Soll ich eine Umschulung oder ein Fernstudium machen?

Ich stecke in einem Dilemma. Ich habe eine Angststörung (mit der ich mittlerweile recht gut klar komme), einen Bandscheibenvorfall, eine kapputte rechte Hand (Bänderriss und anschließend Pfusch von den Ärzten) und einen kapputten Fuß (die Diagnose steht noch aus). Ich habe 2010 von der deutschen Rentenversicherung Nordbayern im BFW Nürnberg eine Eignungsabklärung gemacht um abzuklären welche Umschulung für mich in Frage kommt und welche nicht - am Ende kam dann der technische Produktdesigner raus -gelernt habe ich damals "Teilezurichter" aber nie in diesem Beruf gearbeitet - war immer nur als Kraftfahrer, Lagerist, Lagerleiter usw tätig. Nun wurde mir letztes Jahr in einer Maßnahme (BIK nennt sich diese) im BFW Aschaffenburg eine Wiedereingliederung genehmigt, dabei entwickelte es sich so das ich für den Beruf zum Mediengestalter geeignet bin und sämtliche Praktika in diesem Bereich stattfanden - sei es Druckereien oder Werbeagenturen. Im übrigen wäre der Bereich "Grafiker" mein Traumberuf gewesen - diesen hatte ich auch bei der damaligen Eignungsprüfung angegeben - wurde aber abgelehnt mit der Begründung ich wäre dafür nicht geeignet. Was auch ein Witz war, denn ich wurde nicht mal ansatzweise darauf geprüft - meine Vermutung war die dass das BFW in Nürnberg diese Umschulung (stationär) gar nicht anbietet. Nun gut, ich habe also Anfang diesen Jahres eine Umschulung zum Mediengestalter Digital & Print angefangen und wurde dann aber, nach 4 Monaten, fristlos gekündigt. Lange Geschichte - wurde wegen 14 Tagen Krankheit rausgeschmissen, die meinten ich würde die Berufsschule nicht schaffen - haben aber nicht einmal dort angerufen um meine Noten abzufragen....ich hatte bis Dato einen Notenschnitt von 2,1 - soviel dazu. Meine Arbeiten waren auch immer Top, Kunden haben meine Entwürfe gekauft und mit den meisten Programmen kam ich sogar besser klar als manch Angestellter.....ich kam nie zu spät oder habe mir etwas zu schulden kommen lassen. Egal. Mein Problem besteht darin - die "Umschulung" zum techn. Produktdesigner dauert 2,5 Jahre - ich wäre dann also 39 und habe keine Berufserfahrung, dazu kommt noch dass ich gehört und gelesen habe das viele Firmen lieber den technischen "Zeichner" einstellen, außerdem sagen einige das der techn. Produktdesigner einfach nur eine neue Bezeichnung für den techn. Zeichner ist. Was stimmt denn nun? Außerdem soll der Markt total überlaufen sein. Mir schwebt ein Fernstudium zum gepr. Grafikdesigner vor, ist zwar kein IHK Abschluss, aber ich hätte A etwas in der Hand und B macht es mir Spaß und ist eigentlich das was ich ja möchte. Ich könnte das Vollzeit runterreißen und anstatt 21 Monate maximal 12 draus machen. Eine Anstellung würde dann genauso schwer werden, wobei aber da mehr die Fähigkeiten zählen - sprich: Machst du überzeugende Grafiken - bekommst du einen Job - das sind Dinge die man in seine Bewerbung einbauen kann. Was ratet ihr mir soll ich tun?

Mach das Fernstudium und versuche in deinem Traumberuf Fuß zu fassen! 67%
Mach die Umschulung und hoffe das Beste! 33%
ich weiß es nicht! 0%
Grafikdesign, Fernstudium, Technisch, Umschulung, Produktdesigner
Fachbegriffe auswendig lernen - Alternative zu Karteikarten? Tipps für die Lernmotivation?

Hallo liebe Community,

ich mache gerade ein Fernstudium. Normalerweise fällt mir das nicht schwer, allerdings lerne ich am besten im Zusammenhang. Für eine Klausur im März muss ich allerdings einige Fachbegriffe lernen, zu denen ich nur bedingt einen Kontext habe. Es gibt zum Beispiel zwar ein Kapitel zur Rhetorik, das einiges erklärt, aber im Glossar, das wir lernen müssen, sind auch viele Begriffe, die im entsprechenden Kapitel nicht vorkommen. Mit allen anderen Themen komme ich bestens zurecht, aber das fällt mir einfach schwer. Ähnlich geht es mir mit lyrischen Fachtermini.

Bislang lerne ich mit Karteikarten und verschiedenen Fächern im Karteikasten für Begriffe die ich kann und nicht kann. Allerdings suche ich noch nach einer ergänzenden Methode. Was hat sich eurer Erfahrung nach bewährt, wenn es darum geht, dass man einfach nur Begriffsdefinitionen abrufen muss?

Und habt ihr vielleicht auch noch Tipps, wie man sich besser motivieren kann, sich auf eine solche Aufgabe zu konzentrieren? Mit allen anderen Themen (Epochen, Literaturtheorien, Textanalyse) beschäftige ich mich nämlich viel lieber, da fällt es mir auch gar nicht schwer, mich zu motivieren. Nur wenn es an die Glossare geht, bemerke ich eine gewisse, natürlich nicht gerade förderliche "Null-Bock-Haltung", ganz besonders wenn es ans Glossar zur Lyrikanalyse geht, da ich mich mit dieser danach vermutlich nicht mehr beschäftigen werde.

Für gute Tipps wäre ich dankbar :-)

Lernen, Fernstudium, Fernuniversität, Lerntipps, Literaturwissenschaft
Erfolgreiche Lern- und Klausurstrategien Fernuniversität Hagen Psychologie

Da ich mich schon länger für Psychologie interessiere habe ich mich für ein Teilzeit Studium im Studiengang Psychologie bei der Fernuni Hagen eingeschrieben (ich habe schon einen Bachelor in BWL von einer Präsenzuni und ein Masterstudiengang folgt ab Oktober). Da ich in Foren viel über den hohen Schwierigkeitsgrad der Hagener Klausuren gelesen habe, ich mein Fernstudium aber natürlich gerne von den Noten her so gut wie möglich abschließen möchte, habe ich einige Fragen bezüglich der Lern- und Klausurstrategien für ein Uni Hagen Fernstudium.

Ich würde meine Fragen gerne an Studenten richten, die an einer Fernuni, am besten in Hagen, studieren oder studiert haben und dort in vielen oder einzelnen Klausuren sehr gut, bzw. überdurchschnittlich gut abgeschnitten haben. Fast schon zu viel des Guten wäre es natürlich wenn der oder diejenige noch dazu Psychologie studiert hätte ;). Meine Fragen sind folgende:

  1. Wie habt ihr euch für diese Klausuren vorbereiten? Was war eure "Lernstrategie"? Wie viele Stunden habt ihr am Tag gelernt und wann? Habt ihr kontinuierlich gelernt oder in längeren Blöcken vor der Klausuren Phase? Wie seid ihr das Material angegangen? Habt ihr viel auswendig gelernt, die Übungsaufgaben besonders oft gemacht, das Material erst ein paar mal durchgelesen, das Material zusammengefasst...? Habt ihr die in den Literaturempfehlungen genannten Bücher gar nicht angesehen, durchgelesen oder detailliert durchgearbeitet?

  2. Wie sind die Klausuren (vor allem in der Psychologie) in Hagen generell aufgebaut? Wie viel Auswendiglernen wird generell erwartet (eine Freundin meinte, dass oft sogar Äußerungen aus Fußnoten abgefragt werden...)? Wie viel konzeptionelles / Transfer-Wissen muss man einbringen? Besteht ein hoher Zeitdruck?

  3. Falls ihr durch einzelne Klausuren durchgefallen seid: Was waren eurer Meinung / der Auskunft der Professoren / Korrektoren nach die Gründe dafür (konkret in der Klausur und in in der Vorbereitung)?

Meine Fragen zielen wie gesagt vor allem auf die Lernstrategie und die Komposition Klausuren an sich, nicht so sehr auf so Dinge wie Zeitmanagement etc. Ich bin mir schon darüber im Klaren, dass ein Studium "nebenbei" sehr anstrengend wird und ich meine Zeit sehr gut einteilen muss. Ich weis auch, dass jeder anders lernt - ich würde mich bloß freuen, wenn ich einige Erfahrungsberichte von Strategien die erwiesenermaßen zu sehr gute Noten geführt haben hätte, die ich als Orientierung nutzen kann. Links zu Websites wo das Thema behandelt wird wären natürlich auch toll!

Vielen Dank für das durchlesen der langen Frage und für eure Antworten!

Psychologie, Fernstudium, Gute Noten, FernUniversität Hagen
Klausureinsicht, welche Rechte?

Hallo, ich studiere an eine FernUni und will Einsicht in meine Klausuren nehmen. Im Formular für den Antrag selbst steht, ich zitiere: "Hinweise am Einsichtstermin: 1.) während der Einsicht dürfen keine Notizen gemacht bzw. die Klausur mit dem Studienmaterial verglichen werden.

2.) es dürfen keine Fotohandys oder sonstigen, ähnlichen Geräte verwendet werden.

3.) im Einsichtsraum herrscht absolute Ruhe.

4.) Einsicht-Nehmende dürfen nicht miteinander kommunizieren

5.) es ist nicht gestattet, Dritten die eigenen Prüfungsleistungen zu zeigen.

6.) Klausurakten müssen vollständig, mit Aufgaben / ggf. Bewertungsblatt / ggf. Notizblätter, der Aufsichtsperson zurückgegeben werden.

7.) Unklarheiten in der Bewertung, bei der Punktvergabe etc. müssen der Aufsichtsperson genannt werden, diese werden im Anschluss an die Einsichtnahme zur Bearbeitung in die Verwaltung nach Riedlingen weiter geleitet.

8.) Die Hochschule kann Korrektoren, aufgrund der Freiheit bei Forschung und Lehre, nicht zur Kommentierung ihrer Bewertungen zwingen weswegen es möglich ist, dass eine Klausur keinerlei Kommentare enthält.

9.) Die Einsicht in Prüfungsleistungen ist nur einmal möglich."

Mit Punkt 1 hab ich ein Problem und mit Punkt 8. Ist es rechtens, dass man sich keine Notizen machen darf? Wie soll ich dann mit jmd drüber reden können, um einzuschätzen, ob meine Benotung gerecht ist? Das bezieht sich auch darauf, dass ich den Studienbrief nicht zum Abgleichen einsehen darf. Ist das legal? Die Uni hat ihren Sitz in Baden-Würtemberg, die Einsicht würde aber in Berlin erfolgen. Was ist mit Punkt 8? Wenn keine Notizen da sind, muss wenigstens eine Musterlösung vorhanden sein,oder?

Danke für eure Antworten! :) Beste Grüße

Rechte, Fernstudium

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