Ich habe bald einen Vortrag über Komplexe Zahlen und habe noch ein paar Unklarheit über die Polarform. In den Bildern im Anhang wird „etwas“ gemacht, nur versteh ich nicht was. Was ich versteh sind die Rechnungen und das einsetzen von den Ergebnissen in die kartesische Form, aber ich versteh nicht was eigentlich gemacht wird. Auf der Seite wo ich das gelesen habe steht auch nichts mehr dazu. Ist das eine Herleitung zur Polarformel? Die Umformung von der kartesischen Form zur Polarform oder etwas anderes?

Leute ich check das irgendwie nicht, kann mir das jemand so gut und einfach es geht erklären 🥺🥺🙄

Wasserstrahl in Fig. 2 hat die Form einer Parabel.

a) Der Strahl trifft 5m von Kerstins Fuß entfernt auf den Boden. Wie hoch hält Kerstin das Schlauchende?

b) In welcher Entfernung von Kerstins Fuß trifft der Strahl auf, wenn sie das Schlauch- ende 1,80 m hoch hält?

c) Erfinde weitere Aufgaben zu dieser Situ- ation und tausche sie mit deinem Partner aus. Kontrolliert eure Ergebnisse anschließend gemeinsam.

Dafür haben wir dieses Bild bekommen :

Bitte helft mir!!! Schreibe morgen eine Klassenarbeit!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=c3Tvoew31aU

Ist ihre Aussage falsch? (Da es auch negative ganze Zahlen gibt)

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Minute: 00:55

"Es sind positive Zahlen, und ganze Zahlen..." , sagt sie bei den natürlichen Zahlen.

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Richtig wäre (oder?):

"Es sind positive ganze Zahlen..."

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Kann mir bitte jemand bei diesen Aufgaben helfen? Oder sie am besten lösen? Ich bin echt am Ende

Hallo,

wir haben festgestellt, dass eine Lineare Funktion Punktsymetrisch zum Nullpunkt ist und haben geschrieben -g(x)= g(-x) . Was bedeutet das ?

Mit freundlichen Grüßen

Hallo alle zusammen,

Ich brauche mal Hilfe bei Aufgabe 9. Ich weiß nicht was k(=Trefferwahrscheinlichkeit) ist.

Ich freue mich auf eine Antwort.Dankeschön im vorraus

Lg

Hallo Leute!

Hab am Freitag eine Schularbeit und ich verstehe ein Übungsbeispiel nicht kann mir jemand helfen🙏🏻 brauche den Lösungsweg

Eine 2.85 m lange und 2.4 m hohe Holzplatte soll in einem Raum aufgestellt werden.

Wir man sie durch die 1.3 m breite und 2.1 m hohe Türöffnung schieben können?

Ich musste die spurpunkte berechnen und dann die Gerade in das Koordinatensystem einzeichnen, doch ich musste visualisieren, ich die gerade vor oder hinter der Koordinatenachse verläuft und woher weiss ich das?

Hallo ich schaue grade mein Mathebuch durch und bin auf diese Aufgabe gestoßen, und ich glaube mir felt da ein bisschen Grundwissen,da ich nicht weis ob die Diagonale in einem 3 dimensionalen Raum( siehe die rote Linie im Viereck D,B,F,H )größer als die die Diagonale in einem normalen Quadrat. Bei a ist mir das erste klar aber bei den zwei weiteren stellte sich mir die Frage mit den Diagonalen. Vielen Dank!

Bei Aufgabe b) danke für die Antworten schreibe Dienstag eine Arbeit

Vor paar Jahren hab ich die das letzte mal gekauft und hab sie jetzt aber nirgends mehr gefunden. Werden die überhaupt noch außerhalb vom Internet verkauft?

Ich wollte einmal nach x und nach y Ableiten.

4*(x+5)*y

aber ich nicht drauf wie.

Wenn man einen bogenmaß zb 6,21 angegeben hat wie berechnet man dafür sin und cos?

Hallo,

bitte beachtet nicht meine Beschriftung auf dem Arbeitsblatt. In der Aufgabenstellung steht ja, dass ich beschreiben und markieren soll, nicht berechnen.
Wie gebe ich aber Extrem- und Wendepunkt an? Also schreibt man einfach Extremstelle = … oder schreibt man das auf eine bestimmte Weise auf? Und wie erkenne ich die Extrem- und Wendestelle? Es ist ja nicht an einem Punkt, wo es einfach ablesbar ist.

Ich danke im Voraus!

In der Lösung benutzen die die Abstandsformel und kommen auf 1LE als Ergebnis. Habe ich etwas falsch berechnet? In der Aufgabe habe ich den Punkt P(2|4|1) und die Ebengleichung. Daraus habe ich eine Gerade durch den Punkt P mit dem Normalenvektor von der Ebene E gebildet. Dann habe ich von dem Vektor PS den Abstand berechnet um auf den Abstand zwischen dem Punkt P und dem Schnittpunkt in der Ebene E zu kommen. Kann mir jemand sagen, ob ich was falsch gerechnet habe?