' Ich stehe gut in Deutsch und hatte auch nie Probleme und habe gestern sogar noch eine Argumentation von mir vorgelesen in der Klasse und meine Lehrerin war sehr stolz auf mich da sie die Argumentation sehr gut fand... Ich habe mich in der Arbeit präzise ausgedrückt und sprachlich auch sehr gut und meine Lehrerin weiß das ich einen guten Wortschatz besitze und eine gute ausdrucks weise. Ich glaube auch das ich gar nicht so weit vom Thema abgewischen bin, ich habe es nur so verstanden das sie als Argument zum Beispiel so was haben wollte: '' Ich bin dafür das die Sicherheitsvorkehrungen erhöht werden damit Schüler nicht Opfer eines Amoklaufes werden, dies kann durch beispielsweise kugel und Aufbruch sichere Türen erreicht werden.'' Ich habe halt sozusagen erst ein Ding genannt das zur Sicherheit beitragen würden und dann beschrieben was dieses Ding bewirken würde, wie zum Beispiel das die Türen Aufbruch sicher und kugel sicher sind. Denkt ihr das ich das Thema verfehlt habe oder nur leicht abgewichen bin? Vielen Dank an alle die sich diesen ziemlich langen Text durch gelesen haben und mir hilfreiche Antworten geben können ! :-) Grüße.

Arbeit, Deutsch, Schule, Argumentation, Klassenarbeit, Klausur
Schreibe morgen 2 Klassenarbeiten und habe kein bisschen gelernt! Wie soll ich jetzt noch lernen?

Hey, also das ist so.. vor den Herbstferien hatte unsere Wahlpflichtfach Lehrerin angekündigt, dass wir morgen eine Arbeit schreiben. In den Ferien konnte ich nicht lernen, weil ich nicht zuhause war und meine WPF sachen auch nicht dabei hatte. So, jetzt haben wir die erste Woche nach den Sommerferien. Am Montag dachte ich mir, ich lerne am Dienstag und am Dienstag dachte ich eben ich lerne am Mittwoch.. :/ Am Mittwoch haben wir eine Seite Englisch Vokabeln aufbekommen und heute eine HÜ darüber geschrieben. Ich habe die Vokabeln gelernt. Jetzt ist es so, dass wir vor den Ferien in Religion eine Arbeit geschrieben hatten und die hat die Klasse verhauen. Nur 4 4er, und der rest 5er und 6er. Heute hat unsere Regigionslehrerin angekündigt, dass wir Morgen die Arbeit nachschreiben.. darauf war ich so gar nicht vorbereitet und jetzt habe ich nur noch die Nacht zum lernen. Wenn ich die 2 Arbeiten Morgen verhaue, kann ich mir mein eigenes Grab schaufeln. So, jetzt meine Frage: Wie lerne ich jetzt am besten? Ich muss immerhin 2 ganze Hefte in meinen Kopf bekommen.. Bis Morgen! Ich weiß, ich hätte früher lernen sollen, und das braucht ihr auch nicht in die Kommentare zu schreiben, ich weiß selber dass es leichtsinnig war, nicht früher zu lernen anzufangen. Hat jemand eine Theorie zum lernen? Wie macht ihr (Schüler) das? Lg!

Religion, Lernen, Schule, Noten, Bibel, Klassenarbeit, wahlpflichtfach
Klammere den angegeben Faktor aus? Ich brauche umbedingt hilfe!

Hallo ihr Lieben :) ich brauche umbedingt eure Hilfe ich bin 15 Jahre alt und gehe in die 9 Klasse. Wir haben in Mathe in mom Rechnen mit Termen und ehrlich gesagt versteh ich bei manchen Dingen nur Bahnhof,da ich die letzte Woche krank war habe ich auch nicht wirklich was vom Unterricht mitbekommen und somit kann ich das ''neue'' was wir gelernt haben nicht. Und auch so bin ich eine absolute Niete in Mathe ! In jedem Fach stehe ich 1-2 und Mathe 4 und dass auch nur mit glück weil ich mich Mündlich beteidige. Ich schreibe wirklich in jeder Mathe arbeit eine 5. Und bin sehr schwer zu Begriff. Naja nun das Problem, ich habe erfahren das wir Nächste Woche Dienstag eine Mathe arbeit schreiben & wir davor kein Mathe mehr haben also das ich keine Fragen mehr dazu stellen kann und dass ist ein echtes Problem ,da wir nur noch 2 Arbeiten im Halbjahr schreiben und ich somit mit einer 5 direkt aus dem E ( Erweiterungskurs) draußen wäre und ich mein Abi vergessen kann. Und da wolle ich euch Fragen ob ihr mir diese Sachen erklären könnt , die Google erklärungen versteh ich dazu nicht.

  • Drücke mit einem Term aus. aufgabe 1 a) Subtrahiere vom Produkt aus x und y das 7fache des Produkts b) Halbiere das Produkt aus a und 10 und subtrahiere davon 2a und 6. c) Verdopple das Produkt aus a und b und addiere dazu 5 ba.

2) was muss man machen wenn da ''Klammere den angegebenen Faktor aus.'' ´steht ?
beispiel : Faktor 4 16ab+40 c

& das letzte was muss man machen ,wenn die aufgabe heißt '' Verwandle in ein Produkt. a) 8xy+12x

Das war alles danke schonmal :)

Mathematik, Klassenarbeit
Bei der Klausur gespickt.

Biologie ist mein versetzungsgefährdetes Fach und wir haben vor zwei Monaten eine Klausur geschrieben in einem großen Raum. Ich gehe in die 11. Klasse. So, nun haben wir die Klausur geschrieben und zwar mit einer zweiten Klasse unserer Lehrerin, einer 5. Klasse, die haben während dessen ihre Mathearbeit geschrieben. Ich habe aus Verzweiflung also zu meinem Handy gegriffen und die Dinge die ich mir zu Hause aufgeschrieben habe und abfotografiert habe, dort abgeschrieben. Ich habe einen Satz von Wikipedia abgeschrieben. Meine Lehrerin hat mich mit meinem Handy nicht erwischt, die kleinen Kinder hinter mir haben das natürlich gesehen. Einen Monat später meinte sie dann, dass welche Smartphones bei der Klausur benutzt haben und diese Leute eine Woche Zeit haben um sich bei ihr zu melden um dann nachzuschreiben. Ich bin natürlich nicht blöd gewesen und habe mich nicht gemeldet. schließlich hat sie keine Beweise. Einen weiteren Monat später hat sie die Klausuren dann im Sekretariat eingereicht, damit wir uns die Klausuren abholen können. Da wollte ich also heute meine Klausur abholen und dann meinte die Sekretärin, dass meine Klausur nicht dabei wäre und meine Lehrerin alleine mit mir reden will. Suuuuuper. Nun meine Frage: Kann sie mich überhaupt 2 Monate später fürs Spicken beschuldigen, obwohl sie es selbst nicht gesehen hat? Keine Beweise hat? Ich hab die Sätze der Klausur im Nachhinein sogar auswendig gelernt. Ich mein, im Zweifel für den Angeklagten? Ich mein, ich könnte ja noch sagen, da ich eh nicht so gut in Bio bin, dass mir das Fach so schwer fällt, dass ich wortwörtlich gelernt habe..

Ich hoffe auf ernste Antworten und keinr dummen Kommentare. Danke euch, es beschäftigt mich soooo sehr.

Arbeit, Schule, Gesetz, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Spicken, Täuschungsversuch
Lehrerin unterstellt mir Dokumentenfälschung. Brauche dringend Hilfe

Hallo, hatte letztens eine Arbeit zurück bekommen bei der ich dann direkt nachgeschaut habe ob sich die Lehrerin verechnet hat. Und tatsächlich 1,5 Punkte zu wenig ( dachte ich zumindest) dies würde eine Note bessser bedeuten. Ich sprach die Lehrerin direkt darauf an, diese nahm darauf hin meine Arbeit und schaute sich diese an. Ca. 10 min. später kam diese dann zu mir und meinte dass ich an der linken Seite (normalerweise stehen die Fehler auf der rechten Seite) genau diese 1,5 Pkt. ausradiert hätte. Ich war natürlich erstmal total überrascht da ich nichts ausradiert habe (man konnte jedoch wirklich Schriftspuren erkennen). Natürlich war ich auch verwundert wie ich Punkte bei einer ARBEIT ausradiert haben soll da diese ja meistens mit roten Stabilo Stiften korrigiert sind. Sie erzählte mir darauf hin das sie die Frixion (von PILOT) Stifte benutzt hat und mir das ausradieren auch nochmal demonstriert. Sie meinte daraufhin das Sie dass mit dem Schulleiter besprechen werde. Heute habe ich dann die Nachricht vom stellvertretenden Schulleiter bekommen das dieser mit mir am 2.05.13 ein Gespräch haben möchte. ICH HABE ABER WIRKLICH NICHTS AUSRADIERT!!! Nun meine Fragen: -Was kann im schlimmsten Fall passieren wenn sie mir nicht glauben? -Wie kann ich beweisen das ich nichts ausradiert habe? -Darf die Lehrerin überhaupt mit solchen ausradierbaren Stiften Korrigieren,da ich bereits gehört habe das die Schrift auch weggeht wenn das Blatt in der Sonne liegt.

Bin echt für jeden ernstgemeinten Rat dankbar.

Schule, Recht, Fälschung, Dokumente, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer

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