Auffliegen lassen?

Es geht um Folgendes: Wir haben vor kurzem einen Mathetest geschrieben. Da bei meiner Schulform die Möglichkeit besteht, Klassenarbeiten auch schon früher schreiben zu dürfen, wenn man den zu bearbeitenden Stoff schneller als andere fertig hat. Jetzt gibt es ein paar Probleme:

Sobald dieser Fall in Kraft tritt(siehe oben), und die Lehrerin für einen kurzen Moment den Klassenraum verlässt, werden Fotos von den leeren Testen gemacht. Das Fatale daran: Diese Teste werden dann per Socialmedia herumgeschickt und die Teste werden schon zu Hause quasi geschrieben. Während des Testes wird dann „so getan“, als würde man gerade den Test schreiben. Am Ende wird dann der Test abgegeben der zu Hause schon bearbeitet wurde.

Mag sich vielleicht „streberhaft“ anhören, aber mich als Außenstehender stört das, wenn ich tagelang auf Teste lerne und wegen leichtsinnige Fehler z.B eine 2 (was ja immernoch nicht schlecht ist) bekomme, und andere die wirklich Null für den Test gemacht haben, bekommen eine 1.

Ja ich weiß zwar, dass sie sich selbst damit keinen Gefallen tun, weil in der Prüfung kann man das ja nicht so leicht, trotzdem stört mich das extrem. Dazu kommt noch das es in 6 unterschiedlichen Fällen aufgetreten ist. (Davon 3 bei derselben Lehrerin und alle 3 weisen bei vielen verfälschte Ergebnisse auf.) Und im Unterricht sind die meisten von den „Betrügern“ nicht wirklich gut. Ich frage mich ist das Zufall oder interessiert es die Lehrerin einfach nicht, ob die meisten der Klasse abschreiben. Ich meine es kann ja nicht sein, dass von 3 Mathetests,die dieses Jahr geschrieben wurden, alle 3 verfälscht sind bei den meisten.

So und jetzt zu meiner eigentlichen Frage: Soll ich sie auffliegen lassen?

Ich habe schon daran gedacht, einen anonymen Brief an meine Lehrerin zu schreiben und darin meine Probleme der Thematik zu erläutern. Wäre da nur nicht dieses eine Problem: Was wenn mich jemand aus meiner Klasse dabei „erwischt“ und ich quasi auffliege? Dann werde ich ja zum Mobbingziel Nummer 1.

oder

Ich rede mit meiner Lehrerin persönlich und spreche mit ihr darüber, nur wann? Ich kann sie nirgends unauffällig ansprechen, ohne das jemand etwas mitbekommen könnte. Außerdem möchte ich auch nicht gerne Namen der jeweiligen sagen, da ich nicht will, dass sie die Schüler darauf anspricht. (Das würde zu große Aufmerksamkeit erregen).

Eigentlich will ich ja nur das sie eine Lösung dafür findet, wie das nicht mehr passieren kann. Aber es soll am besten sie selber nicht wissen, von wem sie diese Info hat, und es soll niemand meiner Klassenkameraden in irgendeiner Art und Weise ansatzweise ahnen. Und das Gute an allem ist ja, dass ich Fotos und Datum habe von allen Testen, die geschrieben wurden. Dann sollte das ja ein Kinderspiel für die Lehrerin sein, abzugleichen, wann der Test inoffiziell und wann der Test offiziell geschrieben wurde.

Danke für alle Antworten!

Test, Schule, Mathematik, Schüler, betrogen, Klassenarbeit, Schummeln
LED an Ihrer Leistungsgrenze betrieben IF oder Ptot?

Hallo,

Ich habe mal eine kurze Frage, wenn in einer Aufgabe drin steht "Es soll eine LED an ihrer maximalen Leistungsgrenze betrieben werden, entnehmen Sie die nötigen Werte aus dem Datenblatt", welche Werte sind dann richtig?

Die Aufgabe kommt aus einer Klassenarbeit. Wir haben ein Ausschnitt aus einem Datenblatt bekommen wo die Maximalen Grenzen der LED drin stand. Welche LED das war weiß ich nicht mehr aber ich kenne noch die Werte:

Maximaler DC Vorwärtsstrom(IF) = 30mA

Verlustleistung(Pv) = 100mW

Maximale Sperrspannung(Vr) = 6V

Die Durchlassspannung mussten wir aus einem Diagramm entnehmen wo nur diese der Vorwärtsstrom eingezeichnet war. Dort habe ich dann bei 30 mA geschaut und bin auf ein Durchlassspannung von ca. 2V gekommen.

Nun die Aufgabe lautet ja "an ihrer maximalen Leistungsgrenze" wenn ich jetzt das ganze mit 30mA durchrechne komme ich auf circa 60mW Leistung die an der Diode anliegen, mit einem Vorwiderstand von 100 Ohm bei einer Spannungsquelle von 5V DC. Jetzt habe ich ja noch 40mW Luft bis zur Verlustleistung.

Bin ich damit schon an der Leistungsgrenze oder hätte ich den Strom anhand den der maximalen Verlustleistung bestimmen müssen das wäre dann ein Vorwärtsstrom von 50mA. Aber 50mA wären ja laut Datenblatt gar nicht mehr erlaubt.

Was ist nun richtig?(Ich habe übrigens die 30mA als maximale Grenze angesehen)

Mfg

Computer, Technik, Elektrotechnik, Berufsschule, Diode, Klassenarbeit, Technologie
Welcher lateinische text, der etwas mit Hannibal zu tun hat könnte drankommen?

Ich bin in der neunten Klasse und schreibe in einigen Tagen eine leiteinarbeit und versuche auf Grundlage von wenigen Informationen den Text herauszufinden. Der Text hat etwas mit Hannibal zu tun. Alle 63 Texte von livius habe ich mir schon genaustens angeguckt und keiner von den Texten kommt in Frage. Ich Im Text sollte vorkommen :

Relativischer Satzanschluss, Viele Ablative, Akkusativ der Richtung, ablativus absolutes.

Wir haben noch über 200 vokabeln auf 8 Seiten bekommen und von jeder Seite muss mindestens eine vokabel in der Arbeit drankommen. Drei Seiten bestehen fast nur aus ferre, esse ficere mit verschiedenen präpositionen. Und Wörter wie z.B. pugnare, agmen, proelium und noch viele andere vokabeln müssen wir lernen.

Hier sind alle vokabeln :

1 Seite : aestimare magni aestimare existimare aetas aetus aestas aeternus ager agere cogere exigere actio agmen agitare cogitare alere altus altitudo adulescens

2 Seite: censere centum ducenti cernere certus incertus certare certamen decernere ceterus cibus cingere cinis civis civitas civilis clamare

3 Seite: promptus sumere consumere sumptus epistula equus eques equitatus errare esse

4 Seite : ratis recens regere rectus regio rex regius regnum erigere pergere surgere rogare interrogare religio religiosus relinquere reliquus

5 Seite : privatus probare probus improbus proelium properare propior propinquus proprius provincia pudet pudor puer puella pugnare pugna expugnare oppugnare pulcher purus

6 Seite: deficere efficere interficere perficere pefectus reficere proficisci beneficium fallere falsus fames familia familiaris fas nefarius

7. Seite: affere auferre conferre deferre differre efferre inferre offerre perferre praeferre proferre

8. Seite: ratis recens regere rectus recte regio rex regius regnum errigere pergere surgere rogare interrogate religio religiosus relinquere reliquus

Von jeder Seite kommt min eine Vokabel vor

Ich würde mich sehr über eine Antwort freuen.

Schule, Sprache, Klassenarbeit, Klassenarbeiten, Klausur, Latein, Lateinübersetzung, Klausurvorbereitung

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