Ich bin Hochbegabt und ich frage mich ob es Vorteile in der Bewerbung für mich hat wenn ich mich als Hochgegabt "ausweise".

Also wie sieht es da aus, hatt man irgendwelche konkreten Vorteile? Wie sind die Leute dort? Trifft man sich dann regelmäßig und was macht man dann?

/Ergänzung: Also ich meine den Club für Hochbegabte, das hier: https://www.mensa.de/

Wenn man einen hohen IQ hat, weiß man doch was eher gesund und was eher ungesund ist. Dann Raucht man nicht, trinkt keinen Alkohol, ernährt sich gesund, macht Sport und geht keine unnötigen Körperlicher Risiken ein, wie Trainsurfen oder über eine Autobahn rennen. Gibt es dazu irgendwelche Studien, die ein zusammenhang dazwischen festgestellt haben?

Wenn man weiter geht, kann man doch sogar sagen, dass extrem schlaue Menschen IQ von 250 oder sogar noch höher, quasi Supergenies, die es aktuell nicht gibt, aber theoretisch geben kann, unsterblich sind. Das Altern ist für die kein Problem, da die sich vom Altern heilen. Möglichen Krebs würden extrem schlaue Menschen auch erkennen und den heilen, die würden sich zudem mit (selbst hergestellten/entwickelten) Dopingmittel und "Gendoping" stärker, schneller, fitter machen.

Wie sieht ihr es und denkt ihr, dass es irgendwann Menschen gibt, die so schlau sind. Werden diesen dann gut sein und zum Beispiel Krankheiten heilen oder böse und versuchen die Weltherrschafft ansich zureißen. Was denkt ihr?

Wie haben die Lehrer das organisatorisch hinbekommen? der hat ja von grundschule bis abitur nur 3 jahre oder so gebraucht. der muss ja einiges an stoff übersprungen haben? das gleiche mit dem bachelorabschluss

kann es sein dass er ein abgespecktes programm durchlaufen hat?

Hallo,

ich (m/14) beobachte seit einiger Zeit an mir etwas seltsames und zwar verspüre ich ständig Langeweile. :( Ich möchte euch mal meine Situation schildern. Ich bin eigentlich ein ganz normaler junger Mann, welcher sich mit seinen alltäglichen Gesprächspartner*innen (bzw. im allgemeinen mit den Leuten die mich schulisch sowohl Privat umgeben) nicht sehr wohl fühlt bzw. sich ständig langweilig. (unabhängig der aktuellen Covid-19 Lage) Das ganze fing an, als mein zu dem Zeitpunkt meine erste richtige Freundschaft die Schule wechselte und keinen Kontakt mehr haben wollte. Ab dem Zeitpunkt wusste ich bereits, dass ich mich mit Freundschaften und sozialen Kontakte sehr schwer tue (im Bezug auf Freundschaft). Ich muss ehrlich sein ein bisschen war ich in den Typen der die Schule wechselte verknallt. Seit dem er in diesem Schuljahr weg war, hatte ich gemerkt, dass ich nur mit Leuten befreundet sein kann, welche einen höheren IQ als normale Menschen haben. Ich möchte kurz sagen, dass ich andere Menschen nicht verabscheue sondern einfach keine Freundschaftliche Beziehung mit solchen Leuten eingehen möchte. Ich muss auch gestehen, dass die Schule mich in letzter Zeit echt nervt, und ich keine Freund*innen habe bei denen ich mich ausheulen kann. :( Auch Zuhause fühle ich mich nicht gerade besser, kurz gesagt ich fühle mich im Leben unterfordert. Gibt es eine Möglichkeit, dass das endet? Denkt ihr es würde helfen sich eine psychologische Meinung einzuholen? Wenn ja, wo finde ich diese ohne die Einstimmung meiner Eltern?

LG

Auf Beleidigung und unsachliche Antworten kann ich verzichten.

Ich habe schon mit 4 Jahren das Lesen gelernt. Das ist zu spät für ein hochbegabtes Kind aber früher als normal. Auch habe ich sehr früh und äußerst deutlich gesprochen. Mit sieben Jahren, also in der 1. Klasse, konnte ich Wurzelziehen. Laut einem IQ Test im Internet habe ich einen IQ von 135. Außerdem spiele ich, ohne eitel wirken zu wollen, sehr gut Geige, (Ich bin 12 Jahre alt und spiele im Moment den Winter von Vivaldi) Sowie Klavier. Darum möchte ich wissen, ob es vielleicht einen Zustand zwischen Hochbegabt und talentiert gibt, in den ich womöglich fallen würde.

Hey, ich hoffe ich kann hier ein paar Leute erreichen, die mir helfen können...

Ich bin seit längerer Zeit aus persönlichen Gründen in therapeutischer Behandlung. Unter anderem wurde seitdem bei mir ein IQ-Test gemacht, dessen Ergebnis mich als „hochbegabt“ auszeichnet. Erfahren habe ich das, so denke ich zumindest, relativ spät (müsste da 16 gewesen sein) und dementsprechend haben meine Eltern und mein allgemeines Umfeld mich in meiner Kindheit nie sonderlich gefördert; eben nur so weit wie es ihnen im Alltag einfach ein Anliegen war. Ich hab auch nach der „Diagnose“ mit kaum jemandem darüber gesprochen. Ist vielleicht schwer nachvollziehbar, aber irgendwie schäme ich mich dafür haha.

In letzter Zeit hab ich mir ein paar Gedanken über die negativen Auswirkungen einer Hochbegabung gemacht und habe dementsprechend etwas recherchiert. Dabei bin ich auch auf das Phänomen ADHS (bzw. ADS, obwohl die Bezeichnung meines Wissens nach veraltet ist) und Hochbegabung gestoßen. Und mit einer großen Menge der scheinbaren Symptome kann ich mich ziemlich gut identifizieren.

Nun ist es so, dass meine Schwester vor einigen Wochen mit ADHS diagnostiziert wurde, was mich einerseits etwas vertrauter mit den Symptomen macht, aber andererseits auch verunsichert. Ich möchte ungern etwas bei mir überinterpretieren und Leute ansprechen, die mir dann im Endeffekt nicht helfen können, weil ich irgendwie nur Einbildungen habe oder so. Des Weiteren spricht meine Schwester immer, halb scherzhaft, von ihrem „Individualitätskomplex“, durch den sie sich wahrscheinlich auf irgendeine Art und Weise eingeschränkt fühlen würde, wenn ich plötzlich eine ähnliche Vermutung äußern würde wie sie vor nur ein paar Monaten.

Fakt ist, dass ich zwar als hochbegabt gelte, aber mit den allgemeinen Äußerungen dieser sog. Begabung (ich sehe das Ganze irgendwie gleichzeitig als große Belastung) nicht ganz und gar übereinstimme. Zwar habe ich früh Sachen erlernt wie Lesen und Schreiben und auch meine Schulnoten sind meistens gut, doch ich habe oft große Probleme, mich zu konzentrieren oder zu motivieren, wenn die Aufgaben zu leicht, zu schwer oder einfach nicht meinen Interessen entsprechend sind. Ich hab noch weitere beiden Diagnosen entsprechende Symptome, deren Auflistung aber wahrscheinlich dieses Textfeld sprengen würden.

Allgemein bin ich ziemlich unsicher und mich plagen Selbstzweifel, Ängste und konstante Über-Unterforderung, ein Begriff, den eine Freundin und ich uns mal für bestimmte Unterrichtsfächer ausgedacht haben, der aber eigentlich echt zutreffend ist.

Um ehrlich zu sein, weiß ich nicht so genau, was an dieser Stelle meine Frage an euch ist. Vielleicht wäre es hilfreich, einfach ein bisschen in den Dialog zu kommen und sich über Erfahrungen auszutauschen. Einen guten Rat oder Ideen schlage ich natürlich auch nicht aus.

Danke schonmal im Voraus und liebe Grüße

Hi, ich konnte im Alter von 3 Jahren Puzzles für 10 jährige lösen und konnte vieles was gleichaltrige nicht konnten. Auch in der Grundschule hatte ich nur 1en . Ich wurde immer schlechter, musste die 8 Klasse wiederholen. Aktuell bin ich ein guter Durchschnittsschüler. Ist meine Hochbegabung verschwunden, fals ja kann man die wiederherstellen ?

Guten Tag,

Erstmal zu mir:

Ich bin mittlerweile 15 Jahre alt, und gehe auf eine Realschule. Ich habe bin in der Schule oft gelangweilt und mache dann halt nicht beim Unterricht richtig mit und störe, entweder weil ich Themen zu langweilig finde, die Themen schon kann oder ich sie unnötig finde. Ich habe ein sehr großes Interesse für Technik, und programmiere seit dem ich 11 bin und habe bereits mehrere Programmierbücher durchgelesen mit oftmals 1000 Seiten. Momentan programmiere ich in der Programmiersprache C++.

Ich will wenn ich etwas lerne oftmals wissen wie etwas ins kleinste Detail funktioniert, und will mich auch in diesem Gebiet perfekt bis gut auskennen. Ich bin sehr gut in Mathe.

Erklärung der Situation:

Ich hatte bis vor ein paar Monaten mit den Jugendamt zu tun, die haben sich meine Fähigkeiten angesehen und ebenfalls meiner Mutter gesagt, das ich auf jeden Fall über den durchschnitt liege. Meine Mutter ist hochbegabt mit einem IQ von 140 und sie sagt, dass ich hochbegabt wäre. Ich weiß nur wirklich nicht ob ich es bin, weil manchmal denke ich das viele Sachen so schwer zu verstehen sind aber wenn ich einmal etwas verstanden habe was mein Schwerpunkt ist, verstehe ich eigentlich das ganze Gebiet.

Ich weiß dass ich ein IQ-Test machen kann, aber denkt ihr das normal für meinen Alter programmieren schon zu lernen und generell bin ich ein Visionär.

Mit freundlichen Grüßen

Hi,

was bedeutet es, wenn jemand sozial-emotional hochbegabt ist?

Kann es auch vorkommen, dass ein hochbegabtes Kind auf die Sprachheilschule kommt? Mir ist bekannt, dass eine Sprachheilschule keine Behindertenschule ist und dass da der Lehrplan wie auf einer Normalschule gilt.

Mit welchen Problemen haben Hochbegabte zu kämpfen im Alltag?

Hallo alle miteinander. Mich interessiert da etwas, aber ich finde nix dazu im Internet und habe keine Bezugsperson zu dieser Frage. Ich habe im Alter von etwa 4 Jahren einen Intelligenztest gemacht, bei dem mir ein IQ von ca. 131 ausgewertet wurde. Jetzt bin ich 13. Meine Frage: Kann man seine ,Hochbegabung´ über die Jahre verlieren? Es ist so, dass ich die ganzen Jahr Probleme mit der Schule hatte, jetzt komme ich jedoch (wenn auch zum ersten mal) gut damit klar (wurde früher eingeschult, blablabla das übliche Geschwafel) und ich habe das Gefühl, mich auf einmal besser anpassen zu können. In meiner alten Schule hatten wir schon einmal das Thema Hochbegabung in Deutsch, da gab es ja angeblich drei Arten von Hochbegabten-die, die sich von Anfang an mit Einserzeugnissen durch das Leben schlagen (weiß nicht mehr wie das heißt), die Spätzünder (wär wahrscheinlich mein Fall) und die, die kein Bock auf nichts haben. Es ist so, dass ich in verschiedenen Bereichen etwas begabter bin als andere, z.B. die Musik, Sport, Verständlichkeit, Logisches Denken, Kreativität, Kunst, aber ist das denn allgemeine oder Inselhochbegabung? Bleibt das auch so oder kann ich meine Hochbegabung währenddessen irgendwann verlieren?

Hallo erstmal. Um euch ein grobes Bild von mir zu verschaffen: Ich, m/16 würde mich selbst als überdurchschnittlich intelligent bezeichnen. Dadurch bedingt habe ich extreme Probleme mit “normalen“ Menschen klarzukommen. Diese unterfordern mich meist einfach nur und es wirkt für mich so, als würde ihr Gehirn in Zeitlupe und extremst ineffizient arbeiten. Okay, ich glaube ich gehe zu sehr ins Detail. Also: Wo kann man am Besten im real life auf intelligente jugendliche stoßen? Es ist wirklich wichtig für mich, ich weiß gar nicht ob man mein Problem überhaupt nachvollziehen kann...

Ich würde mich sehr über eine Antwort freuen.

Hallo liebe gutefrage Community,
Ich habe eine sehr spezielle Frage.

Und zwar,
Ich bin 14 Jahre alt, bei mir wurde im Alter von unter 10 Jahren (genaues Alter weiß ich nicht mehr genau)
festgestellt, hochbegabt bin mit einem IQ von 139. Meine Schulnoten sind nicht gerade gut. Außerdem habe ich seit 10 Jahren das Gefühl dass ich im sozialen Bereich irgendwie anders bin. Ich habe mich ein bisschen damit auseinandergesetzt und gelesen dass manche Hochbegabten eine Art "soziale Schwäche" haben.

Nun, meine Frage darauf ist, weil ich in manchen Situationen Sachen tuhe die ich eigentlich nicht machen wollte und daraufhin auch komplett austicke, sind diese "Zwänge" oder was das auch ist im Zusammenhang mit Hochbegabtheit irgendwie normal oder wie kann ich das verstehen? Würde mich auf eine schnelle und einsichtliche Antwort freuen
PS: ist glaube ich ein bisschen blöd gestellt die frage aber ich glaube man kann sie verstehen

Hi, ich bin mir am überlegen bei Mensa Mitglied zu werden (besuche momentan ein Förderprogramm mit anderen hochbegabten Personen, habe grmerkt wie ich mich entspannte und mich wohler fühlte.Ich weiss das ich mich nicht zu fest daran gewöhnen sollte...) Mensa ist eine Hochbegabten Vereinigung. Da ich hochbegabt bin, habe ich die Aufnahmebedingungen erfüllt. Könnte mir jemand sagen wie das funktioniert und ob es sich wirklich lohnt Mitglied zu werden. Ich freue mich auch über Erfahrungen. Übrigens ich bin 12, also ist es auch, klingt ein bisschen blöd, " Kinderfereundlich" oder nicht?

Hallo :)

man hört ja immer mal wieder von hochbegabten Menschen, die allerdings schlecht in der Schule sind. Das wird dann damit begründet, dass der Unterricht sie unterfordert und langweilt.

Aber nur weil du ihn der Schule nicht genug Forderung bekommst ist das doch kein Grund nicht zu lernen/mitzuarbeiten/sich bei Tests Mühe zu geben...?

ich meine wenn du wirklich schlau bist, dann sei doch froh, dass du dich in der Schule kaum anstrengen musst, schreib deine guten Noten und mache halt in der Freizeit irgendwas, was deine Begabung genug fördert und beansprucht. Es gibt ja heutzutage wirklich viel hochbegabten Förderung, innerhalb und außerhalb der Schule.

uch kenne auch ein Mädchen, die sehr schlau ist (ich weiß nicht, was genau ihr IQ ist, aber sie ist auch in vielen speziellen AGs wo du nur auf eine Einladung reinkommst und manchmal fragen sogar die Lehrer sie, wenn sie etwas nicht wissen...). Die ist im Unterricht auch oft gelangweilt, weil sie Dinge halt oftmals sehr schnell versteht, aber statt einfach nicht mehr aufzupassen und schlechte Noten zu schreiben macht sie halt mit und beschäftigt sich dann, wenn andere noch üben/Fragen klären mit ihren eigenen Dingen.

das soll jetzt übrigens keinesfalls ein Angriff auf irgendjemanden sein, der hochbegabten und schlecht in der Schule weil Unterforderung.. ist, mir ist es einfach nur nicht klar.

Danke im Voraus :)