Bedeutung der folgenden Wörtern?

Hallo,

Ich habe ein paar Fragen

  • Was ist der Unterschied zwischen:

Eingelassen und reingelassen.

Ich hatte Sie in die Wohnung eingelassen

Ich hatte Sie in die Wohnung reingelassen

Die beiden Wörter sehen ähnlich aus, in welchen Kontexten sollten sie jeweils verwendet werden ?

Und was für eine Bedeutung haben die folgenden Wörter in Sätzen ?

  • Ausschreibung
  1. Bedeutet "an einer Ausschreibung teilnehmen"...
  • Ein Angebot für ein Projekt zu machen oder
  • dass es etwas öffentlich bekannt gegeben wird und andere können darauf bieten ?
  1. Sie hat mir einen Brief ausgeschrieben ?

-Sie hat einen Brief zusammengefasst und mir gesendet ?

  • Aufführen.
  1. Ich habe bereits paar Argumente aufgeführt ?

-Argumente benannt ?

  1. Alle Argumente sind unten in der Kommentar-Box aufgeführt.

- Alle Argumente können in der Kommentar-Box eingesehen werden/sind erwähnt?

  • Aufnehmen
  1. Ich nehme die Bearbeitung dieses Tickets auf.

-Ich beginne die Bearbeitung dieses Tickets ?

  1. Ich nehme die Bearbeitung dieses Tickets wieder auf

-Ich setze die Bearbeitung dieses Tickets fort ?

  1. Die Details der Studie wurden aufgenommen
  • Die Details der Studie wurden (schriftlich?) erfasst

Q: Können Sachen schriftlich mit dem Wort "aufnehmen" erfasst werden ? Oder sollte stattdessen das Wort "aufgezeichnet" eingesetzt werden ?

Deutsch, Bedeutung, Wörterbuch, deutsche Sprache, Grammatik, Rechtschreibung, Satzbau, Wortbedeutung, Wortschatz, Deutsche Sprache Literatur
Argumentation für Abschaffen des Erdkundeunterrichts?

Im Unterricht wurde uns folgende Aufgabe gestellt, mein Problem ist nicht, dass ich die Aufgabe nicht bearbeiten möchte, sondern einfach die Argumentation nicht verstehe und darum auch nicht die Aufgabe bearbeiten kann. Kann sie vielleicht jemand in anderen Wörtern erklären?

Stellen Sie sich vor, Sie würden folgende Argumentation vom Ministerium für Schule Ihres Bundeslandes lesen. Finden Sie Schwächen der Argumentation und erläutern Sie, weswegen das gewählte Beispiel kritisch zu betrachten ist.

"Der Umfang der Unterrichtszeit des Fachs Geografie wird in der Mittelstufe (Sekundarstufe 1) eingeschränkt und wird in der Oberstufe (Sekundarstufe 2) nicht mehr als Leistungskurs angeboten. Die wesentliche Begründung liegt in der Komplexität der Geografie. Die Oberstufe soll auf ein Studium und dessen Arbeitsweite vorbereiten. Dort haben analytische Denkweisen einen Anspruch, womit Geografie nicht mithalten kann. Genauer: Jegliche Sachzusammenhänge innerhalb der Geografie haben nicht den akademischen Anspruch, um als eigenes Leistungskursfach zu existieren. Es geht hierbei nicht um die Komplexität, da kann Geografie durchaus mithalten; es geht um das Abstraktionsvermögen, das vor allem in geisteswissenschaftlichen Fächern wie Politik, Geschichte oder Philosophie gebildet wird. Diese ist eine Dementsprechend empfiehlt das Ministerium für Bildung möglichst dort die nun zusätzlichen Stunden in der Mittelstufe zu platzieren, stellt es den Schulen aber frei."

Deutsch, Erde, Schule, Unterricht, Argumentation, Geografie, Schulsystem

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