Wie löst man diese schwere Aufgabe?

Wie kommt man von

zu

?

Verstehe halt nicht, woher da die zweite vier herkommt?

Hallo,

Ich gehe zurzeit in die achte Klasse Gymnasium und wollte fragen ob ich trotz einer 5 in Deutsch und eine 5 in Physik in die neunte Klasse versetzt werden kann? Ich habe in Französisch eine 1-2 und mathe halt eine 4 und in Englisch eine 3-4. Also kann ich Französisch mit beiden Fünfen ausgleichen oder nur eine fünf und kann englisch noch eine Fünf oder so ausgleichen?

Guten Tag,

also ich möchte nur die Gründe wissen, welche akzeptabel sind um einen Lehrerwechsel anfordern zu dürfen. Für Kontext bin ich momentan in der Oberstufe (NRW) und bald in Q1.

(3-x)/( 2x^2 -6x)

Warum gibt es hier eine hebbare Lücke

Nennergrad wird ja nicht 0

Gewicht spielt bei Freifall keine Rolle. Wo ist der Luftwiderstand größer? Ich bin nicht der Beste in Physik also danke an alle, die helfen 🫶

ich komme bei Aufgabe drei a sowie b nicht weiter.

Gestern ist während des Kochens die Sicherung unseres Induktionsfeldes rausgeflogen, also die im Sicherungskasten im Keller. Als ich diese wieder aktivierte hat es einen Schlag im Induktionsfeld gegeben und die Sicherung inklusive FI ist rausgeflogen. Kann ich davon ausgehen das das Induktionsfeld nun hinüber ist?

Wir wissen nicht wie wie sie X auf 3 hoch -1/3 kommen. Es ist zwar das gleiche jedoch wissen wir nicht wie man auf die 3 hoch -1/3. Mein Taschenrechner kann es nicht im Bruch angeben deswegen.

Ich wurde im Unterricht erwischt wie ich ein Airpod im Ohr hatte. Kennt ihr eine gute Ausrede? Würde mich über jede Antwort freuen, auch spaßantworten, weil ich mich ablenken muss;)

Also wofür?

Hallo zusammen, bei dieser Aufgabe muss ich die Gleichung bestimmen von der tangente die an den Graphen von f im Punkt P berührt. Ich habe da anscheinend ein Fehler gemacht weil in den Lösungen steht, das die Gleichung so lautet :

y= 4 x - 4

wo ist mein Fehler ?

ich bedanke mich für eure Tipps

Ich gehe Gymnasium Sachsen-Anhalt und wollte fragen ob das Lehrer bei der Versetzungkonferenz selbst die Note ausgleichen oder muss man das den Lehrer selbst sagen? Welche Note kriegt man wenn man ausgleicht?

Guten Nachmittag!

ich wollte mal nachfragen, warum man am Ende der h-Methode eine null ins h setz, was ist die Idee dahinter ?

Hintergrund, ich habe versucht, meine Glühbirnenfassungen zu wechseln und ich glaube, ich habe die Leitung und den Nullleiter zusammen berührt, was sofort meine CD und den Hauptschalter ausgeschaltet hat. Nach dem Einschalten schaltete er sich wieder aus, und jetzt ist mein Lichtschalter auf ON geklemmt.

Die gesamte elektrische Verkabelung des Hauses ist brandneu, einen Monat alt, und auch die Schalter. Ich verstehe nicht, wie es sein kann, dass der Schalter klemmt. Hat jemand eine logische Erklärung dafür, warum der Schalter klemmt? Ich kann ihn durch einen neuen Schalter ersetzen, aber ich wollte wissen, ob das bei neuen Schaltern häufig vorkommt oder ob das ein größeres Problem sein könnte?

Bei der Aufgabe war die einzige gegebene Information, dass der Flächeninhalt eines Dreiecks 34 cm^2 ist. Davon ausgehend sollte man die Seitenlängen eines gleichseitigen Dreiecks berechnen. Ich verstehe nun nicht wirklich, wie man von dieser Information nun die untenstehende Gleichung bildet.

Mich hat auch verwirrt, dass erst später 34 für h eingesetzt wird. Aber trotzdem herrscht in meinem Kopf Unverständnis, weshalb ich folgende Frage in meinem Kopf formulierte: Warum kann man den Flächeninhalt eines Dreiecks, also 34 cm^2, für h, d.h. für die Höhe eines Dreiecks, einsetzen? Wie hängt das zusammen?

Einen Stift genommen und so lange angespitzt bis der weg war weil ihr bock drauf hattet um euch dann beim Lehrer zu beschweren das ihr keinen Stift mehr habt? 😂😂

(2x^2 +3) / x^2

Hier wurde für das ergebnis der aufgabe a3 der gtr benutzt, wie genau kommt man darauf also was muss man eingeben? danke schonmal

Wie berechne ich die Wahrscheinlichkeit in diesen Fall?